神經(jīng)外科是主治由于外傷導致的腦部、脊髓等神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，例如腦出血出血量危及生命,車禍致腦部外傷，或腦部有腫瘤壓迫需手術治療等。下面是小編精心整理的神經(jīng)外科心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三周的神外實習生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，這三周的時間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺得很充實，也學到了不少的東西。
神外的病種錯綜復雜，包括車禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的神經(jīng)外科科室，這里有專門的ECU，收治那些危重病人。神外的手術特別多，而且基本上都是些大手術，因此術后護理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這三周的時間我主要學習了尿道口的護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來說，認真觀察病人有無不適，床鋪是否保持清潔，及時更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時候，我們對病人的服務就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識還存在很多不足之處，有時候?qū)Σ∪思覍偬岢龅?#39;各種疑問無法細致的解答，感到非常慚愧，還應該加強理論知識的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反應，注意事項等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護士長和各位帶教老師的指導和幫助，讓我能有更大的進步，今后我將通過更加努力地學習來不斷充實自己，請各位老師監(jiān)督。
在神經(jīng)外科一個月的實習已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。到醫(yī)院報到，經(jīng)過培訓后被老師帶到了我的第一個實習科室：神經(jīng)外科，那里基本上都是各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動，昏迷等的表現(xiàn)。自己覺得在這個科室里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室！
剛開始的時候，護士長謝婧老師給我們分帶教老師，因為我的名字是第一個，本來還有點緊張，誰知道老師直接說：任欣怡，你就跟任慧老師吧，你們倆剛好一個姓。這個正當?shù)睦碛梢幌伦影盐揖o張的心情打散了。任慧老師大概每天都會問我關于護考的問題，說理論和實踐要結(jié)合在一起，我沒有回答上來的`問題老師會讓我回去好好看書，第二天早上給她背，在各種操作上也嚴格要求，有時候她自己都會問我是不是對我太嚴厲了，但我還是挺喜歡她的，老師總覺得她還沒教會我點東西就到了出科的時候了，但其實我的臀大肌注射，靜脈注射，液體泵，心電，吸痰等等各種操作都是老師一點點教會我的。所以老師謝謝你，這一個月讓我學到了這么多！
還有張佩老師給我們教插胃管，吸氧等操作還有理論，那真是教科書般的；高雯老師像個百科全書能把藥的所有作用記住，我問啥她都知道，她把藥品的說明書給我，讓我訂在一起方便記憶；王于飛老師給我們教會了測量生命體征，GCS評分標準，謝婧老師雖然是護士長，但她還是能每天早上都和我們一起鋪床單，教會了我莫忘初衷，始終如一。
在近一個月的實習生活中學習了測生命體征，靜脈輸液，換藥瓶，留置針封管，我發(fā)現(xiàn)這些看似簡單的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。每次操作老師都會給我們說的一句話：對好姓名，床號，液體（三查七對）……但開始的時候還是忘，讓老師提醒了幾次后也就慢慢養(yǎng)成習慣了。我的理論知識也還存在很多不足之處，有時候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N問題無法解答，感到非常慚愧和尷尬，所以就用自己的小本子把常見的藥及適應癥都記在了本子上，以便再出現(xiàn)一問三不知的現(xiàn)象。
即將要出科了，卻有好多的不舍，在神外的大家庭里每個老師都很平易近人，也很細心并且耐心的教給我許多課本學不到的東西。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
很早以前，在我還沒有走上護理這條路之時，看過一部電視劇《心術》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開的，所以最開始實習的科室就是神外，我感覺榮幸之至。
剛來到實習科室對于我們這些沒有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及；還好有護士長和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實習時什么都不敢，但是又懷著期待和激動，陳雪老師一開始并沒有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個動作并隨時抽問我理論知識，在保證親自示范過幾遍后，讓我在她的指導下開始操作；當然我并不是一個很聰明的學生，但幸運的是我遇到一個很用心的老師，在出現(xiàn)錯誤的情況下老師會批評我讓我自己總結(jié)，在努力進步后老師也會給予鼓勵和表揚，認可自己，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進的方向與堅持的目標。
在2周的實習中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個時段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的'規(guī)范教學和經(jīng)驗教學有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿滿。
臨床不像大學的校園，在學校老師的中心是我們莘莘學子，在醫(yī)院醫(yī)護的中心是臨床病人；在學校操作面對的是模型與書本，在醫(yī)院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來不及去思考，來不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續(xù)護理的職責。
和臨床病患在一起的生活開心而又貼心，隨著日子的推移，我會記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會有一陣溫暖的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉(xiāng)入院治療，我也同樣希望醫(yī)護人員會盡力救治。作為醫(yī)療人員，現(xiàn)在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫(yī)者仁心其次仁術，實習的路漫漫，我會在一點一滴中成長，更好的為病患解憂療傷，希望在醫(yī)療醫(yī)護的共同努力，會有更多的人健康痊愈。
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個月的神外實習就要說再見了，永遠忘確不了剛到神外的第一天，那天因為一點小插曲導致遲到了，而后被護士長批評了一番，虛心接受批評的同時，讓我感到時間觀念的重要性。
這是一個普通的科室，但這里有著一群不頻繁的醫(yī)務工作者，住著一群揪心的患者，神外的標牌，定格著多少親朋的歡笑?！耙粋€帥氣的`小伙子和她媽媽在病床前，不分白天黑夜的照顧著一位病情危重的父親，每次進病房換點滴時，都能感受到情親的無私與偉大，看著病人一天天好轉(zhuǎn)直至出院，我感覺再苦再累都是值得的，因為這是我們希望看到的，也是我們收獲的。
走進神外，一如既往7：30上班，這時候外面的街道還顯得格外的冷清，可這里卻早已門庭若市，治療室顯得格外狹窄，因為每位老師都在忙著給病人做晨間護理，口腔護理、尿道口護理，霧化吸入、肌肉注射、靜脈注射、測量生命體征……這里的工作只能用一個字形容就是“忙”?！白o士，我爸痰上來了，快來吸痰。”“好的，馬上來！”“護士，我媽該從胃管打飯啦！”“請稍等，馬上來！”“護士，我家老人大便啦，快點幫我們換床單”護士……她們的步伐輕健穩(wěn)捷，忙而不亂。一車車的針水，一聲接一聲的電鈴呼喚，依然遵守嚴格的“三查八對”每天要問同一個病人無數(shù)次“請問叫什么名字”。穿過一間病房，另一間病房，她們巡視的目光猶如跳動的火苗，燃燒著關愛、細心、溫暖和責任！
這里的患者與其它普通科室似乎略有不同，這里住著的病人都是病情比較危重，如腦出血，顱內(nèi)占位，腦腫瘤，腦血管畸形……的病人，他們不僅病情重，而且疾病的病理生理比較復雜。所以在護理的時候要十分小心，仔細觀察病人的各項指標，以利于更好的判斷病情，所以我們不僅要擁有嫻熟的技術，還要有一雙觀察病情的慧眼。這里的醫(yī)生擁有精湛的技術，能夠把重多病人從死亡線上拉回來，他們帥氣的樣子，不僅能深入患者人心，還有一股莫名崇拜感涌上心頭，跟著他們查房總是很開心，每個小組都有著不同的風格，收獲也不同。
我們的崗位或許很普通，我們的故事或許很平凡，但是我們的勞動付出卻是對生命的尊重，對社會的責任，對生活的熱愛。最后感謝這里的每一位老師，謝謝你們的熱情，謝謝你們的悉心教導，一日為師，終身為師。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子里不斷像各位老師和同學請教和學習，力爭做一名優(yōu)秀的白衣天使。
兩個月的神經(jīng)外科實習生活已經(jīng)接近尾聲，這段時間讓我受益匪淺。雖然每天都是繁忙的，但是感到非常充實，也學到了很多新知識。
神經(jīng)外科涉及的病種非常復雜，包括各種顱腦、脊柱、腦干損傷等原因?qū)е碌募膊?。許多病人表現(xiàn)出神志不清、躁動、昏迷等癥狀，因此該科室設有專門的監(jiān)護室，用于收治危重病人。由于神經(jīng)外科手術數(shù)量眾多且通常為大型手術，因此術后護理至關重要。密切觀察患者生命體征，確保引流管暢通，維持正確的體位和記錄準確的入出量都是非常重要的，任何一個環(huán)節(jié)都不能疏忽。
這段時間，我在科室學習了很多護理技能，例如尿道口的護理、霧化吸入、膀胱沖洗等。在這短暫的時間里，我感受到了科室的溫暖，醫(yī)護人員對待病人就像對待自己的親人一樣。早晨掃床時，我們認真觀察病人有無不適，檢查床鋪是否干凈整潔，及時更換污染的床單，幫助病人翻身，調(diào)整舒適的體位。這些看似微小的服務實則體現(xiàn)了我們對患者的關心和負責任的態(tài)度。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還存在很多不足之處。有時候，我無法滿足病人家屬提出的各種疑問，感到非常慚愧。因此，我需要加強理論知識的復習，并且深入了解本科室所使用的.常用藥物、用藥適應癥、不良反應以及注意事項等，這樣才能更好地為病人提供有效的幫助。
感謝我的導師和護理部門的領導和同事們，他們一直以來給予我無私的關心和指導。在他們的幫助下，我得以取得更大的進步。未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平。同時，我也希望老師們能夠繼續(xù)監(jiān)督我的學習和工作，讓我成為一名更加優(yōu)秀的護士。
在我在萊陽市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實習的兩周時間里，我深刻地感受到了護理工作的重要性和艱辛。這段時期不僅讓我在理論上有了更深刻的了解，還讓我親身體驗到了一名優(yōu)秀護理人員所需要具備的愛心和無私奉獻精神。
護理是一項既高尚又細致的職業(yè)，需要我們具備扎實的理論基礎和超凡的奉獻精神。我們的服務對象是人，因此我們必須認真對待每一個病患，不能有半點馬虎大意。南丁格爾曾經(jīng)說過：“護理是科學與藝術的結(jié)合”，這恰如其分地詮釋了我們作為護士的角色。除了良好的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，我們還需要保持健康的身體素質(zhì)，只有這樣，才能輕松應對瑣碎的護理工作。
就其研究范圍來說，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復雜，加上人類大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的'診斷帶來了一定的困難，對于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾?。?，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病。
神經(jīng)外科治療方法涉及到大腦及其病灶，由于大腦結(jié)構(gòu)十分復雜并且是生命中樞，因此神經(jīng)外科醫(yī)生在手術前必須決定手術部位和方式，以達到治療目的同時最小損傷大腦正常組織。在手術時，醫(yī)生必須熟悉大腦局部解剖并掌握嫻熟的操作技巧，使手術既能達到治療目的又能盡可能減小損傷。手術后，醫(yī)生需要采取有效措施促進患者恢復，這對醫(yī)生的理論水平和操作技巧提出了高要求。
對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進行快速、準確的分析判斷，并及時采取有效的搶救及治療措施。隨時準備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點之一。
在這兩個周中，在代教老師的幫助下，學習了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始。
通過實習，對本科的典型病——腦出血也有了一定的認識，我學會了對腦出血病人的護理，腦出血可導致顱內(nèi)壓增高，會出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡等藥物的靈活應用；由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護理，極易發(fā)生感染并導致褥瘡；干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時翻身、按摩，減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護理的瑣碎與復雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，我們的護理工作可以說才剛剛開始。整體護理的實施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機會，以便對患者提供更加適合其身心、社會、文化的需要。我時時刻刻都在體會著這種精神。
在神經(jīng)外科實習的三周時間馬上就過去了，在本科室實習期間我自覺尊守科室及醫(yī)院的各項規(guī)章制度，努力做到手勤，眼勤。
神經(jīng)外科是一個非常復雜的領域，涉及到車禍等各種原因?qū)е碌牟煌愋偷娘B腦損傷、脊柱損傷和腦干損傷等。許多患者出現(xiàn)神志不清、躁動、昏迷等癥狀，因此該科室設有專門的監(jiān)護室，用于收治危重病人。神經(jīng)外科手術非常多，而且基本上都是大手術，因此術后護理至關重要。密切觀察生命體征，保持引流管通暢，確保患者正確的體位，以及嚴格記錄入出量，這些都極為重要，任何細節(jié)都不能忽略。
這段時間，我主要學習了尿道口護理、霧化吸入和膀胱沖洗等技能。在科室里，我感受到了同事的溫暖，他們對待每位病人都像對待自己的親人一樣，細心照顧每個細節(jié)。比如早晨掃床時，我們會仔細觀察病人有無不適，及時更換污染的床單，幫助病人翻身，讓他們保持舒適的體位。我深刻認識到，對待病人的服務質(zhì)量，實際上就是體現(xiàn)在這些小事情上。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的`理論知識還存在很多不足。在為病人家屬解答疑問時，我有時會遇到無法細致回答的情況，這讓我感到非常慚愧。因此，我決定加強理論知識的復習，了解本科室常用藥物的用途、副作用以及注意事項，這樣才能更好地為病人提供幫助。
感謝所有曾經(jīng)指導和幫助過我的人，包括本科室的護士長和各位帶教老師。是他們的鼓勵和指導，讓我能夠有更大的進步。今后，我將會更加努力地學習，不斷充實自己，并且請各位老師多多監(jiān)督。
實習列車駛?cè)肓说?1周，我又要到新科室實習啦！噔噔噔噔～“神經(jīng)外科”隆重登場！掌聲歡迎！提到神經(jīng)外科，你最先想到什么？一定是開顱！對嗎？不得不承認，我也是！
神經(jīng)外科總給人一種高大上且可望不可及的感覺。不過去年數(shù)次神外見習倒是拉進了我們與這高大上科室的距離。
回顧去年的4次神外見習，給我留下最深刻印象的是第一次。外表看似高冷，實則內(nèi)心“矮熱”的秦老師給我們帶來了一堂無比充實而又生動有趣的見習課，令我終生難忘。對于我們提出的各種問題，他總是很樂意地一個個接招！這不，到神經(jīng)外科實習的前一晚，在預習相關知識時，我產(chǎn)生了一個疑問：為什么高位灌腸會使顱內(nèi)壓驟然升高？在通訊發(fā)達的時代，微信總能以各種姿勢閃亮登場！第一反應就是向在海外進修學習的秦老師請教！秦老師沒有立馬給出答案，而是讓我自己先思考。思考+查閱相關文獻資料后，我給出了2種說法并說明了自己傾向的觀點。結(jié)果，秦老師傾向的觀點跟我完全相反，令人哭笑不得。見我疑惑不解，他通過打比方的形式講解讓我頓時豁然開朗！感謝秦老師跨越國界的回復，嘿嘿！去年神外見習結(jié)束時就期待著實習時再遇，可計劃總是趕不上變化。秦老師到意大利進修學習了，4月底才回來。我剛好與之擦肩而過，實在可惜！在我之后來神外實習的同學有福了！
仍然記得去年羅洪海老師給我們上理論課時的警醒：你們很多師兄師姐實習時總是拖拖拉拉，望你們不要學習這種壞習慣！第一天，我和另外一個同學像到其他科室一樣提前10分鐘到神經(jīng)外科報到，并在示教室等待交班。搞笑的是，我發(fā)現(xiàn)羅老師進來后好似很驚愕地看著我們倆！可能在想：以往都是老師們等實習生，現(xiàn)在竟然實習生最先到！真是不可思議！
神經(jīng)外科與其他科室最大的不同應該就是交班了。神外早會耗時長達2小時！堪稱史上最長??！護士交班、醫(yī)生交班、一區(qū)交班、二區(qū)一組交班、二區(qū)二組交班……交班半小時，交班后醫(yī)生留下參加每日經(jīng)典病例討論。醫(yī)生就是這樣，在知識更新迅速的當下，除了干好本職工作外，每天都得充電，不然就跟不上時代的步伐了！話說我對神經(jīng)外科的頭顱CT片、DSA、CTA等還挺感興趣，每次閱片都異常興奮。早會結(jié)束常常已接近10點。
神外大boss祝剛主任對新生代的.培養(yǎng)可謂是煞費苦心。這不，入科第一天交班會上祝主任便給在場的規(guī)培生和實習生指明了學習方向，殷切期望我們在神經(jīng)外科的學習之旅能有所收獲。我分配到的帶教老師是王成光老師，他曾給我們組上過兩次見習課，所以我對他也并不陌生。接下來便跟著王老師查房、開醫(yī)囑啦。
科室患者可大致分為以下幾類，有外傷性疾?。ㄈ珙^皮血腫、頭皮裂傷、頭皮撕脫傷、顱蓋骨折、顱底骨折等）；出血性疾病按解剖位置分類分為硬膜外血腫和硬膜下血腫，偷偷告訴你，我發(fā)現(xiàn)二者的鑒別常常是考試重點哦！腦出血按病因分類分為高血壓性和血管病性腦出血；顱內(nèi)腫瘤也占了不小比例。在實習階段，我們主要是要了解上述疾病的臨床表現(xiàn)、影像學表現(xiàn)及治療原則。
王老師所在小組管床的所有患者中，令我印象最深的是頸動脈竇動脈瘤患者的“搏動性突眼”體征。按壓患者右側(cè)頸總動脈時，將聽診器置于右側(cè)眼球上，聽到了明顯的吹風樣雜音！若不干神外?？疲乙惠呑涌赡芫椭荒荏w會這么一次這典型體征了，錯過了就永遠錯過了，但遇到并抓住了便會終生難忘。除此之外，王老師在查房、開醫(yī)囑時，雖忙得不可開交但也不忘跟我講解管床患者情況，遇到典型的腦水腫CT表現(xiàn)也會給我作分析，感謝王老師！
在神外實習，我對“生命”二字有了更深刻地感悟。在這里，我看到了生命的脆弱。“時間就是大腦”，這句話雖是神經(jīng)內(nèi)科劉武主任在理論課上反復提及的，但在神經(jīng)外科同樣體現(xiàn)得淋漓盡致。大腦是神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分，科里有許多生命垂危、命懸一線的患者，每次查房我都默默為他們祈禱，不由感嘆生命之脆弱，愈發(fā)珍惜當下美好生活。但同時我也領略到了生命的頑強，當看到原本被“判死刑”的患者出現(xiàn)了一個又一個的奇跡，我著實為他們感到高興。ICU里的一位患者，在得知實情的情況下，仍握緊拳頭為自己加油鼓勁，不像命運屈服的那股倔勁讓在場的所有醫(yī)護為之動容，也讓我不由敬畏生命！
進入臨床見習、實習后，我愈發(fā)深刻地體會到：實習不僅是一場知識和技能的實戰(zhàn)演練，同時更是一次漫漫的生命文化教育之旅。珍惜生命，活在當下！
短短一周的神外實習已進入尾聲，實習列車繼續(xù)行駛，下一站——甲狀腺外科。
呈貢病區(qū)微創(chuàng)神經(jīng)外科是我實習的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉、適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然神經(jīng)外科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會從旁指導，為我們的成功高興，為我們的失敗復盤。老師認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時，老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們印象深刻的記住所學的東西。時光飛逝，神經(jīng)外科實習即將結(jié)束，在老師的辛勒指導下，經(jīng)過不斷實踐，使我們受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜。即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
我們在呈貢微創(chuàng)神經(jīng)外科實習期間，基本掌握了一些常見疾病的護理及基本操作，比如為患者測量血糖、做皮試、靜脈輸液、晨間護理、巡視病房、霧化吸入、發(fā)藥等，并按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；學會微笑迎接新病人并做好入院評估，嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、 尿標本；積極配合醫(yī)生治療、嚴格執(zhí)行三查八對。在這個危重病人較多的.科室，我們也跟著老師學到了如何對急危重癥患者進行病情觀察及護理，衷心感謝微創(chuàng)神經(jīng)外科所有辛勤付出的老師們，有了你們的第一課鋪墊，相信我們在今后的實習中會更加自信、從容，我們也會在今后的實習中，學會不斷的反思總結(jié)，改正自己的不足之處，精心呵護病人，想患者所想，急患者所急，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務。
不知不覺，我們來到神經(jīng)外科實習已經(jīng)一個半月了，護士老師們對待工作的認真負責，對患者的細心護理，醫(yī)生教授們的精湛技術，對患者如親人般的關懷備至，患者與家屬的一句“謝謝你們，辛苦了！”，無一不讓我們深深地感受著這個科室的大愛與溫情。
神外的工作非?，嵥榉彪s但又缺一不可。在這里，“觀測瞳孔及生命體征、四肢肌力”是頭等大事，也是每一位醫(yī)護人員必須掌握的首要技巧；在這里，“甘露醇”是神外患者的“老朋友”，主要用于治療腦水腫、降低顱內(nèi)壓，為患者緩解顱內(nèi)高壓導致的頭痛、嘔吐等不適；在這里，“開塞露”也是神外患者的“好幫手”，特別是術后及臥床患者，常常由于食欲不佳、活動不便、使用甘露醇和止吐藥物等，需要開塞露協(xié)助排便；在這里，給臥床患者“翻身拍背”是每位護理人員的“家常便飯”.....
在神經(jīng)外科，病情危重的患者是常有的，尤其是處于術后三天的危險期的患者，大多數(shù)會有頭痛、嘔吐、肌力下降、躁動、發(fā)熱等癥狀，這時我們需要特別關注患者的顱內(nèi)壓、意識狀態(tài)和瞳孔變化等，及時做好記錄，也要關注到患者及家屬的心理變化，給予適時的關懷。所以對于術后患者的護理，我們都要打起十二分精神來，患者的任何不適，我們都該引起重視，盡最大努力地為患者及家屬解決問題。
在神經(jīng)外科，患者病情變化迅猛，發(fā)生癲癇發(fā)作、顱腦出血、腦疝等緊急搶救的幾率是很大的。記得第一次遇到患者出現(xiàn)腦疝及癲癇發(fā)作時，我注意到患者的意識最先發(fā)生了變化，然后瞳孔散大，開始抽搐，老師神情嚴肅的一句“快！把急救車推上！”，讓大家立馬進入了應對搶救的狀態(tài)，急救車和治療車快速推過走廊的聲音響徹病房，也牽扯著我的心。老師們分工合作，快速給病人吸氧、吸痰，保持呼吸道通暢，建立靜脈通道，遵醫(yī)囑給藥，我在一旁默默協(xié)助，幫忙準備合適型號的吸痰管、注射器、口腔包等，這個過程讓我終于明白老師為什么常說“平時要熟悉用物的擺放，不然急起來的時候要到處找”?？粗蠋焸兙o張有序的一系列操作，佩服之情油然而生，同時我也注意到了患者家屬雙手緊握的無助與擔心，此時他應該是把所有希望都寄托在醫(yī)生和護士身上了吧。最后病人停止抽搐并被送進了急診手術，我的工作也像是坐過山車一樣，順著鐵軌沖馳飛躍后，終于減速到達“終點”，卻不希望是病人的“終點”。
在神外二區(qū)，會有很多患兒來到這里治療，從手術到化療的都有，被戲稱為小小“兒童樂園”。我們總是被小小的萌萌的他們暖化了心，但看著他們因生病需要打針吃藥，要進行開顱手術，被化療折磨得骨瘦如柴時，心里又是五味雜陳，真希望他們永遠都不需要再過來這個“樂園”。我印象最深刻的是化療組的小夏(化名），五歲的他已經(jīng)在這里進行了手術和第三次化療，這一次他比以前活潑開朗了許多，入院時特地帶著自己動手制作的四朵非常漂亮的紙花送給我們，感動與欣慰瞬間填滿了心窩。還記得那天P班，他興高采烈地把自己的`畫畫作品拿到護士站給我們看，后來直接坐到護士站畫了，他媽媽來叫他回去睡覺，他也是不舍得走。他只是想把他的快樂分享給我們，這一刻我并不覺得他與其他普通的小朋友有什么不同，真心希望這里所有的患兒都能早日康復，追尋屬于自己的未來。
在神外實習的時間雖說是兩個月，但是一眨眼就已經(jīng)在忙著出科的事了，衷心感謝老師們的耐心教導和照顧，我們也將學成的?？浦R、護理思維、以及操作技術牢記于心，帶著謙卑好學的心態(tài)迎接下一輪的學習和挑戰(zhàn)！
神經(jīng)外科是我實習期間的第三個科室，在神外的幾天里，讓我收獲頗豐。每天忙碌的工作和永不間斷的學習，使我非常充實。通過這些天的學習，我所了解到，神經(jīng)外科所包含的病種也是錯綜復雜，包括車禍等原因造成的各種外傷、腦出血、顱內(nèi)腫瘤、腦血管畸形以及腦動脈瘤等病癥，多數(shù)病人不同程度的存在神志不清、躁動、嗜睡的現(xiàn)象。
這幾天里我重點對尿道口的護理、霧化吸入、套管針穿刺等操作進行了學習鞏固，同時了解本科室常用藥物的注意事項、用藥適應癥、不良反應等。我知道只有打牢自己優(yōu)秀的專業(yè)功底，才能更好的為病人提供準確的護理服務。
昨天是讓我記憶猶新的一天，老師們正有條不紊的帶領我們進行日常工作，突然接到急診通知，三名無家屬的車禍傷患者緊急收入院，看著老師們忙碌的工作，我的心也緊張了起來，但我迅速平復了自己的'情緒，在老師的帶領下，我們開始為患者快速建立靜脈通路、進行意識判斷、瞳孔觀察、肢體活動觀察、吸氧、心電監(jiān)測，協(xié)助醫(yī)生進行傷口清創(chuàng)縫合，為患者脫去衣物做簡單清潔處理，老師們告訴我這樣做的目的是：除去血污同時排除有無其他損傷存在。其中有一個患者在確定無其他傷口后訴腹痛，老師們緊急聯(lián)系床旁彩超、普外科急會診，該患者確診為“脾破裂”，立即進行術前準備采血化驗、留置尿管……
在一系列的搶救操作中，我更加認識到了專業(yè)知識的重要性，通過這件事情讓我更加熟悉了應急處理的方法，同時也讓我感受到了生命的脆弱，更讓我懂得了這份職業(yè)的責任和義務，讓我真正了解到了護士全心全意為患者負責的決心。
最后，真情感謝科室的護士長以及各位帶教老師的指導和幫助，讓我能獲得如此大的進步，今后的工作和生活我會更加努力地學習專業(yè)知識，更加勤奮，不斷理論聯(lián)系實踐，豐富充實自己，早日爭做一名合格的，能夠獨當一面的優(yōu)秀護士。