通過心得，可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識，有助于促進(jìn)交流和互相學(xué)習(xí)。寫好安全生產(chǎn)月活動主題心得體會要注意什么？小編給大家分享安全生產(chǎn)月活動主題心得體會，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過這段時間對于安全知識的學(xué)習(xí)，我開始明白為什么要將這件事情時時作為重點(diǎn)，經(jīng)常掛在口頭強(qiáng)調(diào)，因?yàn)槿舜蠖喽际怯袃e幸心理的，當(dāng)沒有發(fā)生在自我的身上時，沒有發(fā)生過在自我的身邊引起關(guān)注，我們也就是在嘴上說是會注意注意，可是在行動還是會不由自主的放松警惕，做出一些超出安全范圍外的事情。
可是這樣的事情的發(fā)生不能說是偶然，而就是因?yàn)槲覀儾蝗ピ谝獠艜l(fā)生，那些沒有發(fā)生事故的人應(yīng)當(dāng)慶幸沒有發(fā)生在自我的身上，沒有經(jīng)歷那樣的痛苦。我們對于工作，對于賺錢是很看重，可是最重要的還是我們的身體健康，僅有擁有健康我們才擁有無限的可能。在這次的學(xué)習(xí)中，我以前也有過新聞里報到的信息就是偶然事件，這樣的安全事件離我還是很遙遠(yuǎn)的，就心安理得的為了工作的效率做一些危險的事情，可是這次的學(xué)習(xí)告訴我們不是這樣。除了和往常一樣的理論安全知識學(xué)習(xí)之外，領(lǐng)導(dǎo)還準(zhǔn)備了相當(dāng)多的資料，將這些資料制作成PPT放映給我們看，還有一些如果我們在工作上操作越過線會造成什么樣的后果，還有一些親自走訪來的`真實(shí)案件告誡我們在工作中不能對這樣潛在的危險視而不見。
我們在工作中不能在學(xué)習(xí)時，活動期間就口頭上喊一喊，卻從來沒有想過要去做，在平時更是有人檢查時做做樣貌，沒人就放松警惕，到真正發(fā)生讓人后悔的事情時只會怨天尤人。而是應(yīng)當(dāng)時時刻刻謹(jǐn)記廠里宣傳的安全知識，將這樣的知識貫徹到我們的行動中去，身體力行的去做到，才能保證我們的安全。
我們在工作時總有一些規(guī)章條例，有些是為了規(guī)范我們的行為，讓我們工作的質(zhì)量得到提高，有些就是在一次次工作中積累的檢驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們遵守是為了我們著想，我們應(yīng)當(dāng)以在工作上做的更好，更優(yōu)秀而努力，而不是差不多就行，為了外物忽視自我的安全，這是得不償失的一件事。
作為一名安全管理人員，我很喜歡安全格言，如果遇到新鮮的就要記下來，比如“嚴(yán)是愛，松是害，疏忽大意事故來。嚴(yán)是愛，松是害，保障安全利三代?！边@些安全順口溜，之所以能夠流傳，是因?yàn)檎f的都是大實(shí)話。
“嚴(yán)是愛，松是害”，說得非常有道理，但有道理，未必人人能接受。嚴(yán)格管理，管理行為很嚴(yán)厲，避免了事故，也可能會招來反對埋怨牢騷甚至是咒罵；松是害，管理松松垮垮，領(lǐng)導(dǎo)不敢得罪人，沒出事故“你好我好大家好”，出了事故造成傷亡，受害者流血又流淚，被處罰人也會受到很大的挫折。所以，還有一句大家耳熟能詳?shù)脑挘骸皩幵嘎犃R聲，不愿聽哭聲?！边@哭聲和罵聲里面有學(xué)問，往深里說：哭聲和罵聲密切關(guān)聯(lián)，互為前提。有罵聲可能就沒哭聲。如果管理不嚴(yán)格，沒有罵聲，出了事故哭過之后，還會有更大的埋怨。對哭聲和罵聲的關(guān)系，有不少人整天研究，就是沒人公布研究成果。曾經(jīng)有人說過忽視安全生產(chǎn)就是對職工犯罪。對安全要嚴(yán)加管理，要明知山有虎，偏向虎山行。寧聽罵聲，不聽哭聲。安全生產(chǎn)都表現(xiàn)在具體小事上。大事故都是有小違章引起的，沒發(fā)生事故前的事是小事，發(fā)生了就是大事。要堅(jiān)決從小事抓，抓小事，成大事；抓小事，防大事。找事的目的是為了不出事。違章不一定出事，但出事肯定是違章。對習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管。人們的每次違章并不肯定導(dǎo)致事故發(fā)生，100次違章可能也不會發(fā)生一次事故，但也可能一次違章你就連感到遺憾的機(jī)會都沒有了。你能把握違章發(fā)生事故的隨機(jī)性嗎？答案是肯定的：不能。你愿意將自己的安全建立在“幸運(yùn)”的基礎(chǔ)上嗎？肯定不會！說到底最最關(guān)鍵的還是控制不安全的行為及潛在的危險，靠大家的安全意識和安全責(zé)任。
罵聲中委屈的是安全管理人員；哭聲中受傷害的是員工。無論是哭聲，還是罵聲，我相信不會有人愿意去聽。心情本來好好的，突然挨頓罵，那感覺可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一盆臟水潑在身上；凈聽到些哭聲，也不會好受到哪兒去?！皩幵嘎牭搅R聲，不愿聽到哭聲”，只是在二難條件下的一種無奈選擇。
安全生產(chǎn)領(lǐng)域有一個十分重要的“海因里?！笔鹿史▌t，是美國著名安全工程師海因里希提出的300∶29∶1法則。這個法則意思是說，當(dāng)一個企業(yè)有300個隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當(dāng)中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。這一法則用于企業(yè)的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件“輕度”的事故，還有300件潛在的隱患。
激情六月、陽光燦爛，以“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”為主題的安全月活動在陽西風(fēng)電場轟轟烈烈的開展起來。
安全是生命，安全是效益，有了安全才有穩(wěn)固的發(fā)展?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”，對于如何能夠做到自我安全保護(hù)，有以下幾點(diǎn)建議：
1、安全生產(chǎn)，不是口號
安全應(yīng)落到實(shí)處，持敬畏之心;比如進(jìn)入風(fēng)機(jī)進(jìn)行消缺時，我們應(yīng)嚴(yán)格按照風(fēng)電場安全標(biāo)準(zhǔn)開展;
首先，接收主管下發(fā)風(fēng)機(jī)消缺工單，填寫工作票，注意在填寫工作票時，安全措施要選擇適當(dāng)，工作地點(diǎn)填寫清楚明確。
到達(dá)機(jī)位后將風(fēng)機(jī)停機(jī)進(jìn)維護(hù)，然后開展唱票制度，對安全措施，重要危險點(diǎn)和可能存在的危險點(diǎn)告知，檢查佩戴的勞保用品是否存在破損、老化等情況、工作班成員是否選擇得當(dāng)、精神狀態(tài)是否良好。
在進(jìn)行作業(yè)時，必須做到“停電、斷電、驗(yàn)電”步驟，杜絕帶電作業(yè);同時要做到四不傷害即：“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害”。
2、服從指揮、聽從調(diào)度
打仗如果沒有運(yùn)籌帷幄、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就會輸?shù)魬?zhàn)爭。電力工作也如此，沒有安全生產(chǎn)措施、沒有嚴(yán)格的調(diào)度指揮，不服從指揮，就很可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。因此電力工作就要像軍隊(duì)一樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位;比如在檢修后送電時，禁止約時送電、口頭送電等，要在工作負(fù)責(zé)人和調(diào)度值班員的統(tǒng)一調(diào)度配合下開展停送電工作，保證安全工作的統(tǒng)一性。
3、心存敬畏，安全第一
有資料顯示，90%的事故都是由于人自身存在僥幸心理，安全措施未做到位造成的傷亡、傷害事故;安全生產(chǎn)百分百，除了掌握必要的安全工作規(guī)程、操作規(guī)程等，還必須做到專心，有句話說：“即來之，則安之”，工作時不能三心二意，要把注意力集中起來，以防粗心造成安全事故;作業(yè)時要心存敬畏和責(zé)任心，要樹立“企興我榮，企哀我恥”的敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，把安全牢記在心。
除了以上幾點(diǎn)，我們還應(yīng)該苦學(xué)苦練，提高自我技能和綜合素質(zhì)，提高事故應(yīng)急處理能力，把安全技能爛熟于心，用心去做好每一項(xiàng)工作，用心去感受生命的意義，才能真正的體現(xiàn)出自我價值。
安全，對于企業(yè)來說，是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題，只有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，企業(yè)才能爭取更好的效益！而且，安全不僅對企業(yè)，對家庭、個人，也總是一個沉重的話題。因?yàn)?，安全不僅關(guān)系到企業(yè)的持久發(fā)展，也不僅關(guān)系到家庭的幸福，而且與我們每個人的利益息息相關(guān)。安全這個話題，雖然很沉重，但它卻離我們很近，就在我們身邊，就在點(diǎn)滴之處，就在細(xì)微之中。我們要牢固樹立“安全第一”的思想觀念，盡可能排查身邊的安全隱患，堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)貫徹于我們的工作和生活中，遠(yuǎn)離事故，讓美麗而又寶貴的生命綻放更絢麗的光彩！
在工作中，不要放過任何一個小細(xì)節(jié)，不做任何一次小違章，精益求精地學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，對每天工作中碰到的安全問題務(wù)必要弄懂，才能在整改后日清日高，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，切實(shí)認(rèn)真地負(fù)起責(zé)來做好每一項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。
縱觀古今，剖析案例，安全事故時有發(fā)生，究其原因，主要有三種：第一，是因?yàn)槿说牟话踩袨橐?；第二，是因?yàn)槲锏牟话踩珷顟B(tài)導(dǎo)致；第三，是由于安全管理上的缺陷誘發(fā)。下面，就來排查這三種安全隱患吧！
俗話說：“繩子總在磨損地方折斷，事故常在薄弱環(huán)節(jié)發(fā)生”、“一時疏忽千秋恨，各項(xiàng)嚴(yán)查全局安”！所以，我們要真正做好“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”這安全生產(chǎn)月主題一系列的安全工作，就必須努力排查身邊的安全隱患，形成一種常抓不懈的良好習(xí)慣。
首先，以人為本，安全第一，就從人的角度出發(fā)排查安全隱患：
1、排查麻痹僥幸心理和工作蠻干的行為；
2、排查不正確佩戴或使用安全防護(hù)、勞保用品的行為；
3、排查操作人員對運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器不進(jìn)行檢修、調(diào)正或清掃保養(yǎng)等安全方面工作的行為；
4、排查“三違”人員，特別是工作場所有墜落物的可能情況不處理、在裝吊處有人通過或停留等行為；
5、排查危險作業(yè)或在有危險的&39;工作場所隨意走、坐、靠等不規(guī)范的行為；
6、排查操作人員是否違反安全規(guī)章制度或操作規(guī)程以及安全防護(hù)措施執(zhí)行情況；
7、排查精神疲憊或酒后上崗的現(xiàn)象，排查工作注意力不集中的散漫現(xiàn)象；
8、排查管理者的安全法律法規(guī)、安全意識等方面的表現(xiàn)是否真正落實(shí)到行動上，排查管理人員是否按照安全規(guī)章制度對員工進(jìn)行安全教育、檢查、提醒，排查管理人員是否真正認(rèn)真貫徹落實(shí)了國家、公司及上級領(lǐng)導(dǎo)的重要安全指示。
其次，從物的角度進(jìn)行安全排查：
1、排查機(jī)械、電器等設(shè)備是否正常或帶病作業(yè)；
2、排查設(shè)備對現(xiàn)有的生產(chǎn)是否存在不科學(xué)之處或潛藏安全隱患；
3、排查設(shè)備的防護(hù)、保險及警示裝置是否有缺陷；
4、排查物體的固有性質(zhì)轉(zhuǎn)變在生產(chǎn)過程中是否潛在安全隱患；
5、排查設(shè)備安裝是否規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及是否在有效使用期。
再者，安全管理方面的排查切勿掉以輕心：
1、排查有些管理者在思想上對安全工作的重要性認(rèn)識不足，表現(xiàn)為麻木消極的行為，甚至x些安全責(zé)任意識淡薄的行為；
2、排查有些管理部門不及時按上級指示建立健全和完善各種安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、崗位責(zé)任制的現(xiàn)象；
3、排查少數(shù)管理人員只注重生產(chǎn)指標(biāo)而忽略或忽視安全檢查、教育、整改落實(shí)的現(xiàn)狀，因?yàn)樗麄儾恢鲃尤W(xué)習(xí)、理解公司的重要安全會議精神，更談不上認(rèn)真貫徹落實(shí)了；
4、排查少數(shù)管理人員不切實(shí)按照上級指示精神對其管理區(qū)域負(fù)責(zé)鉆研而瞎指揮的行為，因?yàn)樗麄儾荒艽_保該部門員工的人身健康和財產(chǎn)安全，安全預(yù)防措施不得力或執(zhí)行力不夠；
5、排查極個別管理人員不重視安全、甚至安全知識及管理水平有一定缺陷、不認(rèn)真落實(shí)安全規(guī)章、不認(rèn)真按檢查部門的巡查進(jìn)行規(guī)范整改，收效不明顯的現(xiàn)象。
同志們，朋友們：麻痹僥幸送你一時歡樂，規(guī)章把握給我永久幸福！讓我們攜起手來，大家都來當(dāng)安全檢查員，以開展安全生產(chǎn)月活動為契機(jī)，努力排查身邊的安全隱患，共同描繪安全生產(chǎn)建設(shè)宏偉藍(lán)圖！珍惜生命，愛護(hù)自己，安全在心，把生命掌握在自己手中，享受人間至愛和真情吧！
安全是一條永不干涸的清流，因了她的奔流不息，才有了生命之舟涉水揚(yáng)帆的順暢;安全是一盞璀璨不熄的信號燈，因了她的明眸善睞，才有了生命之舟從不迷失的航向;安全是守護(hù)生命的堤岸，是潤澤生命的營養(yǎng)，是幸福人生的保障!
不是每一年的“安全月”才有唇齒之間的安全，才有條清縷析的制度規(guī)章，才有一遍又一遍的親人叮囑，才有一次又一次的安全操作演練······安全實(shí)則是每年每月，每時每刻都銘記于心，滲透在我們生命中的每一個舉手投足的瞬間。
小時候，安全是父親的手掌。不善言辭的父親，用一雙溫暖的手掌輕拍我的肩膀，傳達(dá)出血濃于水的牽掛!扎根礦山的父親，不僅用整個青春為礦山的發(fā)展描上獨(dú)屬于他的一筆;還以自己安全守規(guī)的榜樣，使我們的家成就溫馨和諧的親情港灣!而我所能做的就是奉上深沉的祈愿——愿敬愛的父親平安和樂一生!用我的稚嫩的雙手幫助母親操持好家里的瑣碎日常，讓辛苦工作的父親心無掛礙!回首當(dāng)年的辛苦，卻只有淡淡的一抹笑顏模糊了當(dāng)年的時光!
長大后，安全是自我提醒的鬧鐘。耳朵里裝滿的是父母的囑咐，是女兒的稚語童言，是摯愛的他的深情掛牽。不再有不計(jì)后果的冒險，而是前后思量的謹(jǐn)慎;不再有一時興起的沖動，而是按捺得住的穩(wěn)重。不管是工作崗位上的用心，還是上下班途中行車駕駛的細(xì)心，都是因?yàn)樾闹杏邪踩胸?zé)任，知道不只是為了自己的生命保駕護(hù)航，還是為了父母舒心的笑臉，女兒健康成長的美滿?，F(xiàn)在的我需以父親為榜樣，來成就家庭的天倫畫卷!
不只是我自己要謹(jǐn)記安全，還需守護(hù)我和女兒的他牢記安全!煤礦作為一個高危行業(yè)，無時無刻不要求每一位從業(yè)人員按章操作，時時提醒自己“安全責(zé)任，重于泰山”!讓那把警醒世人的“達(dá)摩克利斯之劍”始終高懸!我會運(yùn)用女性特有的智慧和溫柔，操持好柴米油鹽的日常，敬養(yǎng)好家中高堂，教導(dǎo)好小女成長。如此，只為讓他有一個足以安心工作的“大后方”。相濡以沫與江湖，舉案齊眉在塵世，“艷”“輝”相映“明”“麗”如斯!
來世間一趟，旅途中唯有記憶可以典藏。讓安全為我們記憶的豐盈來添墨，為我們記憶的多彩來涂色，為我們記憶的動人來譜曲，讓我們生命中的每一份美好都如此靚麗如此靈動，恰似清泉一泓，足以抵擋所有喧囂與蒼涼，獨(dú)有恬靜與繁茂!
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任制
“安全無小事、責(zé)任大于天”，我校深入貫徹落實(shí)唱響“平安校園”主旋律，以“安全第一預(yù)防為主綜合治理”的方針，立足于學(xué)校安全工作實(shí)際，成立了學(xué)校安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任明確落實(shí)到人，堅(jiān)決防止重、特大事故的發(fā)生，對因工作不到位等因素造成安全事故的領(lǐng)導(dǎo)和教師，追究其相關(guān)責(zé)任。
二、圍繞今年主題，扎實(shí)開展學(xué)校安全主題活動
1、開展學(xué)生安全主題教育活動。我校堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，積極推進(jìn)“安全知識進(jìn)校園”，充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、壁報、主題班會、應(yīng)急演練、專題講座等多種方式，對學(xué)生開展了以預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、防擁擠踩踏、防暴力侵害等為主要內(nèi)容的安全知識主題教育。學(xué)校通過召開家長會，發(fā)放《致家長的一封信》，取得家長的支持和配合，共同做好學(xué)生安全教育工作。特別是針對農(nóng)忙季節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生交通安全，做好遠(yuǎn)離電力、農(nóng)作機(jī)械等的安全教育。有針對性地治理學(xué)生追逐打鬧、上下樓快跑、趴窗臺現(xiàn)象;進(jìn)行校舍、欄桿、圍墻、廁所等進(jìn)行安全檢查。
2、開展“應(yīng)急演練周”活動。我校嚴(yán)格落實(shí)國家“應(yīng)急預(yù)案演練周”，按照《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的意見》，修訂完善校園安全應(yīng)急預(yù)案，邀請鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生院具體指導(dǎo)，開展了教學(xué)樓緊急疏散演練活動，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、開展“學(xué)校安全月”系列宣傳教育活動。懸掛安全宣傳標(biāo)語，在宣傳欄張貼標(biāo)語和宣傳畫，制作黑板報、手抄報等，營造了濃厚的活動氛圍，積極組織師生參加以“消防用電、防震減災(zāi)、衛(wèi)生防疫、校園治安、交通安全”為主要內(nèi)容的“學(xué)校安全培訓(xùn)課”活動，全面提升師生的安全素質(zhì)和管理水平。開展“安全伴我行”演講活動，倡樹“安全發(fā)展、預(yù)防為主”理念，增強(qiáng)師生安全意識。
4、開展校園及周邊安全隱患排查整治活動。我校在前段時間加強(qiáng)校園安全工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治行動、又組織了一次校舍、消防、用電、交通、食品衛(wèi)生及校園周邊安全大檢查，徹底消除安全隱患。建立跟蹤安全隱患臺賬;查看避雷針和避雷設(shè)施的安全使用情況，做好防雷電、防惡劣天氣、防積水等安全工作;繼續(xù)完善人防、物防、技防設(shè)施，校園內(nèi)部值勤人員護(hù)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班等。實(shí)行校園封閉式管理。嚴(yán)格設(shè)桌查詢和來客登記制度，堅(jiān)決杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園。嚴(yán)格規(guī)范家長接送孩子制度，畫出警戒線，保證道路通暢。
學(xué)校安全工作關(guān)系千萬個家庭的幸福，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)秩序的維護(hù)，學(xué)校安全是一項(xiàng)需要社會、學(xué)校、家庭密切配合、齊抓共管的系統(tǒng)工程。通過本次“學(xué)校安全月”活動，進(jìn)一步密切了各方協(xié)調(diào)配合搞好學(xué)校安全的工作局面，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識，增強(qiáng)了自我防范能力，對遏制和減少各類校園安全事故發(fā)生有很大的促進(jìn)作用。今后，我校以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把校園安全放在學(xué)校工作的首位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，努力打造平安校園、和諧校園。
時間過的很快，一個學(xué)期的化工安全知識學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，一個學(xué)期給我?guī)砹嗽S多感觸。讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們在哪一個崗位，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期我廠交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個人的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn)，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點(diǎn)跟植于每個人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責(zé)，做好總結(jié)，向上級多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起，做起，持之以恒。
一線工人是安全生產(chǎn)主力軍，沒有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產(chǎn)很難搞好。人人當(dāng)一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當(dāng)安全員那天才記得安全生產(chǎn)的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關(guān)注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產(chǎn)”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應(yīng)當(dāng)用一顆赤誠的心，去維護(hù)勞動者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。
從我們每一個從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門，就開始理解安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動上從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
了解“海因里希法則”的目的，是通過對事故成因的分析，讓人們少走彎路，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
如果我們把“海因里?！钡?00：29：1安全法則，從另一個角度去理解就能更好做好安全生產(chǎn)了。即培養(yǎng)一個良好習(xí)慣，必須經(jīng)過29次重大改進(jìn)或糾正，每次改進(jìn)和糾正就要做300次的重復(fù)動作。也就是說，為了培養(yǎng)員工良好的安全習(xí)慣，需要進(jìn)行多次反復(fù)的改進(jìn)和完善，而每一次改進(jìn)和完善之后，又要經(jīng)過無數(shù)重復(fù)動作和嚴(yán)格認(rèn)真地落實(shí)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)員工養(yǎng)成一個良好習(xí)慣的目的。從以上的要求中，我們不難發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)員工的良好習(xí)慣，不是一件容易的事情，要經(jīng)過艱苦的努力才能成功。
在日常的安全管理過程中管理人員要勇于做“黑臉包公”，要從查找人的不安全行為抓起，不搞下不為例。美國著名的杜邦公司曾經(jīng)作過事故統(tǒng)計(jì)，安全生產(chǎn)事故歸根到底96%是由人的不安全行為造成的。心理學(xué)上有個“破窗效應(yīng)”。美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·辛巴杜找來兩輛一模一樣的汽車，分別把他們放置在中產(chǎn)階級社區(qū)和雜亂街區(qū)。他把停在中產(chǎn)階級社區(qū)的那輛車的車牌摘掉，頂棚打了個洞。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就被人偷走了。而放在雜亂街區(qū)的那輛車擺了一個星期卻仍舊完好無損。而把這輛車也打了一個洞，結(jié)果僅過幾個小時這輛車也被偷走了。如果有人打壞一棟樓的窗玻璃卻不被制止，受這塊玻璃的暗示，可能就有人去打破更多的玻璃。
作為一名安全管理人員千萬不能做過頭，為了聽罵聲而聽罵聲；不要成為偏執(zhí)狂，就是要聽罵聲，愛聽罵聲。這就走向了安全管理的反面。有的媒體的褒獎宣傳，塑造了讓人難以接受的安全管理者形象。我們把這個宣傳的形象描繪下來，是什么樣的呢？“鐵青的面孔，鐵石的心腸，鐵打的手腕”，說話擲地有聲，吐口吐沫都能把地板砸?guī)装陜骸＿@簡直就是不食人間煙火的機(jī)器人。如果這樣的機(jī)器人是最好的安全管理者，那我們這些人做的工作，還不如交給機(jī)器去做。人和其他動物的區(qū)別是人具有主觀能動性，具有獨(dú)立的思維方式，安全管理者不能是機(jī)器人。為了不聽到哭聲，寧可聽罵聲，前提是同情心，是責(zé)任感，是人的感情存在，是人性化的一種表現(xiàn)。如果管理者沒有人性，沒有臉皮，沒有自尊心，任什么人罵都不怕，反而有意去找罵，這實(shí)際上變現(xiàn)出一種不好的管理心態(tài)。我們在安全管理上見到最多的是批評、嚴(yán)肅批評甚至是勃然大怒。依我看，只要管理者主觀上沒有惡意，作為員工都應(yīng)該接受。“聽得進(jìn)批評，才沒有哭聲”。
“嚴(yán)是愛，松是害”，嚴(yán)格是為了員工不受傷害，是為了員工自己好。員工應(yīng)該理解嚴(yán)格管理的出發(fā)點(diǎn)。如果別人為他好，他還要罵別人，那實(shí)在是不知好歹了，是素質(zhì)問題。管理上按制度去辦，無論什么崗位，無論什么身份，安全面前，安全管理面前，安全管理制度面前，一視同仁。受到處罰，員工有什么理由去罵管理者？要罵只能罵制度，而制度不是針對員工每一個人制定的，罵制度也毫無道理可言。
當(dāng)然，安全管理沒有哭聲沒有罵聲，只是理想境界。沒有哭聲，是我們追求的結(jié)果；沒有罵聲，很多情況下不太可能。因?yàn)?，人們的利益不同，思想認(rèn)識不同，修養(yǎng)水平不同，受到處罰的反映也不同。但是，我們在管理中可以做到的是公平，“一碗水端平”，任何人沒有話說。管理要人性化，尊重他人尊重自己，讓被管理者知道管理者的良苦用心，才能達(dá)到“沒有罵聲也沒有哭聲”的安全管理理想局面。