當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的小學(xué)生勞動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生勞動，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā)，更多的則是因為社會實踐或推廣所帶來的機會。即便如此，小學(xué)生勞動也是一個非常好的機會，可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在勞動中，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗，下面我會簡要分享我自己的小學(xué)生勞動心得體會收獲。
第二段：認識自我
勞動是一種普遍的社會經(jīng)驗，也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動讓我認識到自己的短處和潛在貢獻，同時也讓我更清楚地認識到自己的工作習(xí)慣、思維模式、態(tài)度等方面的問題，并通過勞動改正自己的不足。從如何做好一份工作出發(fā)，追求勞動品質(zhì)，感知勞動的本質(zhì)，一個優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。
第三段：培養(yǎng)批判性思考
小學(xué)生勞動不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動過程中，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù)，同時還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\用這種思維方式。
第四段：提高團隊協(xié)作能力
在小學(xué)生勞動中，我們還有機會和同伴一起完成任務(wù)，這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協(xié)調(diào)、完成工作。在這個過程中，我們支持彼此，鼓勵對方，使團隊的成果得以倍增。因此，學(xué)生勞動不僅可以增強我們的自我認識，也可以提高我們的團隊協(xié)作能力。
第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)
小學(xué)生勞動也可以培養(yǎng)我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動中，我們要將工作完成得更好，可以表現(xiàn)出對家長、老師、同學(xué)的尊重和敬意。經(jīng)過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養(yǎng)一個積極向上的人生態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的支持作用。
總之，小學(xué)生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團隊協(xié)作和品質(zhì)。在日常生活中，我們要堅持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試、學(xué)會批判性思考、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚愛心，這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí)、工作和生活中寶貴的財富。
五月一日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們學(xué)生來說，是盼望已久的節(jié)日，也是greaTT的節(jié)日，每年的這個時候，我們都會，開開心心的放假。
今年又恰逢祖國xx周年的生日，是我們小學(xué)生展示才藝，表達對祖國深深的愛和對祖國母親節(jié)日的祝福的日子。
為了慶祝五一國際勞動節(jié)，全國各地開展了豐富多彩的活動。我在報紙上看到連一支小小的班級隊伍也不能落后，紛紛表示要賦予這個節(jié)日新的內(nèi)涵，舉行各種文藝活動，或外出旅游，或開展演講比賽，或做環(huán)保小衛(wèi)士等等活動，表達自己的歡心情。
我也想把假期做得更有意義，好出去旅游，由于種種原因，今年的旅游計劃只能取消。我打算利用假期期間幫父母干一些力所能及的家務(wù)活。
我的第一個計劃是學(xué)會做飯，媽媽下個月就要到外地去了，在未來的一個月時間里，我得自己照顧自己了。我們上學(xué)的時候，媽媽每天都要起早貪黑地工作。于是我決定從簡單的煎雞蛋開始，不怕油煙的熏陶，學(xué)會煎雞蛋。中午就可以做好。中午炒一個土豆絲，打一個雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子，先把土豆洗一洗，然后開始切絲，我邊看電視邊切，可險些切到手，真叫人膽戰(zhàn)心驚。切完土豆絲后，我就開始打開電磁爐，把鍋放在上面，等待油熱了以后，我就把土豆絲放入油鍋里，立刻發(fā)出了“茲茲”的聲音，嚇了我一跳，我立刻拿起鏟子翻炒，防止土豆絲粘鍋，等到七分熟的時候，我拿起一個雞蛋磕碎，順著土豆絲的縫隙流進鍋里，我立刻用鏟子翻炒，不一會就吃到了香噴噴的土豆絲了，成果還可以。
但是通過這次干家務(wù)活，我懂得了許多道理。早晨，媽媽還沒有起床，我便開始掃地、拖地，擦桌子、整理臥室，最后我還要把屋里收拾的干干凈凈、一塵不染，這樣，不僅讓媽媽高興，還讓自己的心情好起來。通過干家務(wù)活，我明白了媽媽的勞累，明白了老師的辛苦，所以我決定以后要經(jīng)常干家務(wù)活，減輕媽媽的負擔(dān)。
五月一日，小朋友們盼望已久的節(jié)日終于來到了，那就是我們兒童自己的節(jié)日——勞動節(jié)。
節(jié)日的勞動節(jié)，我過得很快樂。那一天，我和爸爸、媽媽一起去玉蒼山游玩。
我站在山腳，向遠處望去，連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
我們開始爬山了，一路上，茂密的樹林，枝繁葉茂，高大的樹木像一位位士兵，筆直筆直地站在路旁，好像在迎接我們的到來。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，猶如一位音樂家彈奏著優(yōu)美的樂曲。
我們一會兒爬，一會兒走，一會兒跑，一會兒跳，雖然很累，但是，我們很高興，因為我們能盡情的享受大自然給我們帶來的一切。
當(dāng)我快要堅持不住的時候，我聽到了同學(xué)們的加油聲，我想：一定要堅持住，不能讓大家小看了我。我又加快了腳步，終于，我爬到了山頂，我情不自禁地叫了起來，“我做到了，我堅持到了最后?！?/p>
站在山頂往下望，山腳下的人像一個個小點點，連綿起伏的山巒像一個個巨人在站立著。遠處，一輛輛汽車像一只只小蟲在路上駛著。我覺得站在這里真是太偉大了，太有意思了。
這個勞動節(jié)過得真快樂。
五一勞動節(jié)馬上就要到了，本來準備和媽媽趁著這個時候去玩的，但是媽媽說有好多家務(wù)等著做呢，所以我也只能罷休了。無聊的自己突然萌發(fā)一個想法，要不我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)吧!說做就做。
我偷偷地打了一盆水，拿了一根抹布來到父母的房間。首先，整理一下這里的衣物擺放，把柜子里的小雜物按順序擺好，還有相冊要挑個醒目的位子擱好。差不多做好后，再把毛巾浸濕擰干，擦一擦房間的地板，柜子，〔電腦〕桌。最終等房間〔自然〕干后，我再把被子疊好。哇( ⊙o⊙ )，連自己也沒有想到，通過勞動竟可以打造出這么美的房間，瞬間心中用途濃濃的暖意。有了自豪感，我又重復(fù)以上動作去清掃自己的房間，呵呵O(_)O~真的，不做不知道，一做真的會嚇一跳。
其實真的干起活來，你也不會感到多么煩躁，而會在勞動中獲得許很多多的感悟。若這樣都埋怨，那就請你們想想自己的父母。母親天天做如此多的家務(wù)，父親早出晚歸，他們豈不是更累! 看看那些勞動典范們，他們勞動有獲得什么嗎?沒有，他們認為勞動很美好很歡樂，他們認為很只有通過自己勞動出來的結(jié)果才是最美的!
在五一勞動節(jié)里感悟到了勞動的艱辛。勞動是關(guān)榮的，同學(xué)們你們也在五一長假里幫你們的父母做一些事情吧!要知道他們1 365天每一天都在做這些事情。
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當(dāng)前，肯定要幫父母做家務(wù)事，報答父母平時為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。
我想了想，媽媽平時又要上班，下戰(zhàn)書回來做家務(wù)，還要為我指點，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)當(dāng)去孝敬父母，報答為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽干事的感覺真好??！
《小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略》一書結(jié)合美術(shù)教學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式和“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域來進行教學(xué)策略的研究。
書中圍繞小學(xué)美術(shù)的主要學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)為核心進行討論，探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中四種不同的目標、內(nèi)容、資源配置、教學(xué)評價及各成體系的教學(xué)思想與組織形式。書中針對這四個學(xué)習(xí)方式的教學(xué)策略的表述，讓我在教育教學(xué)實踐中有了更深的認識。
自主學(xué)習(xí)是新課改中比較倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，書中將美術(shù)課程中的“自主學(xué)習(xí)”定義為：在美術(shù)教師必要的示范、精講和幫助下，學(xué)生自定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)方式，即學(xué)生學(xué)會針對自己的實際情況，結(jié)合老師提出的基本目標和要求，自定最佳的學(xué)習(xí)目標和自選練習(xí)方式，通過自我監(jiān)控練習(xí)過程和及時評價聯(lián)系結(jié)果，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。課堂教學(xué)過程是美術(shù)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我進行了如下的思考：
教師必須創(chuàng)設(shè)一種良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，因勢利導(dǎo)，最優(yōu)化地促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要善于創(chuàng)設(shè)各種情境，目的就是支持和促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和意義建構(gòu)。
教師在把學(xué)生置于具有一定復(fù)雜性的情境中時，不要直接告訴學(xué)生如何去解決問題，而應(yīng)該提供給學(xué)生有關(guān)的線索和工具，放手讓學(xué)生成為意義的主動建構(gòu)者和學(xué)習(xí)的主角。教師應(yīng)提供適時的指導(dǎo)使學(xué)生朝著既定的目標，不斷前進。
在個人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展小組討論、協(xié)商，可以進一步完善和深化對主題的意義建構(gòu)。教師和學(xué)生的交流互動應(yīng)該更為充分，教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自己的看法，耐心地聆聽他們的發(fā)言，并洞察他們想法的由來。
遷移包括一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，也包括利用所學(xué)的技能、知識去解決問題的過程?；谝陨檄h(huán)節(jié)，學(xué)生完成了對某一知識點的學(xué)習(xí)，只有將學(xué)到的知識應(yīng)用到具體或新的情境中去，知識才能活化和遷移。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得2
這一年的實習(xí)中，我主要擔(dān)任一年級美術(shù)課及兒童水彩畫的教學(xué)工作，通過一年的學(xué)習(xí)和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。
在教學(xué)工作方面，剛剛當(dāng)上一名教師的我對學(xué)生的管理，課堂組織，教育教學(xué)方面的經(jīng)驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學(xué)習(xí)，可與時間找對教學(xué)有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂注意環(huán)節(jié)對學(xué)生是否合適，注意學(xué)生對課程的興趣等，課后總結(jié)課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學(xué)方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學(xué)非常有用的經(jīng)驗。
在教學(xué)科研方面，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和眾多的老師們一起參加了課題
“開發(fā)社區(qū)資源拓展小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學(xué)到了許多教學(xué)、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)、思考、工作。
一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創(chuàng)造未來。
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。一年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校，經(jīng)過一年的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得3
學(xué)生在課堂活動中的狀態(tài)，包括他們的學(xué)習(xí)興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質(zhì)量，發(fā)表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學(xué)過程中的生成性資源。由此可見，教學(xué)可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的生成性資源，為學(xué)生開辟課堂上的“動感地帶”，使學(xué)生的課堂煥發(fā)出奪目的光彩，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
在教學(xué)《手形的聯(lián)想》時，我要求學(xué)生畫畫自己的手，我試圖引導(dǎo)學(xué)生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘?？粗鴮W(xué)生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態(tài)，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學(xué)提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學(xué)生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學(xué)們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個同學(xué)都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學(xué)生在幻燈機上表演手影游戲，同學(xué)們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術(shù)般地展現(xiàn)在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學(xué)生更深刻地感受到了手的神奇、藝術(shù)的魅力，以及演示的美。
無法預(yù)約的精彩應(yīng)是教育智慧的結(jié)晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結(jié)果。學(xué)生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學(xué)生的既有經(jīng)驗、智慧、知識和學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力，都可以為教學(xué)所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當(dāng)你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學(xué)生自發(fā)吹來的“東風(fēng)”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學(xué)生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學(xué)的啟發(fā)下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應(yīng)對且將教學(xué)繼續(xù)下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!
在教學(xué)過程中，開發(fā)和利用有效價值的動態(tài)生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態(tài)生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態(tài)”的課堂。所以從現(xiàn)在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發(fā)展”起來!
小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐心得4
今學(xué)期，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點，提高了他們的興趣，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
"學(xué)海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動"，大型"英語劇"表演，"小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效"。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報答父母平時為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊！假期的一天，我正好沒有事情做，于是就無聊之極地就拿起掃把，認認真真地掃起了地板。
剛開始覺得挺有意思，因為不常掃地，所以很新鮮，于是就賣力的到處打掃，好像要把灰塵都消滅掉才罷休。我發(fā)現(xiàn)干活好像沒那么累，希望這種感覺久一點，省的老媽又說我半途而廢，這樣就又要挨批了。
可惜好景不長，還沒干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也隨手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些后悔，干嘛自己沒事找事呀！天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒那么砸的。真是倒霉！抱怨完了，地總是要掃的，加油！經(jīng)過好長時間堅持奮斗，本人終于完成了掃地這個光輝而艱巨的任務(wù)，萬歲。不過，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀！雖然這次勞動很累，但是我也知道了所有的勞動都是會付出代價的，所以我們應(yīng)該珍惜他人的勞動成果，不應(yīng)該隨意的破壞。而且我還明白了老媽平時的辛苦，要多多幫忙才是。今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對我說：“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時，讓我堅定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對我點頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂滋滋的。今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長大了。
作為一名學(xué)生，家務(wù)勞動是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ谶M行家務(wù)勞動中，不僅可以鍛煉身體，還可以增加自我能力的提高，讓自己更好地適應(yīng)未來的生活。
首先，家務(wù)勞動可以培養(yǎng)我們的耐心和細心。每一項家務(wù)勞動都需要我們認真地去完成，比如洗衣服、掃地、拖地等等，這些都需要我們在完成時仔細細致，不能有任何疏忽或馬虎。只有這樣，從日常生活中快節(jié)奏的生活中走入到家務(wù)勞動中，才會更好地培養(yǎng)我們的細致和耐心。
其次，家務(wù)勞動還可以讓我們學(xué)會從小事做起，做好每一個細節(jié)。很多家務(wù)活看似小，但是卻需要我們進行認真的分析和安排。比如對于廚房的打理和清洗，我們需要意識到每一個細節(jié)的存在，才能做好每一步。而初學(xué)者很容易會忽略掉一些小細節(jié)，導(dǎo)致無法做好每一個活。通過這種方式，我們能夠?qū)κ挛锏恼J知和分析能力都得到了提高。
再次，家務(wù)勞動也是一個了解家庭，了解家人的過程。通過家務(wù)勞動，我們可以更好地了解家庭的運作方式，了解家人的生活習(xí)慣。同時，也可以增加與家人的溝通機會，更好地了解家人的思想傾向和意見。這對于促進家庭和諧、增強親情乃至提高學(xué)習(xí)成績都有著重要的作用。
最后，家務(wù)勞動也是促進我們主動意識和責(zé)任感的重要途徑之一。在家庭中，自覺地主動承擔(dān)家務(wù)勞動，按時完成任務(wù)，不僅能夠提高自己的責(zé)任心和主動意識，還能夠為家庭的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
總之，家務(wù)勞動雖然看似麻煩，但是對于我們學(xué)生來說，有著非常重要的意義。以積極的心態(tài)去面對家務(wù)勞動，認真細致地完成每一個工作，相信在不久的將來，我們一定可以成為一個更全面、更有責(zé)任感和素養(yǎng)的人。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復(fù)習(xí)功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間?；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉(zhuǎn)眼就溜走。
勞動周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。
在這個星期五下午的勞動課程中我們班的同學(xué)在勞動
課程中認真地完成了老師布置的任務(wù)。在勞動課上，我不僅學(xué)會了勞動的方法，而且還體會到了父母的辛勞。勞動課中老師教我們學(xué)習(xí)如何勞動，我們也很認真地聽老師的講解和示范，也在勞動中懂得了許多的做人的道理，更懂得如何去尊敬父母。
在勞動課上我們學(xué)會了尊敬老人，尊敬老人就是尊重我們自己，這樣我們才能在學(xué)習(xí)中有所成就。老人是我們中華民族的千秋寶，我們應(yīng)該去感恩我們的老人，感謝那些為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而付出的人們，我們應(yīng)該為他們感到自己的辛勤勞動。
在勞動課上，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，認真的完成老師布置的任務(wù)，認真的完成老師布置的每一項作業(yè)。
勞動課上，同學(xué)們積極地去做，不會的，認真的去記，認真的完成，這樣的話我們的勞動課就更好了。
通過勞動課，我也學(xué)到了很多，也懂得了很多的道理，我們要尊敬他們，尊重他們的勞動成果，要熱愛勞動。
在寒假里，我做了許多家務(wù)事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那么多的臟活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務(wù)事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的家伙不干，但是他們的父母也不讓他們干，這是溺愛的行為。我就不這樣，在家，爸爸和我說讓我一個假期只要干出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我說：“讓你做家務(wù)，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務(wù)，是對你的將來有好處，就像你以后上了小學(xué)，必須得住校吧，自己的生活也得靠自己，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學(xué)校誰能幫你所以此刻讓你做家務(wù)不是害你，是幫你?！备赣H的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務(wù)，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完垃圾，我的手已經(jīng)被勒的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：此刻都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多么的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原先做家務(wù)也是那么的辛苦。
作為一名學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)之余還需要承擔(dān)一些家務(wù)勞動。這些家務(wù)勞動，既是我們獨立生活的必備技能，也是一種家庭責(zé)任和義務(wù)。在做家務(wù)勞動的過程中，我深刻認識到，家務(wù)勞動的重要性與必要性，也懂得了許多生活技巧與感悟。下面是我的心得體會。
首先，做家務(wù)勞動讓我更加獨立自主。以前，我對家務(wù)勞動總是一副旁觀者的姿態(tài)，這也影響了我的成長。但是現(xiàn)在，我明白了獨立生活的重要性，家務(wù)勞動不僅是為了完成任務(wù)，更是為了讓自己變得更加獨立自主。我可以學(xué)會如何管理時間、如何利用好現(xiàn)有資源，更好地解決問題。通過一點一滴的努力，我可以將自己的生活打理得舒適整潔，這也是為日后做好人際交往的重要基礎(chǔ)。
其次，家務(wù)勞動讓我理解到家庭責(zé)任的重要性。家，是個人最溫馨的港灣，一家人生活在一起，既需要關(guān)愛和支持，也需要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。做家務(wù)不僅是家庭成員之間的協(xié)作，更是體現(xiàn)了對家的認同和關(guān)愛。家庭成員要各盡所能，相互關(guān)心、支持和照顧，才能維護好家庭良好的氛圍。在為家庭勞作的過程中，我懂得了珍惜時間、做事認真細致、包容對待家人的重要性，這讓我成為一個更加負責(zé)的人。
再次，家務(wù)勞動讓我學(xué)到了家庭的管理和組織技能。在做家務(wù)勞動的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以成為一個好的管理者，并且可以運用許多管理學(xué)的理論和方法。一個家庭里有很多瑣碎的事情需要打理，要做到順利完成這些任務(wù)，必須對時間和物品進行有效的管理。在組織家務(wù)時，我學(xué)會了制定計劃、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)家庭成員以及督促和檢查。這些技能不僅幫助我完成家務(wù)任務(wù)，也可以應(yīng)用于日常生活和學(xué)業(yè)上，這將會是一種極大的進步和提升。
最后，家務(wù)勞動讓我感到家庭之間的溫情。在家庭中，除了要盡自己的責(zé)任，還要學(xué)會關(guān)注家人的感受。在做家務(wù)勞動的過程中，我發(fā)現(xiàn)互相照顧和關(guān)心家人會使家庭更加和諧。對家人的問候、幫助、關(guān)心和鼓勵，會使家庭充滿溫暖和愛。這也讓我更加珍惜和愛護家人，這樣，我們才能更好地在一起生活。
總之，學(xué)生做家務(wù)勞動雖然會讓人產(chǎn)生疲憊或無聊的感覺，但是，我們需要認識到家務(wù)勞動的重要性與必要性。在做家務(wù)勞動的過程中，我們會收獲到更多見解和體驗，這將對我們今后的成長有很大幫助。我們應(yīng)該重視家務(wù)勞動，將其視為一個必修的課程，認真學(xué)習(xí)和實踐，然后你會切身體會到家務(wù)勞動的意義和價值。
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的偉大傳統(tǒng)。作為新世紀的中學(xué)生，勞動的意義遠遠超出了傳統(tǒng)的范圍，這是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分。勞動創(chuàng)造了人類的優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了光輝燦爛的前景。通過這兩天老師的講解，我知道了，要熱愛勞動，勤勞。在我們的生活中無處不在，我們應(yīng)該要多做一些力所能及的事。
我們要勤勞，勞動可以幫助我們樹立自己的理想，我們要勤勞，勞動可以讓我們的生活更加豐富多彩，勞動更有意義。
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了生活。
現(xiàn)在，很多同學(xué)都寵愛大手大腳地花錢，養(yǎng)成了格外不好的習(xí)慣。其實掙錢格外不簡潔，我為什么這樣說呢？由于，我真正地體會了一次掙錢的感覺！
一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒。很快，我和我媽媽便叫賣起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個？”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多！”但有些行家還是留了下來，由于他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎么會呢？我剛才明明數(shù)的是三元錢呀！莫非是我數(shù)錯了。”果真在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲感謝，把錢接了回來，下回我肯定不能錯，不然就真的虧本了！
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)受，真是前所未有過的奇異呀！賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢！我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算英雄！真正的錢來之不易，我期望普天之下的全部人都不揮霍每一分錢，由于你揮霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我期望全部人能把錢加以善用！
當(dāng)踏入高校校門時，心中布滿古怪，好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說，其實心中不免懷著同樣的古怪。
從課程題目上來看：“公益”，或許你看它時覺得很遠，其實它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，間或你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力氣，并為此感動，而我們其實也在做著公益的事，比如勸募，捐款?！皠趧印?，那就更生疏不過了，從小就明白勞動最光榮，會在家長的教育下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到學(xué)校沒有勞動課之后，我同樣每天勞動著。如此一來，我認真一想，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活，最有連續(xù)性的課程。它連續(xù)在我們從小到大的教育中，延長在我們每天的生活中，并且將在以后照舊連續(xù)。
我就懷著小小的古怪心去上這門既生疏又親切的課，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。
第一次，我被安排去打掃休息室，一走進去，覺得會議室挺潔凈的，不用我們干太多事，覺得應(yīng)當(dāng)挺輕松的。我撩起袖管就開頭賣力干起來，上上下下里里外外都擦得干潔凈凈，連柜子頂我也搬個椅子站在上面把它擦潔凈了。原以為老師會來大加觀賞一番，不想老師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開頭做了就照舊要做好。最終，老師發(fā)覺了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地便利又臟了。小事情里也有高校問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，老師關(guān)切地問一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的休息室，覺得挺暖和的，或許這就是“勞動最歡快”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累?！?/p>
一開頭，其實我并不太明確應(yīng)當(dāng)做什么，怎么做才能參與到公益活動中去。一次公益勞動課上消滅“溪水”這個公益性組織時，對于這個問題我開頭明晰起來?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個人還是集體，人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關(guān)鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源于內(nèi)心，來源于對于社會，對于他人的愛本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻。當(dāng)然高中時我就參與過志愿者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去干出自己想做的公益事業(yè)。
8周就這么一步步走過，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著歡快的艱辛，我在這一次次公益勞動中也漸漸體會著這門課本身具有的意義。
寒冷期的一個月練習(xí)不知不覺就結(jié)束了，所有經(jīng)歷過的日子都像電影一樣在腦海中閃過。剛開始寒期修煉隊剛開始的時候，還是覺得寒期修煉的月有點長，怎么度過。結(jié)果，當(dāng)月快結(jié)束的時候，我發(fā)現(xiàn)時間過得真快。
我們總感嘆時間過得太快，總覺得自己什么都沒做，時間已經(jīng)過去了。仔細想想，其實我并沒有好好利用每一分鐘，把我們的青春和無聊的時光都磨光了。請記住，在寒期修煉之初，我們漫無目的地轉(zhuǎn)身，時間在不知不覺中被我們浪費掉了。我進入社區(qū)，開始了各種活動，為每一個活動做好了準備。雖然很累，但是時間很充實?；厥淄拢野l(fā)現(xiàn)那段時間真的很值得，也有一些我可以錯過的東西。
所有值得我記憶的東西都是我的辛勤付出和汗水換來的?，F(xiàn)在付出的努力和汗水未必能換來未來的成功，但未來的成功一定要換來現(xiàn)在的汗水和努力。我們的成敗是由很多因素構(gòu)成的，這些因素只能算是輔助的佐料。真正的成功或失敗取決于我們自己。
這個時候，我有時候還是很迷茫，在前進的過程中突然迷失了方向，但這并不是決定最終結(jié)果的最終因素。所以無論時間過得有多快，即使你在某個時刻迷失了方向，你也應(yīng)該停下來好好想想，反省一下自己。