當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的關于責任心心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在八月二十號，我參加了一場有關健康、教育的講座，讓我很是感觸，越發(fā)明白，從出生到老，我們需要做點三點：感恩、愛心、責任。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。
一、感恩
首先，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上，給了我們一個健康的體魄。感恩路過我們生命中的人，陪我們看人生風景的心情。關于父母對我們的愛是無私的，然而當父母老了、孤獨時我們是否想起父母對我們的愛。記得前幾天父母給我撥通電話的時候，說的第一句話說”兒子你還好嗎？已好幾天沒給媽打電話了“聽到這時，有一種透明的液體悄無聲息地爬上眼角，原來老媽每天在想著我，而我因為工作卻似乎忽略了她的存在，心里酸酸的，有種愧疚感?！弊佑B(yǎng)而親不待“這句話也是責任背后的一種警示。
二、愛心
我很喜歡這句話”人往往是因為可愛而變得美麗，而不是因為美麗而變得可愛“由內(nèi)而外，充滿愛心的人往往過得快樂，因為他（她）會覺得付出比得到更快樂。記得在另益爸健康、教育會場上，有一位小朋友在臺上分享了一個故事，說的是她念二年級的時候，提出一個她從來沒提過的要求，讓她老爸給她買好幾份禮品，原來是她想送給她同班同學們，這么一個善舉，讓我們看懂了小女孩的`善良。都說天下最可愛的是孩子，因為孩子知道她最想要做什么，知道讓自己變得更活潑可愛，往往做出來的事是發(fā)自內(nèi)心的，沒有隱瞞，做她想做的事。想想，我們大人心中若充滿愛，何處不次第花開。
三、責任
有時候，你會為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄，與其說這是一種愛的體現(xiàn)，倒不如說是這是一種責任。因為你需要培養(yǎng)她（他），他的需要也就是你的需要，只要是健康的奢求，你沒有拒絕的理由。
當父母老了，你會常常給老人家買點禮品，你會更加知道用一顆孝順的心去關心老人家，這是你必須做的，因為這是責任。
當有時候，你看到一件漂亮的女款時，你或許第一時間會想著，這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服，感覺還可以，但當時沒買?；氐郊液?，她說”其實那套衣服我太喜歡了，只是因為太貴“聽她這樣說，我第一反應就是管它多少我買了，然后我跑回去買了回來，我記得很清楚，當她再一次穿上這套衣服時，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒有比這更快樂、幸福了。其實幸福很多時候就在一念之間，就看你能不能把握得住，也許就是因為責任，我才有機會體念到那個幸福的過程。
也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染、感化、感動、成就的過程，當我聽完”另益爸成長資源推介會“后，讓我更加明白，人活著要懂得感恩、付出。
做一名合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實的基本功。不錯，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現(xiàn)為對學生、對事業(yè)的'責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。
責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業(yè)情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業(yè)確認為自己的道德原則時，他就會產(chǎn)生對職業(yè)自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業(yè)具有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。
1919年他在浙江第一師范學校畢業(yè)生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰；2，要有責任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實驗精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責任最重大、最光榮的職業(yè)?！奔永飳幰舱f：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責任的真誠表露。
教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學校，對學生，對職業(yè)的熱愛，是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，隨時注意研究學生，并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的發(fā)展，學生的成長與進步聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。
對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責任心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。責任心，還表現(xiàn)為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業(yè)活動的主要時空，成為教師生活的重要內(nèi)容。教師的責任心在教學工作中表現(xiàn)為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復一日年復 一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認為?？勺罱覅⒓恿?0__年長江引航中心全線調(diào)度員管理知識培訓，思想受到了很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。無錫市委黨校的教授運用一些生動形象的案例和寓言故事，說明了負責任不僅是一種品德、更是一種能力，而 且是其他所有能力的核心。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。
責任就是最基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準則。記 得看過CCTV一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到了自已的父親侯寶林大師對他的影響。讓我對責任又有了一種深層的理解。 侯老先生當時由于受到批評，被分配掃廁所。但是他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯 耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神， 一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并且一直激勵著他日后漫長的藝術生涯。
負責的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責任的有無直接決定事業(yè)的'成敗。我們每一個人 都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，都必須對他人負有責任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作 中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難的時候，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的 樂趣、成績給予的快樂。當一個人意識到自己的責任并愿意承擔起的時候，責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待 工作的態(tài)度，又決定你的工作成績。現(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責，認真把關，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責 任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但是得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責范圍 內(nèi)的工作，粗枝大葉，應付了事，辦事拖拉，效率低下。主要領導重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影；否則，就能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務， 卻成了部門與部門間領導協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。這些現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工 作，影響著大局，損害著群體的利益，也破壞著黨和政府的形象。
要勇于承擔自己應承擔的責任。放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活， 也是將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有 的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責，更是對自己的不負責，這也是最可怕的。沒有做不好的工 作，只有不負責的人！責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
永葆工作激情才能產(chǎn)生使命感和責任感。比爾·蓋 茨在19歲的時候決定了他的人生目標，要讓每一個家庭的桌子上都是有一臺電腦。他如果為了金錢而工作，他的動力不會持久。直到今天，他的財產(chǎn)已經(jīng)多到花都花 不完的程度，他還愿意拿出那么多的時間去工作，因為他有完成工作的使命感。工作不僅僅是為了薪水，更重要的是體現(xiàn)自身的價值。愛默生曾經(jīng)說：“責任具有至 高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有的價值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求?！?有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了 對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任更是人性的升華。
當你忠誠于事 業(yè)而為之努力工作，在履行職責的同時，你會得到人們的尊敬。為責任而工作，就是主動爭取做得更多；為責任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為責任而 工作，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為責任而工作，就是替他人著想，為服務對象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻給 客戶；為責任而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象；為責任而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為了一種習慣。
讓我們重新找回那份曾經(jīng)有過的真誠與執(zhí)著，真正樹立起強烈的大局意識、責任意識和憂患意識，多一點責任，多一份理解，多一些熱情，踏踏實實做人，認認真真做事，以自己的實際行動干好本職工作，自覺維護好單位的對外形象。
6月1日，根據(jù)區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案要求，我隊組織全體隊員學習了區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案，并展開了以“忠誠與責任”的討論活動，經(jīng)過討論，令人深思，發(fā)人深省，使人振奮?，F(xiàn)就“忠誠與責任”的討論淺談我的一點體會：
俗話說：不是一家人，不進一家門，指的是生活中的丈夫與妻子。把其應用到工作中就是說我們“進了煙草門”，“就是一家人”，既然是一家，就要忠誠于這個家，為這個家承擔一份責任，盡一份義務，時時處處想著如何讓這個家過上好日子。只有煙草這個大家庭的日子好了，我們的生存、發(fā)展和福利待遇自然也就好了。我們來到煙草這個大家庭，就是這個家的一個成員，我們?yōu)檫@個家做了貢獻，但是也給了我們一定的報酬，我們的每一言每一行，都要對得起自己的良心，說白了就是要對得起工資。
每當人事部門說：這個人我們選對了!部門領導說：這個人干活很實在!同事說：這個人很能干!當你即將離開單位時，大家都說：走得太可惜了!有了這些評價，就說明這個人是個不可多得的人才，是一個全面發(fā)展之人才。我想這樣的人才是每個企業(yè)都所需要的人才，也是我們努力的方向。假如在企業(yè)里我們每個員工都能按照這樣的高標準來嚴格要求自己，那么我們企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展新跨越的宏偉目標就一定能夠提前實現(xiàn)!
在“忠誠與責任”方面，我的理解是：干與不干是態(tài)度問題，也就是是否忠誠;干好與干壞是能力、水平問題，也可以說是責任心強不強的問題。要干好一項工作，光有忠誠和責任是不夠的，還要講究工作方法與藝術。
尤其是我們煙草行業(yè)，即是商業(yè)服務行業(yè)、又是行政執(zhí)法部門，一定要講究工作方法、工作藝術、工作技巧。作為一名專賣管理人員，在專賣管理服務工作中，更要講究的'是工作方法，如不小心，就會觸動零售戶的經(jīng)營神經(jīng)，導致零售戶對我們的專賣工作不予理解和支持，也會發(fā)生不必要的糾紛，因此，我們在專賣管理工作中對零售戶來說，不僅僅只是管理，更為重要的是服務，只有我們的服務不斷的提高，使零售客戶在卷煙經(jīng)營中能夠真正的得到利益，才能得到零售客戶的理解和支持，從而達到其配合管理的效果。
俗話說：先做人后做事。只有學會了做人，才能把事情做好。在工作中只有明確各個崗位的職責、規(guī)范及其工作流程，并按照崗位的職責、規(guī)范及其工作流程去開展工作，才能把每一項工作有效的完成。記得單位曾給我們發(fā)放并組織學習了《細節(jié)決定成敗》這本書，雖然我們每個人的崗位很普通，工作很平凡，但為什么有的人做得很好、幾年如一日而不出差錯，而有的人經(jīng)常出錯，就在于對企業(yè)的忠誠感不強、責任心不夠，不了解自己的崗位規(guī)范及工作流程，在決定成敗的細節(jié)問題上忽視了。
在接到我園要求以“感恩、忠誠、責任”為主題的演講后，我常常深思著感恩、忠誠、責任指的是什么?它意味著什么呢……
首先,我認為感恩是做人之本!
做一個感恩的人。感恩于我們的父母和親朋好友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵。感恩于我們的幼兒園所有的領導及同事，感謝給我機會，在這個很物質(zhì)的年代讓我們可以生存，同時又給了自己鍛煉的平臺。因為年輕，我青澀、沖動、莽撞，但幼兒園的所有人包容我的缺點，給我機會讓我慢慢成長，讓我明白，只有做一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。 一個有著感恩之心的員工,會堅貞而無私,敬業(yè)而善良,富有責任感和使命感。一個有著感恩之心的'員工,會把對領導及同事的感激,轉(zhuǎn)化為孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進取的實際行動。一個有著感恩之心的員工,會常常關心他人,關心公司,關心社會,和公司同呼吸共命運 。同理，一個不會感恩的員工，是一個極端自私的員工。一個不會感恩的公司，是一個不會有長遠發(fā)展的公司，也是一個對社會不會有貢獻甚至很可能是危害的集體。
其次,是忠誠——忠誠是立業(yè)之柱!
做一個忠誠的人。一個員工只有忠誠于公司，才可能成就一番事業(yè);作為員工理當做好自己的本職工作，忠于公司;忠誠負責的員工是公司的最寶貴的資源。能力不足卻忠于公司，對公司至少不算壞事，因能力不足可以后天彌補，為人不忠卻是后天彌補不過來的。所以說“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)。要做到堅守忠誠，就必須把工作做為生命的重要組成部分，用心去感悟，用心去經(jīng)營。
忠誠不論是作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，還是作為現(xiàn)代企業(yè)的一種企業(yè)文化，都值得好好品味和堅決捍衛(wèi)?，F(xiàn)在的大學生頻繁跳槽的事情層出不窮，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我試著分析一下：或者剛開始找的工作專業(yè)不對口，或者氣候環(huán)境不適應，到后來和自己的同事或同學相比待遇工作條件與想象中的落差很大等，這些倒還情有可原。但事實上有很多的年輕人在上班的第一天就開始就會有這樣那樣的想法，干了沒多長時間就認為自己該當主管了，再過兩年就認為自己該當總工了等等，我不能料想他以后的發(fā)展怎樣，不過我能肯定的是他一定做不好現(xiàn)在的工作，無論他的能力有多強，學歷有多高。因為失去忠誠，是不可能做好一份工作的。
接著是責任——責任成功之路!
做一個有責任的人。也許我們工作的時間太久了，對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!所以我時常提醒自己“今天工作不努力，明天努力找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人。
總之，人生中我們獲得過別人無數(shù)的幫助，有機會、有能力就要采取各種方式去償還。所以我們要用實際行動去感恩，感恩我的祖國，感恩我的公司，感恩我的父母，感恩所有幫助過我的人。
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關心我們的人們。
感恩是這次培訓收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現(xiàn)實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關心當做理所當然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現(xiàn)在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當做理所應得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔。
其次，做事認真用心，100%負責任的.心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責，怎么可能為家人，為公司負責。你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責任是自己對自己負責，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會，就是以結(jié)果為導向！
通過學習股東代表大會工作報告報告，使我認識到國際經(jīng)濟環(huán)境復雜變化，歐債危機深化蔓延，全球金融市場形勢嚴峻，外圍經(jīng)濟的不確定和不穩(wěn)定性，加上國內(nèi)通脹壓力持續(xù)加大，導致國內(nèi)貨幣緊縮政策持續(xù)，對鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)特別是中小企業(yè)形成嚴重影響。一年來，在公司董事會團結(jié)帶領全體員工，扎實工作，開拓進取，使各項工作逐步向正?；?，制度化，規(guī)范化運行的軌道邁進，初步實現(xiàn)了企業(yè)健康發(fā)展，股東收益逐年提高，員工穩(wěn)定增收。
對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感，壓力感，增加榮譽感，自豪感。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學習理論結(jié)合實際，及時掌握新知識，新技術，努力探索新思路和新方法。與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老，學到老，作為一名化驗工作者，在平時工作中努力做到一絲不茍，認真、仔細，嚴格按照規(guī)程操作，力爭使化驗結(jié)果在誤差范圍之內(nèi)，盡自己最大努力把好質(zhì)量關，為公司發(fā)展做出自己應有的貢獻。
3、從自身做起，切實落實工作效果，注意日常學習，工作和生活中的一點一滴，規(guī)范自己的.一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距，工作牢固樹立，爭一流的思想。在做樣時，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力干好本職工作，讓同事滿意，讓上級領導放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成自己本職工作的同時，也要幫助同事及時完成任務，并及時的、自覺的接受領導布置的新任務。使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把公司的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的時間，也要去完成每項為公司利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為公司謀利益，全心全意為公司服務。
這學期我拜讀了《工作就是責任》這本書，發(fā)現(xiàn)這是一本很好的書，它能在工作中給人一種積極向上的責任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教育事業(yè)的工作中，深有感觸。
何為責任，書中37頁是這樣表達的：“就是接受自已行為的正面和負面的后果?！边@句話的意思能不能理解為：責任是一種意識、一種觀念。一個人面對責任，要有敢于承擔的態(tài)度。一人做事一人當，不論事情做的好與壞，只要盡最大努力，就要對產(chǎn)生的后果勇于負有責任。正如書中引用美國著名管理家瑪麗/弗洛特一句話：“責任是人類能力的偉大開發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論：責任重于泰山，一個沒有責任心的人，會一事無成；一個缺乏責任的人是不可靠的人，也是不成熟的人。
怎樣在把工作當成我們的責任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺得應該從以下幾個方面做起：
第一、要認清楚自己的崗位職責，這就是說必須知道自己該做什么不該做什么。很多時候，一件事情的完成靠的不是什么能力，而是強烈的`責任感，做事情的時候只要帶著強烈的責任感去做，那么這件事情你肯定能出色的完成?？突f過“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責任”，看來認清楚自己的崗位職責對加強責任感是多么的重要。
第二、要給自己制定工作目標。加強責任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應該做到什么程度，時刻牢記自己的工作目標，才不至于怠慢工作，才不至于工作當中半途而廢。
第三、熱愛本職工作，培養(yǎng)對單位的忠誠度。只有忠于本單位，熱愛自己的工作，才能對工作有高度的責任感，才能以最大的熱情投入到工作當中。我們中心小學給我們提供了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺，我們每一個人都應該抓住機遇，愛崗敬業(yè)、忠誠、奉獻。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，在日常生活中敢于承擔責任，讓責任成為一種習慣，人人有責任感，共同為我們教育事業(yè)獻出自己的力量，同時實現(xiàn)自己的人生價值！
作為教師，教師的責任心是什么？蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時他總有一個習慣，記下執(zhí)教教師的教學環(huán)節(jié)，課后給予點評?？赡翘谜n講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒有一個字。那課太吸引人了。課后他問那位執(zhí)教教師：“你備這堂課花了多長時間？”老師回答：“我花在備課上的直接時間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責任心。我們常說，“當老師吃的是良心飯，干的是良心活！”我們的工作性質(zhì)需要我們?nèi)ァ?小時工作，24小時思考”。
文中還提到加強責任心，要做到?jīng)]有借口，勇于承擔責任。我們應該要求自己，不經(jīng)常為自己的行為找借口，做一個沒有借口的老師。如果去找借口，我們的`借口真的會很多：課上得不順利便會說“學生一點也不配合”；體罰學生時會說“我這完全是為你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口總是有的，我們?yōu)槭裁匆医杩谀?，要么是貪圖安逸，懶惰的表現(xiàn)；要么是給自己找臺階。如果我們收起借口，變成說“好的，我馬上去做”“好，我會盡力的”“這個事我來做”等等。當我們收起了借口，領導會說你變了，同事會說你變了，學生也會發(fā)現(xiàn)你變了，你更會發(fā)現(xiàn)自己真的變了……你也會把每一件事尤其是小事都做好。
選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無聞，無私奉獻于三尺講臺。因此，我們的職責就是為人師表，我們的責任就是培養(yǎng)好每一個學生。所以我想說，選擇了教師就等于選擇了責任。為了工作，為了責任，我們必須當一個有責任心的老師。提升教師的責任意識，促使教師不斷反思，改進教育教學行為。在促進學生發(fā)展的同時，教師自覺地落實道德規(guī)范的要求，師德教育才能落到實處。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！苯處煹呢熑沃螅上攵?。
教師作為‘人類靈魂的工程師’，首要的職責就是‘教書育人’?！敖虝恕笔紫纫坝骸保挥凶陨沓蔀橐粋€道德高尚、有著美好情操、真正從感情上關心學生的老師，才能贏得師生的尊重，才能勝任教書育人的工作。從我得知我就要真正的成為一名教師那天起，我就明白我會對我的每一個學生負責，班級里每個孩子都是我的責任，我不僅僅要肩負起傳授知識的`責任，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
而“教書”又是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，教師所教授的內(nèi)容必須準確科學。我們常說“名師出高徒”，即：只有高水平的老師，才可能培養(yǎng)出高水平的學生。對學生來說新知識給他們留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作為教師不但要有淵博的知識，還要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不斷增強自身學習，潛心鉆研，積極進行教育教學研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗。唯有如此，才能在教學過程中做到綱舉目張，游刃有余。而有的教師平時不鉆研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準備，今天不高興就讓學生自習，明天不想講課就讓學生自由活動……‘教書育人’也就成了一句空話。
教師的責任心，工作水平，直接影響到學生的進步和成長，我們常說：“十年樹木，百年樹人?！苯處煹呢熑沃螅梢韵胍?。教師要對教師職業(yè)心存熱愛之心，教育工作不僅僅是一種職業(yè)，而是傾注一生去追求的事業(yè)。一名教師，一旦具有了較強的責任心，就會自覺地、積極地、認真地投入工作。責任心強的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督，他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，去體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上，去于細微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。
今天是培訓的第二天，上午參加了軍訓，下午看了李強老師講的《感恩·責任·忠誠》一講。
一個忠誠的人，必須忠于自己、忠于組織、忠于事業(yè)、忠于信念，只有如此才能忠誠于自己的事業(yè)。誠信是一個人的基本素質(zhì)，不守信用的人，最終不會被任何人及企業(yè)所信任。
李強老師講的忠誠、責任、感恩，讓我們將自己的`最本職工作先做到位，融會貫通，一切工作中的程序動作必須做到短期內(nèi)掌握并且會用，并做到專業(yè)性。
從李強老師講的視頻中，我認為最重要的是做好每天該做的四件事：一、想你該做的。二、說你該做的。三、做你分內(nèi)的。四、改你做錯的。每天睜開第一眼，我們應先想今天應該做哪些事，昨天在工作中有哪些遺漏，并將它及時的補齊并改正。將自己分內(nèi)的事做好，做到位！
我們的第一期培訓才剛剛開始，作為其中一員，我將此次的培訓內(nèi)容作為對自己行為、知識的一次提升和補充，在此豐富自己的生活、閱歷。并且在以后的工作中努力做到，約束自己的行為舉止。
在工作中應該有永遠比上司期待的工作成果做得更好的心態(tài)！作為電氣自動化部一車間彩涂的一名辦事員，每天的工作就是將上面的通知、信息向各位員工傳達，并將本作業(yè)區(qū)信息向上級做反饋。但是除此之外，在空閑時間會和其他白班成員一起在生產(chǎn)線做巡檢、檢修工作，我認為多學習是對自己的負責?？赡芤蛉硕悾菍τ趯I(yè)的部分知識，我還是會在同事的指導下加強學習和鞏固。
在此后的工作、生活中，我會將此次這15天作為一個標準嚴格要求自己。
認真第一，聰明第二，做好每天該做的，改正曾經(jīng)做錯的，每天都有進步，是我今天的第一收獲。
能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現(xiàn)。加強學習是轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處于工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑?？梢姡熑魏湍芰κ侨瞬哦急貍涞?。
總之，無論在工作還是學習中，我們既要培養(yǎng)能力，更要培養(yǎng)自己的責任感，責任勝于能力，心態(tài)就是前提，把心態(tài)調(diào)整好，承擔起自己的'責任，成為一個有作為的人，成一個對國家對社會有用的人。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。