我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的大學學生手冊心得體會，歡迎閱讀與收藏。
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。
07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的`規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
最近為響應(yīng)我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習學生手冊的主題班會。
10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中拉開序幕：“健康所系，性命相托”。
當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。
重慶醫(yī)科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的.是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則：
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務(wù)人民。
三、勤奮學習，自強不息。
四、遵紀守法，弘揚正氣。
五、誠實守信，嚴于律己。
六、明理修身，團結(jié)友愛。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
八、強健體魄，熱愛生活。
班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學生的權(quán)利與義務(wù)、學籍管理、學分制度等有關(guān)學生切身利益的制度，以確保學生自身的權(quán)利。如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉(zhuǎn)系與轉(zhuǎn)學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關(guān)制度。
還有校園秩序、課外活動等。由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應(yīng)該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。另外我校社團眾多，學生應(yīng)該正確把握社團與學習的關(guān)系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，重慶醫(yī)科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫(yī)科大學關(guān)于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號召同學們遵守重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著我校“嚴謹·求實 勤奮·進取”的校訓，本次重慶醫(yī)科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結(jié)束。我們08救援班收獲了作為一名重醫(yī)學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為重醫(yī)添彩!
我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。
我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學生在校期間依法享有下列權(quán)利：
(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;
(二)參加社會服務(wù)，勤工助學，在校內(nèi)組織，參加學生團體及娛樂活動;
(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;
(四)在思想品德，學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應(yīng)的學歷證書，學位證書;
(五)對學校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門提出申訴;對學校，教職工侵犯其人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學生在校期間依法履行下列義務(wù);
(一)遵守憲法，法律，法規(guī);
(二)遵守學校管理制度;
(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相應(yīng)義務(wù);
(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;
(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學生自己，應(yīng)該學會享受自己的權(quán)利，認真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學校里更好的學習和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的`時候要多參加一些法律活動，增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務(wù)，認真完成學業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，做一個合格的大學生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
今天通過學習了我院學生手冊上的校紀校規(guī)，收益匪淺，感受頗深。當前大都數(shù)大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校自己的各項規(guī)章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規(guī)校紀是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀的學習，更進一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的`、文明的、優(yōu)秀的大學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學校之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。
在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理。在還沒上研究生前，就聽看很多人說，研究生就是過著很自由很好玩的生活?？僧斘艺娴膩淼綄W校之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的 。作為一個學生，時間就是用來學習的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。
通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！通過這次學習也加深了我對《學生手冊》中各項規(guī)章制度的熟悉和了解，進一步教育和引導廣大新生樹立明確的學習、生活目標，營造良好的學習和生活秩序，增強遵守各項校紀校規(guī)的自覺性，為今后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強跟改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神跟義務(wù)。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動跟促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間跟機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的!
十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。
為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序跟生活秩序不斷提高教育教學質(zhì)量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神跟有實踐能力的高素質(zhì)人才。
這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級跟校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W計劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。 我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復學，應(yīng)該注意在休學期間的有關(guān)問題。
第六章是降級。第七章是退學。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相關(guān)條例。
通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的'完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識跟專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關(guān)系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質(zhì)。
越過高考這道坎，我懷著對大學生活的憧憬來到了浙江農(nóng)林大學。進大學的第一件事就是要學習《浙江農(nóng)林大學學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。它是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對學生進行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——求真，敬業(yè)。堅持求真務(wù)實，自強好學、勤思篤行的學風，鑄就那求知敬業(yè)的品格，是學校對我們的期望，是社會對我們的要求?！秾W生手冊》分為若干章，按內(nèi)容總共可分為8篇，每一篇都針對我們的大學生活，學習的各個方面、各個細節(jié)作出了明確的'規(guī)定，全面、嚴謹、細致。
《學生獎學金評定辦法》讓我們看到了學校對學生個性和特長發(fā)展的激勵，很人性化，很靈活。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也要求我們做到靈活地掌握時間。 從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對日常行為規(guī)范、誠信守則、綜合素質(zhì)〃 1測評、獎學金評定、勤工助學、社團管理等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。有懲有罰，賞罰分明。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。特別值得一提的是學生申訴處理條例，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們維護自身權(quán)益的尊重，民主、平等、和諧的風氣盛行于浙農(nóng)。
《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！ 如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。
不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓“信義 勤愛 思學 志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。 然后“獎，罰制度”這一部分的學習，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎，以資鼓勵，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格的研究生。
最后，教會了我怎樣做一個有用的`人。我已試著計劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現(xiàn)出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關(guān)心。
《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據(jù)。
通過學習“學分制管理規(guī)定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經(jīng)成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結(jié)束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能；對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現(xiàn)；關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學效果，保證教學質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調(diào)動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現(xiàn)不足、改進學習方法的機會；同時也是對老師教學質(zhì)量的反應(yīng)，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設(shè)施；按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來保障我們的安全?？傊?，只有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。
“違紀處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應(yīng)的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。
首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實守信。
其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的`安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學習。
通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時上課遲到早退，對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。
總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性， 建立一個更加美好、和諧的校園。
在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學習態(tài)度，提高學習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。
大學生活第一學期就在不知不覺中匆匆流逝。在這短短幾個月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學生手冊的學習，其實，這才是我們進大學前該做的第一件事。在學生手冊里，我們不僅了解到了很多規(guī)章制度，更能體會到學校對我們的關(guān)懷。
翻開學生手冊，第一頁呈現(xiàn)給我們的就是江蘇大學生文明公約，這公約上體現(xiàn)了一個當代大學生應(yīng)有的素質(zhì)與涵養(yǎng)，雖然現(xiàn)在我沒有全部做到，但是以后我一定會努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個文件，由于章節(jié)總數(shù)過多，我選擇幾個我感觸比較深同時大家都比較關(guān)注的問題依次做詳細說明。
首先，值得一提的是教育部文件，高等學校學生行為準則。志存高遠，堅定信念；熱愛祖國、服務(wù)人民；勤奮學習、自強不息；遵紀守法、弘揚正氣；誠實守信、嚴于律己；明禮修身，團結(jié)友愛；勤奮節(jié)約、艱苦奮斗；強健體魄、熱愛生活。這八句話從大到小以現(xiàn)代化的語言向我們闡明了修齊治平的道理，古人的智慧延續(xù)到今依舊需要我們不斷地學習才能體會。
再來我來談?wù)勱P(guān)于考核成績與記載辦法以及轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學的問題，這應(yīng)該是大家都關(guān)注的問題。課程成績考核包括平時考核和期終考核，考核成績的評定采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分，考核成績一經(jīng)評定，任何人不得隨意改動，考核成績在百分制和五級制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實行平均學分績點制，學分和平均學分績點反映學生學習的量與質(zhì)。另外，備受關(guān)注的補考和重修問題
也在手冊中有詳細記述，尤其提一點，補考仍不及格的學生將面臨重修的可能。接下來說說轉(zhuǎn)專業(yè)問題，其實我也有過轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，或許是轉(zhuǎn)金融也有可能是會計，但是我對轉(zhuǎn)專業(yè)的具體情況并不是太了解，學生手冊解決了我的問題，原來轉(zhuǎn)專業(yè)是有嚴格時間限制，新生入學未滿一學期和本科三年級或三年級以上的`同學是不可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，另外，學生轉(zhuǎn)專業(yè)后應(yīng)修滿轉(zhuǎn)入專業(yè)教學計劃規(guī)定的總學分方可畢業(yè)。所以說，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的同學從現(xiàn)在開始就要早作打算了。
最后，我們再來看看南京財經(jīng)大學學士學位授予實施細則（試行），全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請授予學士學位：熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守法律、遵守社會公德、遵守校規(guī)校紀，品行端正，在校學習期間未受記過及以上處分；較好的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能。在學制的規(guī)定年限內(nèi)完成本科人才培養(yǎng)計劃的學業(yè)要求，經(jīng)考核及格準予畢業(yè)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生需達到學校劃定的全國非英語專業(yè)英語等級六級考試分數(shù)；非計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生，要獲得全國計算機等級考試二級證書（不限語種）等等具體情況還要仔細閱讀學生手冊。
“不成規(guī)矩，難成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為規(guī)范準則。而學生手冊就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，做一名跨時代的大學生，為家、為校、為國爭光。學生手冊是我們?nèi)粘W習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是我們莘莘學子的大學生活的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。
學校發(fā)了一本學生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學生的日常規(guī)范，當我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學校需要注意的一切事項。仔細閱讀學生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學生的我們已經(jīng)成年了，很多同學都覺得自己需要自由，對學校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學生活與想象中的大學生活相差甚遠，可是看了學生手冊，我瞬間明白了很多。學校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學校，如果每個人都遵守學校的`規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴格要求自己，就不會出現(xiàn)偷盜等行為。
我們不能保證學校設(shè)立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心。可我們必須相信，認真閱讀學生手冊，嚴格要求自己，遵守學校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學校每天晚上都會準時斷電，有些同學抱怨說：“讓我們交電費還要斷電?！边€有的同學覺得學校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來臨時一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。
學生手冊上比較吸引我的是學校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的是獎勵的金錢或者物質(zhì)，可是隨著時間的推移你會發(fā)現(xiàn)，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學生手冊，讓我的學習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時時辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關(guān)心。
首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思維，勾結(jié)一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，用于探求，踴躍實踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事，明白了以作為理工學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“先生治理規(guī)定”中，我明白了學校正學籍、校園次序，課外活動等方面的制度，所有本著以嚴謹，有法可依的準則，對先生進行嚴厲擔任的治理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活?？僧斘艺嬲膩淼酱髮W之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才完結(jié)，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大先生活，經(jīng)過一番反思，或許是咱們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自我束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴厲的要求自我，才能成就一個完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓咱們深刻領(lǐng)會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。
最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。
《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。
《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學需求展現(xiàn)自我，超越自我！
現(xiàn)在的.社會不需求沉默的人，現(xiàn)在的工作不會等遲來 的垂愛，現(xiàn)在的咱們不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會人才的大先生活。咱們不能改變環(huán)境，但咱們能順應(yīng)環(huán)境，咱們不能延展生命的長度，但是咱們能夠添加
生命的寬度。咱們不能預測生命的波折，但咱們能預備去面對波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習氣前行，大學的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在宿愿中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！