親愛的領導、同事們:
大家好!
今天我懷著無比激動的心情,來競聘__隊班組長一職。首先我為我能夠工作在__煤礦的大家庭里感到十分榮幸,同時要感謝領導給予我們這次鍛煉和提高自己的機會。此次競聘,我主要是為了響應制度改革的召喚,積極實現(xiàn)自己的人生價值,為__的發(fā)展奉獻自己的能力和熱情。
來競聘之前,我在__隊工作,擔任經采隊骨干,掌握了基本的管理知識和經驗,得到了大家的信任和好評。良好的思想政治素質和職業(yè)道德,是指導我們工作的動力和指南。作為一名管理人員,工作中,我盡心盡力,盡職盡責,及時將發(fā)現(xiàn)的問題積極主動地與上級領導溝通,確保采面安全生產。我在工作中與職工打成一片,不粗口白話,視礦工為兄弟,經常與職工做思想工作。
俗話說:“沒有落后的員工,只有落后的領導?!卑嘟M是企業(yè)最小的細胞,班組長也是企業(yè)最小的“領導”。班組長是班組的代言人。一個班組沒有一個好班組長,就形成不了團結、和諧的戰(zhàn)斗集體;上級的各項指令、任務就不會有力地貫徹執(zhí)行;在工作、生活中的疑難問題就無人去解決。班組長是班組建設的組織者。要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍,就要靠班組長來組織實施。針對當前班組管理存在的問題和不足,要實現(xiàn)由過去的“被動型、滯后型、服從型、應付型、矛盾型”向“安全型、學習型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉變。
首先,深入開展“百日安全無事故”活動。其次,以“提高崗位技能、禮貌用語”為口號,爭當崗位技術能手。最后,以“創(chuàng)建標準化工程”為主線,把班組力量凝聚起來,把隊伍素質強化起來,把單位形象樹立起來,把班組長職能、作用發(fā)揮起來。任何工作都需要班組長與班員周密協(xié)調、密切配合,才能凝心聚力、整體推進。因而班組長必須具備良好的組織協(xié)調能力,該管的事情要切實負起責任,該及時處理的事情決不拖延,該本班組管的事情決不拖泥帶水。
班組長應善于學習,不斷提高。小事不讓領導操心,大事做好領導助手。要做到“一專多能”,在管理上敢說敢管敢當,在業(yè)務上又很精通。這樣才能發(fā)揮班組長的表率作用和做好領頭人。做為一名班組長,只有通過交流才能了解班員更多真實的想法,多去關注、關心他們的困難。用實際行動關愛班組成員,不僅要關心班員的工作,更要關心她們的生活。
要讓班員感受到班組長的作用,就是要讓班員認識你,感受到你的存在,感受到你作為一名班組長在為她們解決困難。這樣,班組長的作用才能發(fā)揮出來,班員有什么困難也會想到你。當然,在班組管理過程中,時不時也會發(fā)生一些矛盾,這時需要班組長用公平、公正和真誠的態(tài)度去溝通、交流,最終化解矛盾,拉近班組長與班員的距離。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。一個班組沒有規(guī)章制度,就沒有約束機制,就形成不了班組文化。要建立一套科學、完善、與時俱進的職能、崗位職責分工、工作流程以及班組工作標準和獎罰制度。同時,要確保制度和標準是規(guī)范的,實施過程是可行的,班組成員是認可的。只有這樣,才能保證整個管理制度體系運作規(guī)范。在班組長日常管理中,首先要嚴格要求自己。其次,要敢管,不怕得罪人。不反思工作中的疏漏,就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結教訓,就不能發(fā)展前進。
無論這次競聘的結果如何,我都將坦然面對,揚長補短,全面履行好崗位職責,決不辜負領導的信任和同事們的厚愛!
謝謝大家!
尊敬的樓院長、舒主任以及各位親愛的護士長們:
晚上好!
為了更好地鍛煉自己,展示自己,實現(xiàn)自己的人生價值,今天,我又一次站上這個熟悉的演講臺,請允許我做一個簡短的自我介紹。
本人,潘陽青,32歲,本科學歷,護師,現(xiàn)任一病區(qū)責任護士以及實習生總帶教。十四年的臨床護理工作,培養(yǎng)了我的從業(yè)能力,歷練了我的人格素養(yǎng),積累了厚重的護理經驗,無論是在個人素質、工作能力、人際溝通方面都有了大幅的提升。當然,本人成長的每一點每一滴都離不開領導以及同事們的關心、幫助、培養(yǎng)和支持。感謝醫(yī)院領導提供這次難得的機會,讓我有幸站在這里,接受諸位的點評,考核,我,不緊張!因為,我自信!
我有以下的優(yōu)點:
一.組織管理能力:去年下半年我擔任護理組長,能協(xié)助護士長進行病房管理;經常積極主持科室護理查房、業(yè)務學習及三基考核工作;能做好新同志的帶教,做好危重病人、搶救藥品、基礎護理質控。
二.協(xié)調組織交流溝通能力:待人熱情,樂于助人,為人誠懇,親和力強,在姐妹科室合作上,具有較好的協(xié)調溝通能力,多次受到同事們的贊揚,與同事之間能相互團結緊密合作,具有良好的交流溝通技巧,而且多次獲得病人及同事們的好評。
三.樂于奉獻:熱愛護理專業(yè),樂于奉獻,曾在__年參與一星期的東陽白云抗甲流工作。
以上是我的競聘演講,我希望各位領導能給我這個鍛煉的機會。我將會一如既往腳踏實地的做好自己的本職工作!
謝謝大家!
尊敬的領導;
我叫__,現(xiàn)年__歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作,工作中對產品以及工序、加工設備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長一職中,帶領本小組認真負責的完成分廠下達的各項任務和指標。在近一年代理小組副組長期間,針對小組的機臺和勞動量進行了些合理的調配。
工作中認真學習和貫徹公司現(xiàn)場管理理念,著實推進TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領導給于我一個公平競聘上崗的機會,此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。
在履行職責方面,我將不斷學習并強化決策管理。組織好每一位工作成員,及時完整生產各項任務。并嚴格要求安全方面和質量技術等規(guī)范操作,防范操作風險,確保產品質量與生產的正常開展。
我個人認為做一個好的,小組領頭人要具備有良好的群眾基礎、協(xié)調能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎和實際操作能力。要懂得資源分享,不能墨守成規(guī),要敢于創(chuàng)新,我這里所說的資源是指工作經驗和技術分享。
做為組長,做為分廠工段的“兵頭將尾”。組長個人的中和素質和管理水平,會直接影響到組生產和工作。做為組長一;是要解放是思想,轉變觀念。(細想支配行動,有什么樣的觀念就有什么養(yǎng)的行動。)二;是要虛心求教,開拓視野。(由于受主觀和客觀條件的限制,人的思想意識都有不同程度的限制,人的思想意識都有不同的局限性,組長也不例外。)三;是要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新。(組長長期戰(zhàn)斗在生產第一線,對生產經營的弊端和不切實際的地方十分了解。對組建設中的薄弱環(huán)節(jié)也心中有數(shù),這就需要哪出勇氣大膽進行改革創(chuàng)新。)
做為組長要不斷的、繼續(xù)的加強學習,積極進取,不斷提高自己的綜合素質和創(chuàng)新能力,不斷改進工作中的薄弱環(huán)節(jié),提高工作質量。明確自身責權,在組管理中不墨守成規(guī),生產中不斷提出新的設想和辦法。努力提高安全管理水平,提高產品質量、生產效率、降低生產成本。嚴格進行組考核,充分調動全組人員的生產積極性,用真摯的情感認真負責的態(tài)度凝結組全體成員。
競爭出人才,競爭出效益,我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點,與大家一起積極努力,為共創(chuàng)新業(yè)績而勤奮工作。
如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持,得以繼續(xù)擔任鏜劃組副組長一職,我將對本小組今后工作和生產中加以監(jiān)督與跟進,防止出現(xiàn)的各種問題,并及時加以修正和改善,集思廣益給出想法和意見。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好
我首先感謝校領導、同志們的信任和支持,給我這個機會,參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘,向大家介紹自己,展示自我,接受檢驗和挑戰(zhàn),希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今,已經有有十五年的工作經驗,去年擔任一年級一班的班主任,同時擔任一、二年級的年級組長。
當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時,我感到壓力非常大,雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作,積累了一定的經驗,也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師,我一個人能帶好她們嗎?但我想,既然領導和同事給予了很高的期望,那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間,我不斷摸索、探索、實踐,主要做好了以下工作:
一、未雨綢繆,帶領一年級班主任及時開展新生家長會
組建好我們年級組后,我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的,因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓,確定了詳細的家長會的內容,制作了精美的課件,并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求,以及一些注意事項,如:要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進行了模擬演講,發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功,取得了預期的效果,我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī),受到了領導和老師們的高度評價。
二、以身作則,帶領大家團結一致、共同做事
從踏進錦繡開始,從組成我們年級組開始,我就以身作則,樹立年級組的理念:我們是一家人,每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣,在實際工作中我們也是這樣做的。
例如,剛開學那段日子,各位新班主任面對那么多的學生和家長,面對學校的一些工作,都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余,但每當這時候,我總是站在她們身旁,和她們一起出主意,想辦法,尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題,我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。
又如,為了迎接市督導,我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質課,制作了精美的課件和教具,新老教師之間,新教師與新教師之間互相進行了聽評課,為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課,這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下,我們全組人員放棄了中午的休息時間,群策群力,有的幫忙找課件,有的幫著定教案,為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質課比賽中,我們組全體人員除了幫她們準備課外,班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任,看到哪個班級沒人上課或者沒人放學,就會主動去代課、送隊,有時整整上一天課,令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。
俗話說:“人心齊,泰山移?!庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭,我想,無論在以后的工作中遇到什么難題,我們都會迎刃而解的。
三、責任在心,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理
作為年級組長,我深知我的責任不只是帶好我自己的班級,整個年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此,在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
如,一、二年級孩子年齡小,安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時,我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”:劃分活動區(qū)域,各班在自己門前活動,從前門到后門之間,中間不要越過花盆;各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤,周一到周五每天一個,各自管好自己班的同學;各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤,確保學生安全。這樣制定好計劃后,我們都嚴格執(zhí)行,老師之間、師生之間互相提醒,按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤,一有空就在大廳里到處轉轉。經過一段時間的努力,我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如,在期末復習時,我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課,一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結合那堂課開了一二年級語文組會議,讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂模式,在會上交流、討論。讓老師們以此為參考,帶領學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。
雖然我們組大部分是新老師,但經過一學期的努力,教學上取得了一系列成績,班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方,我會更加完善自己,使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足,在以后的日子里我們定會更加團結一致,發(fā)揮每個人的特長,竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!
我想如果我競聘成功,我將從以下幾方面努力做好本職工作:、
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念,在個人利益與學校工作沖突時,要全力支持學校工作。率先垂范,無私奉獻,同時還要培養(yǎng)親和力,要服務每位教師,在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。
2、認真完成學校各處室布置的任務
在工作中,要既重感情,又講原則,善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎,作為一名年級組長,失去公正就很難讓人信服,過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養(yǎng),對事不對人,學校決策的傳達、以及其他的事情的布置,年級組長必須善于上下協(xié)調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進,學習先進的教學管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會獲得其他老師的尊重,便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務,在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,適時召開班主任會議,不僅傳達學校的通知,還能開展班主任工作經驗交流,形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況,做好協(xié)調工作,增進團結,營造良好的工作氛圍,共同做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,重視行為規(guī)范。態(tài)度決定一切,沒有規(guī)矩不成方圓,繼續(xù)從學生身邊的小事抓起,結合學校的要求,關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛(wèi)生,學生的考勤、課間文明休息,規(guī)范學生文明行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚,持之以恒,常抓不懈。為良好學習氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎。
2、本著關心愛護全體學生的原則,尊重學生的人格,對學生嚴格要求,耐心教導,促進學生全面、主動、健康發(fā)展
3、重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會,讓家長充分了解學生的在校的學習情況,從而更好地配合教師進行教學。
5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌??蛇m當組織班級管理經驗交流,并及時做好改進工作。
以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。最后,我想說的是,學校讓我快速的成長,那么在學校提升的過程中,想承擔更多的責任,來盡自己的一份微薄之力,為學校的發(fā)展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參與者,我由衷的希望得到大家的支持,獲得成功,但我也決不會回避失敗,不管結果如何,我都將一如既往認認真真工作,踏踏實實做人。謝謝大家!
親愛的領導、同事們:
大家好!
今天我懷著無比激動的心情,來競聘__隊班組長一職。首先我為我能夠工作在__煤礦的大家庭里感到十分榮幸,同時要感謝領導給予我們這次鍛煉和提高自己的機會。此次競聘,我主要是為了響應制度改革的召喚,積極實現(xiàn)自己的人生價值,為__的發(fā)展奉獻自己的能力和熱情。
來競聘之前,我在__隊工作,擔任經采隊骨干,掌握了基本的管理知識和經驗,得到了大家的信任和好評。良好的思想政治素質和職業(yè)道德,是指導我們工作的動力和指南。作為一名管理人員,工作中,我盡心盡力,盡職盡責,及時將發(fā)現(xiàn)的問題積極主動地與上級領導溝通,確保采面安全生產。我在工作中與職工打成一片,不粗口白話,視礦工為兄弟,經常與職工做思想工作。
俗話說:“沒有落后的員工,只有落后的領導。”班組是企業(yè)最小的細胞,班長也是企業(yè)最小的“領導”。班組長是班組的代言人。一個班組沒有一個好班長,就形成不了團結、和諧的戰(zhàn)斗集體;上級的各項指令、任務就不會有力地貫徹執(zhí)行;在工作、生活中的疑難問題就無人去解決。班長是班組建設的組織者。要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍,就要靠班長來組織實施。針對當前班組管理存在的問題和不足,要實現(xiàn)由過去的“被動型、滯后型、服從型、應付型、矛盾型”向“安全型、學習型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉變。
首先,深入開展“百日安全無事故”活動。其次,以“提高崗位技能、禮貌用語”為口號,爭當崗位技術能手。最后,以“創(chuàng)建標準化工程”為主線,把班組力量凝聚起來,把隊伍素質強化起來,把單位形象樹立起來,把班長職能、作用發(fā)揮起來。任何工作都需要班長與班員周密協(xié)調、密切配合,才能凝心聚力、整體推進。因而班組長必須具備良好的組織協(xié)調能力,該管的事情要切實負起責任,該及時處理的事情決不拖延,該本班組管的事情決不拖泥帶水。
班組長應善于學習,不斷提高。小事不讓領導操心,大事做好領導助手。要做到“一專多能”,在管理上敢說敢管敢當,在業(yè)務上又很精通。這樣才能發(fā)揮班長的表率作用和做好領頭人。做為一名班長,只有通過交流才能了解班員更多真實的想法,多去關注、關心他們的困難。用實際行動關愛班組成員,不僅要關心班員的工作,更要關心她們的生活。
要讓班員感受到班長的作用,就是要讓班員認識你,感受到你的存在,感受到你作為一名班長在為她們解決困難。這樣,班長的作用才能發(fā)揮出來,班員有什么困難也會想到你。當然,在班組管理過程中,時不時也會發(fā)生一些矛盾,這時需要班長用公平、公正和真誠的態(tài)度去溝通、交流,最終化解矛盾,拉近班長與班員的距離。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。一個班組沒有規(guī)章制度,就沒有約束機制,就形成不了班組文化。要建立一套科學、完善、與時俱進的職能、崗位職責分工、工作流程以及班組工作標準和獎罰制度。同時,要確保制度和標準是規(guī)范的,實施過程是可行的,班組成員是認可的。只有這樣,才能保證整個管理制度體系運作規(guī)范。在班組長日常管理中,首先要嚴格要求自己。其次,要敢管,不怕得罪人。不反思工作中的疏漏,就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結教訓,就不能發(fā)展前進。
無論這次競聘的結果如何,我都將坦然面對,揚長補短,全面履行好崗位職責,決不辜負領導的信任和同事們的厚愛!
謝謝大家!