在現在的社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么預防校園暴力共建和諧校園演講稿怎么寫呢？以下是小編準備的一些預防校園暴力共建和諧校園演講稿，僅供參考。
親愛的老師同學們：
大家好，今天我們來聊聊反對校園欺凌營造和諧校園。
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在個別學校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發(fā)生呢?學校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
三、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的`心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，使學校成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有價值的學習和活動中去!
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
眾所周知，“欺凌”，它不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。在同學們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方，這里承載著學生的夢想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!為此，__小學__老師跟學生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。讓學生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。”被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學校號召其他同學要擁有正義感，見到有欺凌的'行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
__小學一直提倡同學們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛，嚴于律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不!同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我和大家談談反對校園欺凌、確保校園安全的問題，希望同學們認真聽講，結合到實際生活、學習中，一是來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，遠離校園傷害，同時也希望每位同學自覺積蓄關愛他人、自我保護的正能量，營造和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進步成長!
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的"校園欺凌"事件也頻頻發(fā)生，前幾日發(fā)生在我省某中學出現了校園欺凌事件視頻，影響很壞，讓人觸目驚心。
什么是校園欺凌呢?所謂"校園欺凌"就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、言語羞辱及網絡等手段，實施欺負、侮辱、敲詐勒索甚至毆打造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構成違法犯罪。在我們的校園里，有時課間時間，有的同學就會報告反映：某某大同學過來搶住我們的球就跑，有的是幾個同學不由分說，拿起來別人的玩具，不打招呼，自己樂呵呵開玩起來;有的是，看見別的同學在一起，過去拿眼睛瞪人家，一副兇巴巴的樣子;有的把人家吃的東西奪過來就張嘴享受;其實這就是校園欺凌的邊緣現象。有的是直接踢打同學身體、扇別人嘴巴，還有的是自己受了委屈就找大的學生(初中生或社會閑散人員)放學后在校門口等處毆打本校學生;甚至還出現過脅迫別的同學帶錢‘帶物，并且威脅不能報告老師、家長等等，這些就屬于是校園欺凌事件。多數表現在男生和男生之間，也發(fā)生在男生欺負女同學身上，偶爾也有女生之間相互欺負的。我們必須高度警惕，應該盡快杜絕這些行為。(有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現象，這也是不允許的)
那么如何預防校園欺凌呢?
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，
以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下"這個小孩好欺負"的.印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門、校門關閉，任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需要家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。特別是早晨不得早于8點到校。
3、遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打;上下樓梯靠右走，一定做到不推、不擠、不跑、不跳。
4、放學后聽從老師安排統(tǒng)一站隊，出校門到指定位置及時回家，低年級同學建議家長來接送。不在路上玩耍，不搭理陌生人。不吃不喝陌生人給的任何食品。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
5、同學間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。不要惡語傷人，更不要動手打人，要尋求老師的幫助。
6、講文明、懂禮貌。不打鬧。做文明游戲。
7、不要到網吧、游戲廳、舞廳等不適合小學生去的娛樂場所。
老師們、同學們，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到"反校園欺凌"行為的行動中來，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個"人人關心校園安全"的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。接下來希望各班結合實際開展"反校園欺凌"大討論，補充完善班規(guī)，特別是高年級同學，要認真自查自糾，看看班級內存在的問題，大家相互提醒、督促，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。共同構建我們和諧平安的云環(huán)校園。
親愛的同學們：
大家好!
我們都希望生活在一個什么樣的校園里呢?大家會一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會的長治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿。 同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望?，F在，整個社會都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會、和諧校園格格不入，影響了同學們的正常學習生活，危害了同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為配合學校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與學校、老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。
二、加強法律知識學習，增強法律意識，養(yǎng)成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌廳、電子游戲廳、網吧等場所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優(yōu)秀的.學生學習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。 同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學生，做文明中學生，做優(yōu)秀中學生!
老師們，同學們：
大家上午好!今天我講話的主題是“預防校園暴力，共建和諧校園”。
今年3月28日是第__個“全國中小學生安全教育日”。學校正通過“南通市學校安全教育平臺”組織開展“預防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動。
暴力，是指不同的團體或個人之間,如不能用和平方法協(xié)調彼此的利益時,用強制手段以達到自己的目的方式。校園暴力主要表現為：欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為中學生的我們應該做到：
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強自己控制能力，用包容的眼光對待人和事?！凹核挥鹗┯谌恕睉蔀槲覀兩钪械男袆訙蕜t。
2.要養(yǎng)成良好的生活習慣，正確對待網絡、自媒體等的渲染。自覺遠離、拒絕生活中的一些灰色文學、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現象的影響，更不能模仿。
3.學會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當的`途徑進行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。
4.學會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關系。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時候要及時向學校、家長、老師報告或報警求助。
5.要加強法律知識的學習，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
同學們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責任、義務等等交織的社會生活當中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，百花齊放，綠樹成蔭，氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱，同學們一定要講好衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的健康。
同學們，在4月30日，坊子區(qū)的一所學校發(fā)生了校園暴力事件，此事發(fā)生以后，上級各部門和領導高度重視，相信同學們也都看見了，現在的校園和以前有了很大改變。為了保證我們的.安全，每天上學、放學的時間都有學校領導、老師、警察叔叔、教育局的領導以及安保人員在學校大門口值勤，放學的路隊都有老師護送，校園里也安裝了監(jiān)控，所做的這一切，都是為了保證我們學生的安全，同時也體現了領導和學校對我們的關心。做為小學生，我們應該如何去做呢?
首先，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學不要跟陌生人走，看到有危險的人要遠離他，確保自身安全。遇到危險不要驚慌，想辦法逃脫去找大人，或打報警電話110。
其次，上學、放學時間一定要按時，注意安全。步行上、下學的同學要自覺遵守交通規(guī)則，遵守路隊秩序，貼路右側一個跟著一個走，不隨便出路隊，不在路隊中打鬧、玩跑，服從護送老師和路隊長的管理，盡量節(jié)省時間盡早回家;坐車的同學在車行走過程中不嬉戲打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車外，不跳車，上下車要排隊，不擁擠，不推搡，確保安全。
再次，我們要注意校園內安全。
1、在教室內注意防磕碰。目前大多數教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時間不要在走廊里追逐打鬧，不在校園里玩磚頭、石子，多做一些有意義的游戲活動，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒有危險性。
3、上、下樓梯時一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動時，各班要排好隊上下樓梯，當樓梯上人多擁擠的時侯，要注意停步避讓，高年級的同學讓低年級的同學先行，且不可爭擠推搡，以免造成踩踏。
第五，自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀。
第六，注意防火災、水災。夏天風大，空氣干燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，同學們要做到不玩火，不帶火種進校園，以防火災;夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。
同學們，美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應該是凈土文明的殿堂。然而，近年來，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如，在一段時間內，一個城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個中學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:
第一，學生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學生自殺和自殘事件時有發(fā)生。此外，年輕的學生容易沖動。有一些學生法律觀念較弱，在與他人發(fā)生沖突后，往往使用暴力手段來解決問題。
第二，家庭方面。一項對2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發(fā)現，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時，父母的暴力成為孩子模仿的對象，孩子學會了粗魯、打架和殘忍。
第三，社會環(huán)境。在我國通過各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，游戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化，潛移默化的教導孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素，我們應該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認為有幾點:
1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重性和危害，控制暴力文化的傳播。
2、學校與當地機關建立聯(lián)系機制。學校及時向機關報告學校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素，特別是可能引發(fā)暴力事件的因素，機關配合學校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的.處罰。
3、對未成年人進行責任意識教育，加強自己保護教育。
4、做好家庭教育，家長應重視孩子的身心健康，積極履行監(jiān)護責任，尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學會付出和奉獻，學會與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產生了許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應該積極行動起來，遠離校園暴力!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我們在國旗下演講的題目是《遠離校園暴力》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進校園這個美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園暴力，是法治問題，更是教育問題，常言道：“沒有問題少年，只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時，學校教育也沒有跟的上，部分學生家長與學校存在溝通盲區(qū)。或者交流不暢，導致孩子學壞也未被發(fā)現，這是導致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體，若不能用和平的方法協(xié)調彼此的利益時，常會用強制手段以達到自己的目的.，稱為暴力。校園暴力的主要表現為：欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物等，對受害者敲詐，威迫受害者聽從命令。
為遠離校校園暴力，我提出以下幾點建議：
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強自己控制能力，用包容的眼光去對待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應該成為我們生活中的行動準則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習慣，正確對待網絡，自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3、學會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當的方式進行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學家長溝通，通過交流釋放壓力。
4、學會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關系，謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險時，及時向家長老師求助。
同學們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務的社會中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
恰同學少年，風華正茂，我們應該滿腔熱血，在這樣的年華里，我們怎能荒廢美好的時光……
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧融洽的人際關系中健康成長。
我們的演講到此結束，謝謝大家。
各位領導、老師、同學：
大家上午好！
今天我演講的主題是：反對校園欺凌，遠離校園暴力。
一、反對校園欺凌。
一些同學在遭遇校園暴力、自己的安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先我們要具備對校園暴力的識別能力。校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：索要錢物，以大欺小，以眾欺寡，以及為了一點雞毛蒜皮的小事就大打出手，甚至去傷害他人的身體，等等一些不文明的行為。
二、我們要向校園暴力說“不”并遠離校園暴力！
不要讓校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了讓我們的校園只能是屬于我們學習的樂園，我們要從以下幾點開始做起；不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。
三、保護自己，關注他人。
1安全第一，預防為主。校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預防爭執(zhí)和事端應做好以下兩點：①與同學友好相處。有的'同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。②我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
2應對暴力，臨危不亂。如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
校園是文明的殿堂，是培養(yǎng)人才的凈土，我們本該在這里學習知識，錘煉品行，然而一直以來，學生在校園內外的不文明現象甚至暴力行為屢禁不止。有些同學出口成臟、惡語傷人，不文明用語不堪入耳；有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負別的同學，甚至聚眾斗毆。這不僅為同學們在學校的健康成長蒙上陰影，更是對社會道德和法律底線的沖擊和踐踏。近年來我們國家對未成年人校園暴力現象越發(fā)重視，并逐漸加大整治力度。為了增強自我保護意識，規(guī)范自己的行為，預防各種校園欺凌行為，促進學生身心健康發(fā)展，全力打造平安、和諧校園，我們需要明確以下幾點。
首先，是校園暴力的表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，說話時盛氣凌人、目空一切，把臟話當作口頭禪，用污言穢語攻擊他人。
2、身體暴力。有的同學為了一點“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加，暴力手段爭論長短，更有甚者結交狐朋狗友橫行霸道，聚眾斗毆，以多欺少。
3、心理暴力。上述兩種暴力現象都很容易被注意到，然而有同學雖然沒有激烈的'表現，但是背后拉幫結派，故意議論、排擠、孤立同學，這種看不見的暴力與顯式的暴力同樣惡劣。
校園暴力不僅給同學造成了身體上的傷害。更會在精神上烙下深深的傷痕，影響我們的學習和健康成長。面對校園暴力問題，我們全體師生都應該重視并有所行動，我希望同學們可以做到以下幾點：
1、加強思想道德修養(yǎng)，尊重他人，對學校老師和工作人員講禮貌，對同學友好相待。日常學習生活中注意自己的言行，不出口成臟、不亂開玩笑、不嘲笑他人、不搬弄是非挑撥離間；要學會寬容他人的無心之失，不斤斤計較、不得理不饒人；不結交社會閑散人員，不做他人暴力的幫兇。當一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識。上學放學路上盡量避開僻靜人少的地方，在遭受校園暴力或可能發(fā)生危險時，要主動及時地和老師、家長或警察取得聯(lián)系，積極爭取學校、家庭和社會的保護和幫助，必要時用法律保護自己。另一方面，即使我們是暴力事件的旁觀者，也要大膽揭發(fā)惡行，不姑息養(yǎng)奸，讓作惡行為得到應有的懲罰。
老師們、同學們，校園是我家，安全靠大家，讓我們攜起手來，堅決杜絕校園暴力、校園欺凌現象，全力共建平安校園、齊心共創(chuàng)和諧校園！
老師，同學們：
大家好！
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園暴力事件，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的.門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1.上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。
5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據新聞報道，大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣，但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，這些冰冷的數據背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面，校園是社會的`縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關注孩子們的行為及學習狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征，制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
各位老師、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《預防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。
校園，是文明的殿堂；校園，是一方凈土。沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的`和諧。校園欺凌主要有以下表現：
1、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上
3、為了一點小事，大打出手。因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
1、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結交社會閑雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
老師們、同學們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”。