當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高一新生心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
來(lái)高中已經(jīng)一年，在一個(gè)新城市、新校區(qū)，我們?cè)谝黄饖^斗。展望高一剛開(kāi)學(xué)，我們已經(jīng)成熟了許多，我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程不斷前進(jìn)。
我來(lái)到高一的普通班。來(lái)到這個(gè)班的人，中考沒(méi)有拔尖的，我們屬于實(shí)力大體相當(dāng)?shù)囊活惾恕．?dāng)然，仍有個(gè)別成績(jī)較為突出的。有些人在來(lái)到高中后，重新努力，最后取得了理想的成績(jī)；然而有些人，盡管起點(diǎn)高一些，但由于高中的懈怠，成績(jī)江河日下。
的確，高中較以前的生活是又一番天地。任何人只要想努力，都可以取得傲人的.成績(jī)！
當(dāng)然，努力仍然需要講究技巧。首先，要有一個(gè)目標(biāo)，其次，要有高效的進(jìn)程。來(lái)到高中，我第一次發(fā)現(xiàn)，有很多人是那么的刻苦。我看見(jiàn)他們奔跑向食堂的斗志；深夜，別人都睡了還在努力的頑強(qiáng)。這些毅力、勇氣都是好的。我不止一次的觀察這些人的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有太大的起色。相反，一直停留在一二十名的成績(jī)。這也很好地反映出，高效的方法有多么的重要。很多事情，往往不能蠻干，就好比南轅北轍一番，努力之前要想一想：如何才能既快又好的完成這件事？然而，技巧并非偷懶。在掌握好的技巧的同時(shí)，需要踏踏實(shí)實(shí)的努力。
有注意到“學(xué)霸”的人都知道，學(xué)霸們都比較注重三點(diǎn)：一點(diǎn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，一點(diǎn)是注重錯(cuò)題，一點(diǎn)是不人云亦云。上課認(rèn)真聽(tīng)講或許很多人在小學(xué)就可以做到，然而上了中學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)，注意力開(kāi)始逐漸的轉(zhuǎn)移，以至于老師講的要點(diǎn)都忽視了。等到考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己有那么多的東西不會(huì)。抓住課堂時(shí)間，不僅僅是要求課堂不走神，同時(shí)也要將每一點(diǎn)知識(shí)都弄會(huì)。曾經(jīng)觀察過(guò)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，上課高度集中，一下課，就圍住老師，將每一點(diǎn)知識(shí)都搞清楚，這樣學(xué)習(xí)，怎么會(huì)學(xué)不好呢？錯(cuò)題集在考試來(lái)臨之前很有幫助，因?yàn)榈綍r(shí)候，根本就來(lái)不及復(fù)習(xí)，而錯(cuò)題集可以比較系統(tǒng)地概括自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞，從而在較短時(shí)間找到自己的不足。
我所說(shuō)的最后一點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)就是有主見(jiàn)，不和別人雷同。當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，要考慮好為什么要這樣做？這樣做有沒(méi)有價(jià)值？而不應(yīng)該想：別人都這樣做，我當(dāng)然要這樣做啦。
其實(shí)勝利屬于我們每個(gè)人，保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，不服輸，循序漸進(jìn)，我們都可以獲得成功。
經(jīng)過(guò)一年的高中生活，尤其是經(jīng)過(guò)一年的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，我不禁對(duì)自己取得的成果感到驚訝?；赝^(guò)去，我收獲的不僅僅是知識(shí)和技能，更是一種成熟和成長(zhǎng)。
首先，我明白了時(shí)間管理的重要性。高一的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快，內(nèi)容多，要求高，如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理，很難保持高效的學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間合理分配，以確保每門課程都能得到足夠的關(guān)注。
其次，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，需要我們更多的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。我逐漸適應(yīng)了這種變化，學(xué)會(huì)了主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，而不再只是被動(dòng)接受。
再次，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在高一，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，從而共同完成任務(wù)。
最后，我也意識(shí)到了自我提升的重要性。我學(xué)會(huì)了閱讀更多的書籍，參加各種活動(dòng)，拓展自己的視野，從而更好地理解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
回顧過(guò)去，我感到自己在各個(gè)方面的成長(zhǎng)。從知識(shí)的`獲取，到技能的掌握，再到人際關(guān)系的處理，無(wú)一不體現(xiàn)出我在逐漸成熟。高一的學(xué)習(xí)生活讓我明白了一個(gè)道理：只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，才能適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)學(xué)年里，我感到興奮和期待，因?yàn)檫@是我進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一年。我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿好奇，并且希望能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)高中的課程比初中更加深入和廣泛。每一門課程都充滿了新的知識(shí)和挑戰(zhàn)，例如化學(xué)、生物和物理等科學(xué)課程，需要我們用更多的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)技能來(lái)理解和掌握。這些課程不僅要求我們投入更多的時(shí)間和精力，而且也幫助我更好地理解我所在的世界。
此外，我還體驗(yàn)到了高中更加注重自主學(xué)習(xí)和思考的學(xué)習(xí)方式。例如，歷史和文學(xué)課程需要我們閱讀大量的原著和文獻(xiàn)，并且進(jìn)行深入的思考和分析。這種自主學(xué)習(xí)和思考的方式，使我更好地理解了知識(shí)的重要性，并且?guī)椭腋玫剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，我在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式很難理解。但是，我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)查閱資料和向老師請(qǐng)教，最終克服了這些困難。這些經(jīng)歷使我更加明白，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)習(xí)生活與初中有著不同的'體驗(yàn)和要求。我體驗(yàn)到了更加深入和廣泛的知識(shí)，更加注重自主學(xué)習(xí)和思考的學(xué)習(xí)方式，并且經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難。但是，我相信只要堅(jiān)持不懈，我就能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和收獲。
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一乾坤過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識(shí)懂得了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)多姿多彩的圖形整式的加減一元一次方程各種描寫方法一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界熟悉了新自我懂得了過(guò)有情趣安全健康的生活還了解了中華文明的起源統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立地球與地圖天氣與氣候居民與聚落生物圈和生物細(xì)胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我快樂(lè)的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不能驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還不是非常好，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿足為止！當(dāng)然，有快樂(lè)的事也必定會(huì)有不快樂(lè)的事了。而最令我不快樂(lè)的事就是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”愛(ài)說(shuō)話愛(ài)玩小動(dòng)作，當(dāng)我集中精神的'聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主的講起話來(lái)，等我停止講話的時(shí)候，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我掌握得不堅(jiān)固。不過(guò)，我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好，以的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油！
我是一名高一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多。
首先，我了解到數(shù)學(xué)不僅僅是公式和定理，更是一種邏輯和推理。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我不斷地思考和探索，嘗試著理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。這個(gè)過(guò)程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的`思維能力和邏輯推理能力。
其次，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，但是我學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題，尋找解決方法，并且不斷地嘗試和嘗試。這個(gè)過(guò)程讓我更加自信和果斷，也讓我學(xué)會(huì)了如何去解決問(wèn)題。
最后，我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的美。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美，比如對(duì)稱、比例、規(guī)律等等。這些美讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)讓我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地探索和嘗試，也讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加自信和果斷，也會(huì)更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在，我想分享一下我在高一階段的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得。這段經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
高一是我踏入學(xué)校的大門的第一年，也是我實(shí)現(xiàn)從初中到高中的跨越的關(guān)鍵一年。這一年，我不僅面臨新的學(xué)科和挑戰(zhàn)，還開(kāi)始培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的.習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和物理是最具挑戰(zhàn)性的科目。盡管我在這兩門課程上付出了很多努力，但成績(jī)的提升并不明顯。然而，通過(guò)不斷的嘗試和請(qǐng)教老師，我找到了解決這些問(wèn)題的策略，例如通過(guò)理解概念，多做習(xí)題，以及積極參與課堂討論。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何閱讀和理解學(xué)術(shù)文章。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，要想在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得成功，不僅需要良好的記憶力，更需要具備批判思維和創(chuàng)新能力。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。我學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，這讓我更加明確了自己想要從事什么職業(yè)，以及如何為此做好準(zhǔn)備。
高一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解自己，并找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我明白了如何在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)方面取得成功。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，并在探索未知的道路上不斷前進(jìn)。
" 一把鑰匙配一把鎖"，這是我對(duì)學(xué)習(xí)辦法的了解。高中的課程比較多，不一樣的科目有不一樣的獨(dú)特的地方，學(xué)習(xí)辦法決沒(méi)可能千篇一例。最好是能尾隨著老師的思考的線索找出這門學(xué)科的規(guī)律，取得初步學(xué)會(huì)的路徑，要不然停地充實(shí)完備，形成不一樣學(xué)科不一樣的學(xué)習(xí)形式。我們務(wù)必在學(xué)的過(guò)程中不停地施行歸納改進(jìn)，摸索出一條最適應(yīng)自個(gè)兒的辦法。
學(xué)語(yǔ)文，是需求一套科學(xué)的辦法的。
首先，要多看一點(diǎn)書，這是每私人都有的體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。經(jīng)過(guò)看一點(diǎn)文學(xué)出名著作，或是報(bào)刊雜志，可以培育語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一點(diǎn)新奇有趣兒的觀點(diǎn)。如今的語(yǔ)文考試，閱覽占了相當(dāng)大的'比例。不止有文言文閱覽，還有科學(xué)技術(shù)文、現(xiàn)代文閱覽。要想在課堂上把全部這些個(gè)有經(jīng)驗(yàn)通通培育起來(lái)是根本沒(méi)可能的事，只能靠課外的盡力盡量。
我比較喜歡看像《讀者》、《散文》什么的的雜志。看《讀者》，可以理解到很多與眾不同的觀點(diǎn)，看見(jiàn)一點(diǎn)涵養(yǎng)豐厚的文章，使自個(gè)兒也變得愛(ài)深刻思考起來(lái)。特別在寫文章時(shí)，我更是每常遭受它的啟示。如今作文的一個(gè)很關(guān)緊的評(píng)分兒標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有別樹(shù)一幟的見(jiàn)地。這么的見(jiàn)地，往往不是平空就可以萌生的。它決定于于你的閱歷、你的人的生活體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。對(duì)我們中的大部分?jǐn)?shù)人來(lái)說(shuō)，生存就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)唯獨(dú)的兩點(diǎn)前線，很少有機(jī)緣識(shí)見(jiàn)到更廣大寬闊的世界。因?yàn)檫@個(gè)念書看報(bào)就不失是為一條近路。而在時(shí)間貨幣都有所限止的事情狀況下，看《讀者》更不愧為近路中的近路。更何況，它也是我們放松自個(gè)兒的好愛(ài)侶。
這個(gè)之外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好方法。例如，做讀音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自個(gè)兒曾經(jīng)讀得不正確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。額外，日常聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，遇到哪一個(gè)字他發(fā)得和你不同，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)或者你發(fā)得對(duì)，這么做印象尤其深。做詞和詞組用處的標(biāo)題時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》或《成語(yǔ)辭典》。不要限制在要查的那一個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下子，既能經(jīng)過(guò)比較加大深度印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)辦公最好能每日都做，每日記幾個(gè)，積少成多。
在寫文章方面，除開(kāi)多看書看報(bào)外，還可合適記點(diǎn)日志周記什么的，磨練文筆，久而久之，便會(huì)越寫越順。一點(diǎn)喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)每常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫文章時(shí)用一用，還真不愧為一種好方法，最最低限度在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也可以背一點(diǎn)優(yōu)美的句子，使他們轉(zhuǎn)化成自個(gè)兒的物品，常記常用，寫文章水準(zhǔn)天然會(huì)有所增長(zhǎng)?？傊?，語(yǔ)文就像國(guó)藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)覺(jué)，自個(gè)兒的"感受"越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的盡力盡量就已經(jīng)獲得了回報(bào)。
總之呢，各個(gè)地方在心皆學(xué)問(wèn)，只要居心仔細(xì)查看 ， 居心體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的妙處 ， 況且堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那末 ，總有一天 成功歸屬你！
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡?？己昧耍睦锾鹱套痰?，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)藐視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑?？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到簡(jiǎn)單，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)明魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的'知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗痛苦和成功的洗禮，得到了磨練反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，當(dāng)然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才干鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思量。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注重答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度刻苦度專注度。學(xué)問(wèn)永恒是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注重環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)新最穩(wěn)定最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
復(fù)習(xí)的目標(biāo)主要是透徹理解基礎(chǔ)知識(shí)、梳理整合學(xué)科體系、初步聯(lián)結(jié)時(shí)政熱點(diǎn)、規(guī)范定型題型解答。其中，基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握和梳理運(yùn)用是根本。很多同學(xué)也對(duì)怎樣準(zhǔn)確扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)感到苦惱，在此提供以下方法供大家借鑒。
1、壓縮主干,提取要點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)是豐富磅雜的，只有通過(guò)壓縮主干、提取要點(diǎn)，才能居高臨下地對(duì)知識(shí)形成宏觀的清晰把握，并進(jìn)而為自由準(zhǔn)確地提取和篩選知識(shí)提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識(shí)。比如：微觀層面上可以把第三產(chǎn)業(yè)的意義壓縮為推進(jìn)“兩化”、擴(kuò)大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個(gè)國(guó)家制度提取出國(guó)體、政體、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)家職能、公民與國(guó)家關(guān)系等六個(gè)板塊。
2、聯(lián)系比較,混錯(cuò)了然：把相近的、相反的知識(shí)歸納到一起加以聯(lián)系比較，并進(jìn)而形成易混易錯(cuò)知識(shí)群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習(xí)效率，又能增強(qiáng)辨別選擇題錯(cuò)項(xiàng)異項(xiàng)的能力。比如：將政治常識(shí)中的人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進(jìn)行比較理解。
3、對(duì)接事例,理材成塊：將重點(diǎn)理論與典型的時(shí)政素材配對(duì)，做到抽象理論具體化。把主干知識(shí)與本年度大政方針對(duì)接起來(lái)，既提高對(duì)知識(shí)的理解水平，又提高解讀時(shí)政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時(shí)政材料按角度輻射教材知識(shí)，形成材料塊。比如：將利率變化與今年國(guó)家先后兩次下調(diào)利率和存款準(zhǔn)備金率對(duì)接起來(lái)，全面理解三種貨幣政策的來(lái)龍去脈。
4、多看多練,多習(xí)多見(jiàn)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊習(xí)。教材和資料的規(guī)范格式反而會(huì)鉗制我們的思維。試題設(shè)置的'信息和障礙是隨機(jī)的、多樣的，它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識(shí)，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習(xí)不在多，在精、在透、在歸納、在消化。
5、歸納錯(cuò)誤,提煉領(lǐng)悟：對(duì)于重點(diǎn)概念、重點(diǎn)原理、重點(diǎn)題型中經(jīng)常犯的典型錯(cuò)誤，要加以總結(jié)歸納。理清犯錯(cuò)原因、錯(cuò)誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，而不能與社會(huì)主義制度相適應(yīng)。
這幾天，我們進(jìn)行了高_(dá)_年級(jí)學(xué)生暑期作業(yè)的檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在作業(yè)的布置上存在著很大的問(wèn)題，如作業(yè)本中的一些錯(cuò)題，字跡不工整，不認(rèn)真，沒(méi)有真正做到“愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)，愛(ài)科學(xué)；愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；愛(ài)科學(xué)，勤學(xué)，好問(wèn)”。作業(yè)布置中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：
一、學(xué)生的書寫缺乏規(guī)范性，作業(yè)的書寫不整潔。
由于學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量不高，這一問(wèn)題，使得部分學(xué)生不能養(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣。在此我對(duì)這些學(xué)生的教育提出了以下方法和要求：
1、要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
我要求學(xué)生每天按時(shí)保持作業(yè)的清潔，并養(yǎng)成書寫整潔的良好習(xí)慣。
2、要求學(xué)生養(yǎng)成保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
4、要求學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
5、要求學(xué)生養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成認(rèn)真整潔的好習(xí)慣。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
對(duì)學(xué)生的幫教工作不到位。對(duì)于一些學(xué)生根本沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，只是說(shuō)沒(méi)有做到，并沒(méi)有真正達(dá)成教育的目的。通過(guò)這幾天的家校溝通和家校溝通，也找到了解到，原來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，有的甚至不能完成作業(yè)，這就需要家訪，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家校聯(lián)系，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)，通過(guò)溝通，家長(zhǎng)也及時(shí)督促孩子完成作業(yè)。但家訪中學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本情況和在家的表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師工作缺乏了解，甚至有的家長(zhǎng)還有對(duì)教師工作不滿意等等，這種狀況給教師和家長(zhǎng)帶來(lái)的壓力比較大，甚至有的學(xué)生家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)比較差。這次家訪給我的最大感受就是我們做家長(zhǎng)的難處，一方面家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)子女過(guò)多教育，另一方面在家庭教育上有很大的不足，并且，我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)一些毛病的教育也很有耐心，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師和教師工作的態(tài)度是很樂(lè)觀的。
這次家訪，給我們的家長(zhǎng)帶來(lái)了很多教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)也很熱情，他們把孩子在校的表現(xiàn)反饋給我們后，我們也及時(shí)地進(jìn)行交流，對(duì)于學(xué)校的`工作給與配合也相應(yīng)地減少了一些隱性的問(wèn)題。
三、家訪后的幾點(diǎn)思考：
家訪是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，它不僅需要家長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老師，更是要通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，與他們交朋友，共同探討教育孩子的有效途徑。通過(guò)家訪我們可以獲得家長(zhǎng)們的許多真實(shí)想法及建設(shè)方法，這些方法對(duì)我們的工作有很大的幫助。
總的說(shuō)來(lái)，家訪工作是學(xué)校與家庭共同教育好學(xué)生的一條有益的捷徑，我們?cè)诮窈髸?huì)更加努力，爭(zhēng)取家訪工作做得更好。