當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的大學(xué)生勞動教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛因斯坦曾說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺自己占用了同胞的過多的勞動而難以忍受?！?/p>
通過這次勞動課，讓我對勞動這一最簡單亦最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。我們每天都在勞動著，同時(shí)也在享受著別人的勞動成果。“一粥一飯，感恩來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱?！碑?dāng)我們就餐后剩下滿盤的珍饈時(shí)，當(dāng)我們因不喜愛或一時(shí)的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過這些都是他人辛勤勞動的汗水換來的“果實(shí)”？珍惜你所擁有的事物是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在勞動課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會了對待勞動的一種態(tài)度。勞動不易，我們每個(gè)人都沒有資格也沒有埋由去蔑視、糟蹋勞動的價(jià)值和成果，因?yàn)閯趧邮俏覀兩鐣靡源嬖诤桶l(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動人民才是我們這個(gè)社會真正的中流砥柱，勞動最光榮。
勞動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)活動，也是培養(yǎng)孩子品質(zhì)的重要途徑。在過去的幾個(gè)月中，我參加了學(xué)校組織的勞動教育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。勞動教育不僅讓我明白了勞動的價(jià)值，還提高了我的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信，通過勞動教育，我們可以在將來的生活和學(xué)習(xí)中更加順利和成功。
首先，勞動教育讓我認(rèn)識到勞動的價(jià)值。在勞動中，我親身體會到了辛勤勞動所帶來的成果和滿足感。不論是在種植蔬菜、清潔教室還是修理設(shè)備的過程中，我的辛勤勞動都能轉(zhuǎn)化為豐碩的果實(shí)。這讓我理解到，勞動不僅是滿足自己的基本需求的手段，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑。每一次勞動經(jīng)歷都讓我明白了勞動的重要性，也讓我更加珍惜他人的勞動成果。
其次，勞動教育提高了我的自理能力。在勞動過程中，我們需要按照工作要求去完成工作任務(wù)，并處理好各種事務(wù)。在學(xué)校的勞動活動中，我學(xué)會了如何維護(hù)設(shè)備，清潔教室和工具，并合理利用時(shí)間和資源。這些實(shí)踐鍛煉了我的自理能力，使我能夠更好地處理事務(wù)，更好地照顧自己的生活和學(xué)習(xí)需求。勞動教育培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣和自律精神，為將來的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，勞動教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在學(xué)校的勞動活動中，我們通常分成小組合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們一起勞動，我學(xué)會了與他人合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他人解決困難。在合作中，我也學(xué)到了傾聽、協(xié)商和溝通的重要性，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)間的相互依賴和信任。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何與他人和諧共處、相互支持，為我將來的工作和生活積累了寶貴的素養(yǎng)。
勞動教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識和能力，更是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)孩子們積極的思維方式和獨(dú)立思考的能力。在勞動中，我經(jīng)常遇到一些問題，需要思考并尋找解決辦法。這鍛煉了我的創(chuàng)新和解決問題的能力。我相信，通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識的未來人才。
最后，勞動教育讓我更加懂得珍惜。通過勞動體驗(yàn)和勞動成果，我明白了勞動的辛苦和付出。這使我更加珍惜父母為我付出的勞動，并更加懂得感恩。同時(shí)，勞動教育還讓我懂得了資源的寶貴和環(huán)境的重要。我知道了珍惜資源，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我將會更加注重環(huán)保意識，積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動中去。
總的來說，勞動教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過勞動教育，我們可以讓孩子們明白勞動的價(jià)值，提高他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，并讓他們珍惜資源和環(huán)境。我相信，通過這樣的勞動教育，孩子們在將來的生活和學(xué)習(xí)中會更加順利和成功。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。x月xx號在南華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們給雨母樓的大教室進(jìn)行了一次大清掃。
每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地打掃黑板講桌及講臺，仔細(xì)地擦洗門窗，將桌椅擺放端正，做到表面干凈無灰塵，課桌內(nèi)干凈無垃圾，真正達(dá)到學(xué)院勞動教育的真正意義。這次勞動教育的實(shí)踐，通過班級為單位的勞動，讓我們深刻的貫徹落實(shí)了在全國教育大會上的講話精神，使我們逐步樹立正確的勞動觀念以及勞動習(xí)慣，弘揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
勞動是人類生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿足我們的物質(zhì)需求，還能培養(yǎng)我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一些勞動教育活動，從中收獲了不少體會和感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍趧拥慕逃饬x以及所得到的心得體會。
首先，勞動教育可以培養(yǎng)樂于勞動的精神。在勞動中，我們需要背負(fù)一定的責(zé)任，完成自己分內(nèi)的任務(wù)。盡管時(shí)常感到勞累，但是看到自己的辛勤勞動換來的成果，我們會感到滿足和快樂。這種樂于勞動的精神將使我們更加勤奮和積極，樂于為社會做貢獻(xiàn)。
其次，勞動教育可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。通過參與各種各樣的勞動活動，我們有機(jī)會接觸到各種各樣的工具和材料，嘗試使用它們完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的動手能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng)造力。在勞動中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到問題的解決辦法，從而提高我們的綜合能力。
另外，勞動教育也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在實(shí)際的勞動中，很少有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù)。而是需要與其他人進(jìn)行合作，共同努力完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合，互相支持，解決問題并且達(dá)到共同的目標(biāo)。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不僅可以提高我們的合作能力，還可以學(xué)會傾聽，互相理解和尊重他人的意見。
此外，勞動教育也可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。在一些需要細(xì)致操作的勞動中，我們需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力。盡管過程可能有些單調(diào)和繁瑣，但正是通過這些細(xì)致的勞動，我們可以提高我們的細(xì)心和耐心。只有付出足夠的時(shí)間和精力，才能保證我們的工作質(zhì)量和效率。
最后，勞動教育還可以培養(yǎng)我們的品質(zhì)和情操。通過參與勞動，我們會接觸到不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些經(jīng)歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價(jià)值，并且懂得感恩。在勞動中，我們還可以學(xué)會正確對待物質(zhì)的態(tài)度，避免過分追求物質(zhì)享受，培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和淡定。
總之，勞動的教育意義是多方面的，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還能提高我們的創(chuàng)造力、耐心和品質(zhì)。參與勞動教育活動是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一。希望我們每個(gè)人都能在勞動中收獲到更多的體會和感悟，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。勞動教育將給我們帶來無盡的收獲，也將為我們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，從中體會到了家長的辛苦。
首先是擦地，為了讓地板顯得格外潔凈，我特意將拖把放進(jìn)裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，用勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，最終把地板擦潔凈了。啊，真累！
打掃書桌，再一次讓我體會到媽媽的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉(zhuǎn)向，碎紙屑、順手亂放的鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我認(rèn)真地把每個(gè)角落打掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最終我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)我已經(jīng)滿頭是汗，但是我感到整個(gè)臥房都潔凈多了。
學(xué)做飯算是我的最愛，我已經(jīng)可以單獨(dú)用燃?xì)鉅t煎雞蛋了，媽媽說；“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比較了，外形和火候達(dá)到了很高的生活水平了”。當(dāng)然，假期我獨(dú)拘束家時(shí)吃得最多的就是煎雞蛋。今日在媽媽的監(jiān)督下，我又學(xué)會了拿菜刀切黃瓜片的本事。
通過假期的家務(wù)勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的寵愛。我想在新的學(xué)期取得更好的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)當(dāng)是對爸爸媽媽最好的回報(bào)，這也是他們對我的最大期望。
暑假期間，我進(jìn)行了一次社會實(shí)踐，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實(shí)踐報(bào)告。
因?yàn)閺膩頉]真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀! 當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過程中，我就遇到了這一問題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢。可是，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
從大學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識?？墒?，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動，依然我行我素，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題。當(dāng)然，這個(gè)問題也涉及到多方面的問題。好教師應(yīng)該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動。對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R傳達(dá)給大學(xué)生
做個(gè)有意識的教師;所謂有意識為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來。
“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！贝髮W(xué)生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好，則很有可能適得其反。
第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐的日子一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！只要到外面工作的時(shí)候，不管遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在暑假里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
曾經(jīng)我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運(yùn)，哪有什么真正的天才，不過一個(gè)“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勞動再勞動。這也是學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐勞動的一個(gè)原因，激發(fā)我們的潛能，培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成良好的價(jià)值觀。
“田家少閑月，五月人倍忙?！鼻袑?shí)體會過農(nóng)家生活后你會對這句話有一個(gè)深刻的體會。這一次由于疫情沒能回到學(xué)校，所以趕上了一次農(nóng)忙。農(nóng)村種地是分節(jié)氣的，不同的作物種的地方不同，時(shí)間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續(xù)續(xù)忙了一個(gè)多星期。一場雨過后，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個(gè)人用犁鋤刨隴，一個(gè)人施肥，兩個(gè)人點(diǎn)種，一個(gè)人封土，一天多的時(shí)間才堪堪種完。當(dāng)然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數(shù)人采用的方式，還有一部分用機(jī)器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機(jī)器化耕種，所以沒有大范圍地使用。最后，又開始打藥，防止雜草生長。
幾天下來，累得腰酸背痛，當(dāng)然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實(shí)習(xí)學(xué)校教研，還要完成各種作業(yè)，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時(shí)刻注意力非常集中，以前認(rèn)為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理。就像農(nóng)耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實(shí)地，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養(yǎng)了身體，領(lǐng)悟教養(yǎng)了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心里還是很開心的。
雷鋒說過：青春啊，永遠(yuǎn)是美好得，可真正的青春，永遠(yuǎn)屬于那些力爭上游的人，永遠(yuǎn)勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。作為當(dāng)代青年，我們要活出自我，爭取一個(gè)美麗的青春，無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福。
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期，在假期就有更多的時(shí)間可以玩，但是在勞動中體會到與玩不同的快樂更有意義。
寒假勞動帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動中成長，在勞動中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。另一方面，我也意識到了自己的不足，有些東西以前沒有嘗試過難免會出差錯(cuò)。如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地?，F(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力，累并快樂著，我很享受在勞動中體會到的快樂。
在本學(xué)期的勞動課中，我們收獲頗豐。在勞動課中，我們班級同學(xué)毫不嫌臟打掃室外公共衛(wèi)生，以端正負(fù)責(zé)的態(tài)度完成打掃任務(wù)。雖然我們滿頭大汗，但我們亦很高興，因?yàn)槲覀冃闹卸加幸还勺院栏?。勞動是不記?bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的，是“忘我”的勞動。
正處新時(shí)代的我們，大多是獨(dú)生子女，對待人際關(guān)系和自我評估的方面有所欠缺。而此次的集體勞動，使我深刻體會到了集體的力量、集體的溫暖和自身的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促使了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己，并學(xué)會見賢思齊。學(xué)校組織我們參加勞動課程，不僅有利于維護(hù)和營造一個(gè)良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，更讓我們切身領(lǐng)悟到了勞動的艱辛?！耙詣趧訛樽罟鈽s，無以勞動為恥”，你的辛勤勞動終會得到回報(bào)。
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間非常寶貴的一段歡樂時(shí)間。假如有人問及我高校里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告知他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事,我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校內(nèi)，回報(bào)一向以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周自月日至月日。我和我的五名同學(xué)很幸運(yùn)地被支配到區(qū)號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡潔地就開展了起來。
而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清晰他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚。參加保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又非常親善，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S，在勞動的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個(gè)重要目標(biāo)。
勞動的過程必定會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們五名同學(xué)無論是男生或是女生都從未埋怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊閑聊，歡樂聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們支配的任務(wù)都不是許多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的快樂、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動時(shí)間，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
經(jīng)受了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的成效，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大掛念。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好勞動的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆貴重財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多學(xué)問、道理。
實(shí)踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了生疏問題，分析問題，解決問題的力量。為生疏社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更牢固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才能
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的將來有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、生疏社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實(shí)踐是高校生磨練品德、增長才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會，我會更加樂觀的參與這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，生疏到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的掛念享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣！
時(shí)間不長也不短，兩周的勞動教育即將結(jié)束，在這期間有汗水有笑臉，值得留念。
從某種意義上來看，時(shí)間一切都是遇見。在這里，我們遇見了掛滿果實(shí)的樹木；遇見了搖頭擺尾的小狗；遇見了當(dāng)?shù)鼐用竦臒嵝?；遇見了掛滿笑臉的戶主邱叔叔。流水、飛鳥、樹木都成為了我們勞動課上的最佳伴侶，伙伴們的三言兩語成為了必不可少的聲音，冰棒雪糕成為了我們的能量棒。
我們也真真切切地接觸到大自然，看到了成片的玉米桿子被我們砍倒在地，看到了農(nóng)田被水淹沒退潮之后的大片荒石被我們清掃一空，也看到了成堆的板栗“果然好吃的東西都是帶刺的”，還看到了小組們在一起堅(jiān)持不懈的干勁。
在這里的每一刻都很開心、團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都很溫暖，是那種真真切切能感受到的，我想這次勞動課不僅僅是勞動，更是一趟有意義的旅行。
今日，我?guī)蛬寢屪隽艘簧衔绲募覄?wù)。媽媽要我整理我自己的房間，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開頭干了起來。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調(diào)到了最佳的位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最終把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開頭整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦潔凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托潔凈了地。
忙活了一上午，才覺得干活好辛苦，我才能了一上午就已經(jīng)很辛苦了，而媽媽卻是成天在干，媽媽真的好辛苦，我應(yīng)當(dāng)經(jīng)常抽空幫媽媽多做一些勞動啊！
今日是五一節(jié)。我媽帶我上街。一路上，外面春光明媚，處處都是一片綠色，花兒特殊明麗，我就這樣一路走著。街上人車絡(luò)繹不絕，各種店鋪呈現(xiàn)各種優(yōu)待標(biāo)志，人們爭相購買。
我和媽媽一起來到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優(yōu)待標(biāo)志。很多人在購物。我一進(jìn)門，很多孩子就在那里坐電梯，我也坐電梯。我站在一個(gè)格子上，電梯自動把我?guī)蟻?。我下來又上去，玩啊玩。?dāng)我累的時(shí)候，我坐在我旁邊的椅子上。當(dāng)我看到一些孩子吃漢堡時(shí)，我讓我父親給我買。當(dāng)你買的時(shí)候，你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來，讓我明白了五一來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今日的幸福生活，不會玩，好好學(xué)習(xí)。
這是多么難忘和歡快的一天。