青春是路程的柱石,而青年是路程果實的保衛(wèi)者,是使歷史加速向更美好的世界前進的力量?,F(xiàn)在,就讓我們動筆寫一篇青春勵志演講稿吧。下面是小編為大家收集有關于高中青春勵志演講稿范文,希望你喜歡。
尊敬的各位老師,親愛的同學:
大家好,今天國旗下演講的題目是《拼搏,成功的節(jié)奏》
小草因為其出土前的奮力一搏,而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏,而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌
就像那句話說的:“做功不同,人生將繪出不同高度的拋物線,高中國旗下的講話稿?!比松虝海瑸榱耸刮覀兊膾佄锞€變得更高,那么,我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
音樂家貝多芬,很小的時候就飽受疾病的折磨,二十六歲時,還不幸失去了聽覺,可是這位偉大的作曲家,并沒有因為這種.種困難而氣餒,而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫,憑借著他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,終于登上了他人生拋物線的點。
法國作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了:“彼以劍峰創(chuàng)其始者,我以筆鋒竟其業(yè)?!钡倪h大志向。為了達到這個目的,他努力奮斗,最終寫成了《人間喜劇》等作品,站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。
徐霞客頑強,不怕危險,一生在外游覽40多年,寫成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?
古往今來,這樣的事例舉不勝舉,也許就發(fā)生在我們身邊。
在求知的過程中,我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會采取消極悲觀的態(tài)度,立刻打退堂鼓,而有的人則會勇于向上,與“攔路虎”做斗爭。最終,那些臨陣退縮的人,將會一敗涂地,且一事無成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,獲得了成功的喜悅……
有句話說的好:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”
為了我們美好的明天,學習愚公精神,努力奮斗、勇于拼搏吧!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
清晨,一縷陽光隨著春風飄進教室,懶洋洋地灑在每位同學的笑臉上;如夢般的歌聲慢慢響起:充滿鮮花的世界到底在哪里,如果它真的存在,那么我一定會去,關于理想我從來沒選擇放棄……
夢是藍天的一片流云,輕盈的飄著;夢是山野里的一朵小花,努力地綻放著;洶涌澎湃的剛健,也需要清風徐來,水波不興的輕柔。
追夢,少年強則國強。青少年是祖國的棟梁,是國家的根基,年少的我們更應該拼搏。正如-所說:恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣,正如花兒般的滿懷希望。我們更應該努力拼搏,用自己的智慧與汗水澆灌祖國的夢想。
追夢,為祖國而奉獻。從古至今,有多少有志學子,在國難當頭的時候毅然投筆從戎,奔赴疆場,為祖國甘灑熱血。只解沙場為國死,何須馬革裹尸還,抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄,中華民族的脊梁。他用短短20--年的時間書寫了不朽的詩篇,用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑,永遠樹立在祖國和人民的心中。
追夢,享受幸福的過程。幸福不是別人給予的,而是源于自己。時光清淺,歲月嫣然,攜一抹感悟流年里,那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸福可以很簡單,會是一個笑容,會是一個擁抱,會是一句關心的話語。
“向前跑,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到,與其茍延殘喘,不如縱情燃燒吧,為了心中的美好,不妥協(xié)直到變老……”隨著班歌的尾聲也漸漸消失,我回過神來,有多久沒有靜下心來體會季節(jié)的明媚了?有多久沒有停下腳步聆聽心靈的美好了?抬起頭,看了看教室里朝氣蓬勃,奮筆疾書的同學們,望向了窗外的春天,我看到了中國美好的明天,繁榮而昌盛。
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。
唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說過:業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨。相信這句話不少同學都聽過,知道道理很是簡單,就是指一個人的成長、成才、成功,必須要依靠勤奮,可是勤奮要施行起來卻并不容易,因為相對于溫暖的被窩,冬日勤奮的早起著實痛苦,相對于好玩的游戲,每夜勤奮的練習也實在無趣得多。那為何我們必須要勤奮呢?
人生在勤,不索何獲,學習本身就是一項不會停歇的旅途,每一階段的目標或許會有不同,但勤奮學習的態(tài)度是需要一以貫之的。比如咱們初一年級要立足基礎,培養(yǎng)勤奮學習的習慣;初二年級要嚴于律己,發(fā)揚勤奮學習的精神;初三年級要瞄準目標,勤奮努力,刻苦拼搏。唯有勤奮,唯有堅持勤奮,我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
關于如何勤奮學習,我有以下兩點建議給各位同學:
1、學會利用時間勤奮學習。有位哲人說過,放棄時間的人,時間也放棄他。同學們除了遵守學校的學習時間外,只要自己精神狀態(tài)好,就應充分利用一切可利用的時間。時間就像海綿里的水,只要愿意擠總是有的。學會利用碎片時間來學習能幫助各位更快的獲得成功。
2、學習要專心致志。再勤奮的人如果不專心致志,也不過是無意義的時間拉鋸戰(zhàn),肯定不可能取得好成績。要專心就要“兩耳不聞窗外事,一心攻讀科學書?!边@里特別強調(diào)要遠離“電腦”、“手機”、“網(wǎng)絡小說”,杜絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時間都得到相應的回報。學生要像學生的樣子,要全身心投入學習,不怕流汗,不怕掉肉,要嚴格遵守學校各項學習紀律:上課要聚精會神,自習課鴉雀無聲。要一心一意“礪志”、“篤學”。
同學們,你們正值青春年少,努力吧,成功屬于你們,未來屬于你們!泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深,請讓我們繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦、自強不息的精神,一點一滴地積累,在學習中培養(yǎng)勤奮努力的品質(zhì),讓勤奮成為一種習慣,以勤奮塑輝煌人生!
親愛的老師、同學們:
大家好!
有一個青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次,撕毀了無數(shù)次,久久地沒有畫成……
因為他心里淤塞著一團亂麻般的思緒,他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受夠的青春……
是啊,青春的美好,不必詳盡地鋪陳,單單想到這一點便令人心醉——青春是一種特權!
“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。可以任由他們糊涂一點,馬虎一點,浪漫一點,淘氣一點,懶惰一點,瘋狂一點……
無妨犯一點錯誤,或者無妨耍一點脾氣,肆無忌憚地笑,盡情盡興地哭……因為他們正
當青春,所以不要苛責他們!
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想,以后再談。讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是朦朧的朝霞,事業(yè)只是遠方的車站……
因為我們正當青春,所以只管扭動歡快的舞步!
然而歲月匆匆,一個那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻,青春的門檻!
抬頭一看,門檻外面是一個驚心動魄的世界。
邁出那門檻,責任和義務將沉重地壓到肩頭;原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光,逼近面前,不得不認真地加以剖析;啊,人際關系如此這般錯綜復雜,而自己終于不能再加回避;沒有人輕易對你諒解和寬恕,連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評;感情世界竟也變得如此迷離樸朔,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無妨穿游,卻原來無比堅硬不許超越;世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在,生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰并切實地作出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車……
啊,青春的門檻!
狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……
你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人,他年齡早已超過青春期,但心理結構和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應社會、生活、他人而被視作低能兒,永遠保持青春的活力是非常美好的,永遠保持青春期的心理結構和為人處世水平,特別是超越青春期仍建立不起堅實的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心,那就不但不稱其為美好,甚至要墮入丑陋和丑惡了!
你必須邁過那青春的門檻!
當你腳尖觸到青春的門檻時,你必須勇敢地失去青春!
只有丟失青春,才能換取成熟。
只有任仲春的勁風吹落花瓣,才能在驕陽中結出你青色的幼果。
怎樣邁過那青春的門檻?
要義無反顧。青春誠美好,但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀,承受社會壓下來的責任和義務;敢于面對復雜多變的社會生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語;敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗;敢于樹立起宏大的理想目標;敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……
要歡欣鼓舞。青春誠美好,但青春的門檻那邊更奇妙。花兒落了,會有果實。最初的果實的確是苦澀的,甚至是丑陋的,然而果實比花朵更有價值,隨著新的歲月中的奮斗,果實將逐漸碩大,逐漸飽滿,逐漸光彩照人,逐漸果香四溢——青春如花,點綴得這個世界繽紛似錦,但主要是供于觀看;青春后的生命果實,使這個世界變得滋養(yǎng),并通過種子延續(xù)著人類的文明,它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻,在失落的痛苦之后,又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧,果斷而敏捷地邁過青春的門檻!
有一個青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個高聳的門洞,門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年,門洞外的強光勾勒出他的剪影,他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界,顯得神秘莫測……
他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?
年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來畫吧!
親愛的老師,同學們:
大家好!
什么是青春?青春是一生一次的盛宴,當你擁有時,它無足輕重,一旦失去,它便是午夜夢回時揮之不去的心事。致青春,是人老心不老的追憶與緬懷,那段在倔強中跌跌撞撞、狼狽卻又不失浪漫的時光,就像一個奇幻迷離的夢,夢醒便不再有,無論是苦是甜、無悔或后悔,都是一趟回不去的旅程。
因為有了青春,才有了夢想;因為有了夢想,才會變得孤單。當你懷揣著一顆要考上好大學的心走進恩施高中時,當你躊躇不安的踏進高一(19)班的大門時,當時的你心里想著什么?每當要離開家去學校時,父母一遍又一遍的囑咐你要認真學習時,當時的你心里又想著什么?是壓力?還是動力?我不想用多么華麗的詞來渲染我的夢想,也不想用周恩來的那名“為中華之崛起而讀書”來激勵我前進,我想說,冰,是堅硬萬倍的水,結水成冰,是一個痛苦而美麗的升華過程。
其實,學霸與學渣只是一字之差,差的就是堅持。所謂堅持就是當你上課想睡覺時,告訴自己,再堅持一下就好了,夢想離你很近了;就是當你遇到難題時,告訴自己,再堅持一下就好了,很快就能算出來了。也許,今天的學渣很可能會成為明天的學霸,相反,今天的學霸也可能成為明天的學渣。學渣與學霸的區(qū)別靠的就是誰能堅持到最后。
夢想,是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑與嘲笑,但,那又怎樣?哪怕遍體磷傷,也要活得漂亮。
拼搏吧,少年!讓天空中最強烈的那一道光,變成你瞳孔中最堅定的一波色彩;讓黑夜里最皎潔的那一道月光,變成你臉上最睿智的那一抹微笑;讓冬天里最刺骨的那一陣寒風,變成你胸腔里最澎湃的一股氣流;讓夏日最激越的那一陣暴雨,變成你青春秀發(fā)上最閃亮的那一串露珠!
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