當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的理論培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
近來(lái)無(wú)事，閑暇之余便拜讀了國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆先生著的《中國(guó)歷代政治得失》，書(shū)不厚，字?jǐn)?shù)也不多，本以為會(huì)像以往看過(guò)的史學(xué)名著那般枯燥無(wú)味。誰(shuí)知，事實(shí)并非如此，讀來(lái)很是津津有味，書(shū)中錢(qián)老先生更是高屋建瓴地概括了中國(guó)歷史與政治的精要大義，點(diǎn)明了近現(xiàn)代國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化和精神的種種誤解。讀罷感慨頗多，自覺(jué)從中受益匪淺。
《中國(guó)歷代政治得失》是錢(qián)穆先生應(yīng)何敬之邀請(qǐng)，為中國(guó)臺(tái)灣“戰(zhàn)略顧問(wèn)安全委員會(huì)”所作專(zhuān)題演講的合集。后在臺(tái)中養(yǎng)病，又應(yīng)約寫(xiě)一部“研究中國(guó)歷代政治制度”的教材，因截稿期限甚迫，遂以講稿稍加補(bǔ)充修改，正式以《中國(guó)歷代政治得失》為題付梓成書(shū)。該書(shū)分別就中國(guó)漢、唐、宋、明、清五代的政府組織、選舉與考試、賦稅制度、國(guó)防與兵制等政治制度作了提要勾玄式的概觀與對(duì)照，敘述因革演變，指陳利害得失。要言不煩，論述精辟，不失為一部簡(jiǎn)明的“中國(guó)政治制度史”。
五四以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)之一切政治與歷史皆以“專(zhuān)制黑暗”一語(yǔ)而被抹殺。中國(guó)人引進(jìn)西學(xué)，并大力弘揚(yáng)，而中國(guó)傳統(tǒng)文化卻被無(wú)情鞭撻。我們已經(jīng)習(xí)慣于理所當(dāng)然地認(rèn)為中國(guó)古代政治是不堪回首的往事，尤其在近代經(jīng)歷過(guò)黑暗的侵略史后，更全盤(pán)否定了古代政治制度的光輝之處。在《中國(guó)歷代政治得失》一書(shū)中，錢(qián)穆先生向大家說(shuō)明了幾千年的中國(guó)政治史也有它爭(zhēng)奇斗艷的一面，讓我們對(duì)古代政治有了另外的感悟。
中國(guó)過(guò)去的政治雖說(shuō)它專(zhuān)制，但也不得不認(rèn)為這是一種比較合理的開(kāi)明專(zhuān)制，它自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志決定一切。眾所周知，中國(guó)古代政治主要是兩條線，中央與地方的權(quán)力之爭(zhēng)，皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)，這兩股力量的交鋒相錯(cuò)最終是中央戰(zhàn)勝地方形成中央集權(quán)，皇權(quán)打敗了相權(quán)導(dǎo)致丞相被廢除。然而我們應(yīng)該站在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)角度去考慮問(wèn)題，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到中國(guó)領(lǐng)土之大，人口之多，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是難以滋養(yǎng)民主制度的土壤。我們更應(yīng)該了解古代政治并非真是極端的君主專(zhuān)制，更不是所謂的“專(zhuān)制黑暗”。漢代的中央政府里面三公九卿，唐代的三省分制劃分了中央的權(quán)力，并且各機(jī)構(gòu)之間互相牽制，就是皇上如果沒(méi)有充足的理由也不能隨意發(fā)號(hào)施令，如果他真要一意孤行，那么終究是要被歷史淘汰的。唐代皇上頒發(fā)命令需要先由中書(shū)省制定，門(mén)下省審批，最后由尚書(shū)省執(zhí)行。再說(shuō)封建專(zhuān)制嚴(yán)重的清代，也只能說(shuō)是部族專(zhuān)制，仍非皇帝專(zhuān)制。因?yàn)榛实蹅€(gè)人并沒(méi)有掌握整個(gè)主權(quán)，皇帝只是代替了宰相的一部分權(quán)力。清朝故宮的午門(mén)是預(yù)備皇帝和民眾見(jiàn)面的陽(yáng)臺(tái)。這樣的古代制度早就已經(jīng)具備了我們今天民主政治的蹤影。正如錢(qián)穆先生所言：“我們不該單憑我們當(dāng)前的時(shí)代意見(jiàn)來(lái)一筆抹殺歷史，認(rèn)為從有歷史以來(lái)，便不該有一個(gè)皇帝，皇帝總是要不得，一切歷史上的政治制度，只要有了一個(gè)皇帝，便是壞政治。這正如一個(gè)壯年人，不要睡搖籃，便認(rèn)為睡搖籃是要不得的事。但在嬰孩期，讓他睡搖籃，未必要不得。”所以，對(duì)于中國(guó)古代政治制度，我們不能一言以蔽之，更不能把它批的一無(wú)是處，而需要站在理性的角度去認(rèn)識(shí)歷史。
書(shū)中錢(qián)穆先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)是：任何一項(xiàng)政治制度，要站在歷史的角度去觀察，若僅以當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和看待歷史，必然有失公允，得出偏激的結(jié)論。這恰恰是對(duì)當(dāng)時(shí)先生寫(xiě)書(shū)的環(huán)境反映。那時(shí)候的中國(guó)仍是弱國(guó)，弱國(guó)就容易自卑，自卑就容易自我否定。書(shū)中，錢(qián)穆先生極力反對(duì)當(dāng)時(shí)用“專(zhuān)制黑暗”評(píng)價(jià)中國(guó)政治制度的武斷言論。想來(lái)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，應(yīng)該仍有不少五四新文化的遺風(fēng)，在反思中國(guó)落后的原因時(shí)，走到了另一個(gè)極端：否定傳統(tǒng)，并且是徹底的否定。
“我想講歷史，更可叫人不武斷”這話著實(shí)在理。以史為鑒，可以知興替。錢(qián)穆先生著力陳述制度須合于本國(guó)傳統(tǒng)，須合于人事。這點(diǎn)是極為重要的，尤其值得我們加以學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。近年來(lái)，為數(shù)不少的專(zhuān)家、學(xué)者舞文弄墨，談到解決一些中國(guó)問(wèn)題時(shí)，張口必稱(chēng)與國(guó)際接軌方可解決。疏不知，他國(guó)的制度并不一定就適合我國(guó)國(guó)情，還不如運(yùn)用先人留下的寶貴遺產(chǎn)。當(dāng)然，傳統(tǒng)文化中肯定是既有精華的，也有糟粕的?？墒?，不管是好是壞，事實(shí)上都在影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式。糟粕固然應(yīng)該摒棄，可這豈是一朝一夕能完成的。這也就是說(shuō)，中國(guó)問(wèn)題要根據(jù)中國(guó)的國(guó)情提出解決辦法。當(dāng)我們跳出新中國(guó)成立六十年來(lái)的歷史，與中國(guó)百年近代史加以比較后發(fā)現(xiàn)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)，而不是僅僅局限于馬克思主義本身。
讀完此書(shū)，一方面受益匪淺，校正了自己的歷史觀；另一方面也產(chǎn)生了不少疑惑，總覺(jué)得錢(qián)穆先生對(duì)元清兩朝頗有微詞，很是蔑視，帶有很強(qiáng)的感情色彩。尤其是在對(duì)清朝的評(píng)述上面，雖然我也比較贊成錢(qián)穆先生的說(shuō)法，即清代是部族政權(quán)取代了以往歷代的士人政權(quán)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，作為少數(shù)民族的滿族統(tǒng)治者，一方面固然不可避免地需要依賴(lài)于本族實(shí)行統(tǒng)治，所以部族政權(quán)對(duì)士人政權(quán)的證券就成了必然性；然而另一方面，被包圍于漢人及漢文化的汪洋大海當(dāng)中的他們，更是不可避免地要對(duì)中國(guó)原有的政治制度加以繼承，否則，他們根本不可能進(jìn)行任何可能的統(tǒng)治。清朝皇帝接受漢化的誠(chéng)意與速度也是在他們之前的所有少數(shù)民族統(tǒng)治者所不能望其項(xiàng)背的，其中漢化速度最快的部分，莫過(guò)于政治制度。既然漢唐宋明各朝的政治之失都是情有可原，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是可以被人理解的，那么論及到清朝怎么就完全不適用了？所以說(shuō)先生在對(duì)滿清的評(píng)述可能帶有過(guò)多的私人感情色彩。
隨著公司職教科于XX月XX日、XX日兩天時(shí)間對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部倉(cāng)庫(kù)保管員進(jìn)行的理論、實(shí)操考核的結(jié)束，為期3個(gè)月的業(yè)務(wù)、安全培訓(xùn)也暫告第一段落，作為參與培訓(xùn)的一員，我收獲頗多，也感觸頗深。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、服務(wù)水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，同時(shí)也增強(qiáng)了做好本職工作的能力和信心。通過(guò)參加本次培訓(xùn)本人有以下三個(gè)方面的體會(huì)和收獲：
“全局意識(shí)”，是指要站在工作的全局立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。用正確的思路來(lái)思考、解決工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，要求我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)工作前要有超前的思維，要有悟性，要有創(chuàng)新精神，而不是僅僅為了做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調(diào)整好心態(tài)，要遵從局部服從整體，個(gè)人服從集體的原則。
在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)、工友、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)怎樣尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
文明禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標(biāo)志之一。在工作當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)寬容及謙讓?zhuān)挥羞@樣才能更好促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。當(dāng)然包容不等于遷就、放任自流和不講原則。和
當(dāng)然，通過(guò)這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念方面與優(yōu)秀的同志存在著很大的差距和不足，今后，我將多向身邊的同志學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”這句話是我步入宣傳工作后，聽(tīng)的最多的一句話，起初，只是認(rèn)為在平時(shí)宣傳工作中多發(fā)現(xiàn)身邊的新鮮人、物和事并且記錄下來(lái)就可以，隨著做宣傳這項(xiàng)工作的時(shí)間越長(zhǎng)，然而我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)太過(guò)膚淺。
8月3日-7日，我非常有幸的參加了中鐵一局20xx年度宣傳骨干培訓(xùn)班。雖然只有短暫的5天時(shí)間，卻讓我收獲頗豐，此次的培訓(xùn)地點(diǎn)也選在了集團(tuán)公司總部的天域凱萊，由此可見(jiàn)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視程度。這次培訓(xùn)中，共設(shè)置12場(chǎng)講座和1節(jié)實(shí)踐采訪，可以說(shuō)是讓我們享受了一次精神上的饕餮盛宴。各位老師分別從理論知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)兩方面講授了新聞寫(xiě)作誤區(qū)、新聞基礎(chǔ)知識(shí)、人物漫談、工程項(xiàng)目突發(fā)事件輿情應(yīng)對(duì)與處置、攝影基礎(chǔ)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)思維在企業(yè)宣傳中的應(yīng)用與探索、文藝寫(xiě)作等方面的知識(shí)，使我進(jìn)一步拓展了視野，調(diào)整了思路，轉(zhuǎn)變了觀念。此次培訓(xùn)的師資配置，集團(tuán)公司也是煞費(fèi)苦心，邀請(qǐng)到了13位“重量級(jí)”老師前來(lái)為我們授課，培訓(xùn)的內(nèi)容和理念都讓我耳目一新。
8月3日早上此次培訓(xùn)班在黨委宣傳部部長(zhǎng)楊峰的開(kāi)班講話中正式拉開(kāi)了序幕，他向大家宣貫了集團(tuán)公司下半年工作會(huì)會(huì)議精神。之后，《中國(guó)中鐵報(bào)》總編輯程建偉為我們講解了如何走出寫(xiě)作的誤區(qū)，他從新聞的特性、結(jié)構(gòu)、基本原則，結(jié)合案例分析，更好的區(qū)分了新聞和公文，讓我對(duì)新聞?dòng)钟辛艘环N新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)新聞寫(xiě)作的信心和決心。宣傳科科長(zhǎng)辛鏡的《人物通訊寫(xiě)作與漫談》更是讓我茅塞頓開(kāi)，人物寫(xiě)作是我的一塊短板，每次提起人物寫(xiě)作總覺(jué)得無(wú)從下手，因?yàn)橐獜馁Y料收集到采訪，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程好漫長(zhǎng)，通過(guò)老師的講解，我明白了，想要寫(xiě)好人物就必須多聽(tīng)觀眾的聲音，善于發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的特點(diǎn)，抓住特色，才能更出色的完成人物宣傳。
李元程老師是工人日?qǐng)?bào)社駐新疆記者站站長(zhǎng)，也是一位高級(jí)記者，第一次對(duì)她的認(rèn)識(shí)是拜讀了她的一篇《鐵魂》讓我印象頗深，那個(gè)時(shí)候只是聽(tīng)說(shuō)和在照片上認(rèn)識(shí)竇鐵成，在她的筆下似乎讓我看見(jiàn)了一個(gè)真真切切的人物，讓我也相信，他就是代表，他就是我們學(xué)習(xí)的楷模?！断蜃x者奉獻(xiàn)一杯心靈的美酒》，這是她此次給我們授課的題目，我覺(jué)得她講述的內(nèi)容就猶如她講課的題目一樣，讓人回味。
中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)副主席李樹(shù)峰、中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員楊軍、采編科科長(zhǎng)牛榮健三位老師都講解了與攝影相關(guān)的知識(shí)，本來(lái)對(duì)攝影感興趣的我對(duì)于他們的授課內(nèi)容我也是充滿了期待，看著圖文并茂的PPT課件，從最基礎(chǔ)的攝影知識(shí)開(kāi)始，詳細(xì)到相機(jī)上的每一個(gè)按鈕、曝光值、測(cè)光點(diǎn)等，包括構(gòu)圖、色彩，我才知道自己會(huì)的才是一點(diǎn)皮毛而已。想要留住身邊的美好，就要用鏡頭記錄下來(lái)，這也是我們宣傳者的一項(xiàng)必修課。
集團(tuán)公司人力資源部副部長(zhǎng)閆永峰為我們講解的是《互聯(lián)網(wǎng)思維在企業(yè)宣傳工作中的應(yīng)用與探索》，他帶給我們的內(nèi)容很新穎，第一次聽(tīng)他授課是在一次黨群干部培訓(xùn)中，他當(dāng)時(shí)就講到，這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，只有學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)才能讓我們的辦公效率大大提升，也是聽(tīng)了他那次授課之后，讓我認(rèn)識(shí)了并一直在使用的印象筆記，這次也一樣，又帶給我們不一樣的內(nèi)容，再一次讓我眼前一亮。吳燁老師就副刊與文藝寫(xiě)作為我們做了詳盡的講解，她也是結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，以實(shí)際案例將平常文藝寫(xiě)作中常容易犯錯(cuò)的地方對(duì)我們做了詳細(xì)的解說(shuō)，聽(tīng)她講課或許我才真的明白什么叫“文藝女青年”。她的聲音就把我?guī)нM(jìn)了散文世界，她的字里行間無(wú)不透露著文藝氣息。
“學(xué)無(wú)止境”，不管是生活或是工作，珍惜每一次汲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也看到了自己在寫(xiě)作方面的不足，平時(shí)就是缺少多看、多讀、多觀察的習(xí)慣。五天的培訓(xùn)緊張又充實(shí)，我感受到了各位老師認(rèn)真的態(tài)度，鉆研的精神，我也將會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷鞭策自己，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)運(yùn)用到施工現(xiàn)場(chǎng)中。帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟!
這次我有幸參加了公司組織的理論培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感到自己的理論水平有了一定的提高，同時(shí)明白了理論培訓(xùn)的重要性。
在培訓(xùn)期間，我們主要學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理等方面的理論知識(shí)。這些理論知識(shí)是公司在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們這些基層員工來(lái)說(shuō)，具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)過(guò)程中，講師的講解深入淺出，案例分析生動(dòng)有趣，讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的理解。
在培訓(xùn)之前，我對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性并沒(méi)有深刻的理解。然而通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到理論培訓(xùn)的重要性。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)，正確的理論能夠引導(dǎo)我們走向正確的道路。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮理論的作用。
培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還學(xué)到了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。講師在講解理論知識(shí)的同時(shí)，也介紹了許多實(shí)際案例，讓我們了解到理論知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)際工作中的。我深刻認(rèn)識(shí)到，理論培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是要指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。
總的來(lái)說(shuō)，這次理論培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到理論培訓(xùn)的重要性，并學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。我相信，這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
今天我想分享一下關(guān)于我最近參加的一次理論培訓(xùn)的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅對(duì)我在工作中的表現(xiàn)有直接的幫助，而且對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響。
這次培訓(xùn)是在一個(gè)周末的兩天里進(jìn)行的。培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力”，由一位在業(yè)界享有盛名的專(zhuān)家進(jìn)行講解。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的理論、實(shí)踐和技巧等多個(gè)方面。
在培訓(xùn)的第一部分，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論。他解釋了領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理團(tuán)隊(duì)，更是影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，以達(dá)到共同的目標(biāo)。此外，他還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。
在實(shí)踐部分，專(zhuān)家分享了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)力案例，并針對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行了深入的分析。這些案例涵蓋了各種行業(yè)和規(guī)模的企業(yè)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
在技巧部分，專(zhuān)家分享了一些實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，如如何有效地溝通、如何處理團(tuán)隊(duì)沖突、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等。我學(xué)到了一些新的領(lǐng)導(dǎo)技巧，對(duì)我如何更好地管理團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這次理論培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和重要性。其次，我學(xué)到了許多實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧，這些技巧在我的日常工作中得到了實(shí)踐和應(yīng)用。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)起來(lái)，這次理論培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅讓我更好地理解了領(lǐng)導(dǎo)力，還提供了我實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧。我強(qiáng)烈建議每個(gè)人都應(yīng)該參加這樣的培訓(xùn)，以提升自己的職業(yè)發(fā)展。
今年很有幸能參加新教師培訓(xùn)，理論培訓(xùn)雖然只有短短幾天時(shí)間，在這幾天時(shí)間里我獲益匪淺，十分有助于我今后的成長(zhǎng)。就拿其中一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，怎樣才能成為一名好教師呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一名好教師應(yīng)該做到“六好”：好品德、好本事、好謀劃、好態(tài)度、好心氣、好身體。
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師最主要的職責(zé)就是教書(shū)育人，教育的過(guò)程就是發(fā)掘人的天性、潛能以及潛在價(jià)值的過(guò)程，教師在這一過(guò)程中的作用是非常巨大的?！吨杏埂防镎f(shuō)：“自誠(chéng)明，謂之性；自明誠(chéng)，謂之教?！薄镀堊印ば奚怼分杏小耙陨葡热苏咧^之教”的論述?！墩f(shuō)文解子》中解釋說(shuō)“教，上所施，下所效也”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，尤其是小學(xué)生，他們的心智發(fā)展還不成熟，無(wú)法正確的判斷是非，教師與父母成了他們學(xué)習(xí)的最直接的榜樣，因此作為任何一名教師都應(yīng)以身作則，擁有好品德，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，學(xué)生在教師的潛移默化下，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，良好的道德品質(zhì)由此生成。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣，那么留下來(lái)的就是教育?！笨梢?jiàn)，教育是一種潛在的影響力。因此，我們說(shuō)教育是一種過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生從無(wú)知走向有知，從無(wú)能走向有能，而教師則是重要的引領(lǐng)者。
其次是好本事，韓愈曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熢诮o學(xué)生傳道的同時(shí)，還應(yīng)授業(yè)解惑，所以教師應(yīng)秉承終生學(xué)習(xí)的原則，不斷提高自身素養(yǎng)，這樣才能更好的教育學(xué)生，而不是“誤人子弟”，造成教育悲劇。如今一些中小學(xué)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的質(zhì)和量上存在著問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，知識(shí)是零碎的堆積形不成系統(tǒng)等問(wèn)題的存在直接地影響著學(xué)生的全面發(fā)展，間接地影響著社會(huì)的和諧發(fā)展。提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)最有效的途徑就是學(xué)習(xí)，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，讀書(shū)不僅可以長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓寬視野，還可以提高自身水平，增強(qiáng)本領(lǐng)，除此之外還可以幫助我們脫俗氣、寬胸懷。
好謀劃，在教師的角度來(lái)說(shuō)是指教師管理學(xué)生應(yīng)有自己獨(dú)特而有效的方式，在這方面魏書(shū)生老師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他秉承“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想。關(guān)于管理，魏書(shū)生老師說(shuō)他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書(shū)生老師在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。魏書(shū)生老師借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想，并把它結(jié)合運(yùn)用到了班級(jí)管理實(shí)踐中去，從而為班級(jí)管理開(kāi)辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問(wèn)題，以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化，走向了自動(dòng)化；二者結(jié)合，不僅沒(méi)有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。
教師還應(yīng)有好態(tài)度，教師的態(tài)度主要指教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，也包括教師對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)生活的態(tài)度以及相關(guān)的心理品質(zhì)和人格特性。有一句話說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。教師以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)；以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，決定著工作的成敗。美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人。”
當(dāng)然就是也得有好心氣，對(duì)事、對(duì)人都應(yīng)做到心平氣和，不以物喜，不以己悲。對(duì)人要寬容，對(duì)事要超脫，對(duì)己要豁達(dá)。教師在認(rèn)真工作的同時(shí)，也應(yīng)使自己擁有好身體，只有擁有好身體，你才能更好地投身于教育事業(yè)，才能更好的教書(shū)育人。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，承載著組織發(fā)展和成長(zhǎng)的重任。作為一位培訓(xùn)師多年來(lái)，我深切體會(huì)到培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的一些心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)需要具備良好的組織和規(guī)劃能力。一場(chǎng)成功的培訓(xùn)需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，培訓(xùn)師應(yīng)該明確培訓(xùn)的目的和預(yù)期結(jié)果，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。這需要培訓(xùn)師充分了解受訓(xùn)者的需求和現(xiàn)狀，并根據(jù)這些信息來(lái)確定培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容。在培訓(xùn)進(jìn)行過(guò)程中，培訓(xùn)師需要合理安排時(shí)間，并提供清晰的教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)材料，以便受訓(xùn)者能夠有條理地學(xué)習(xí)和消化知識(shí)。
其次，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)需要具備良好的溝通和表達(dá)能力。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠清楚地傳達(dá)培訓(xùn)的主題和目標(biāo)，并與受訓(xùn)者進(jìn)行良好的互動(dòng)。在培訓(xùn)課程中，培訓(xùn)師應(yīng)該發(fā)揮良好的演講和表達(dá)能力，以便受訓(xùn)者能夠理解和接受所傳遞的信息。另外，培訓(xùn)師還應(yīng)該能夠傾聽(tīng)和理解受訓(xùn)者的問(wèn)題和困惑，并給予積極的回應(yīng)和解答。通過(guò)良好的溝通和表達(dá)，培訓(xùn)師能夠建立起與受訓(xùn)者之間的信任和互動(dòng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的效果。
再次，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)需要具備針對(duì)性和個(gè)性化的培訓(xùn)方法。不同的受訓(xùn)者擁有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，因此培訓(xùn)師需要根據(jù)受訓(xùn)者的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法。有時(shí)候，培訓(xùn)師需要以小組形式進(jìn)行培訓(xùn)，使受訓(xùn)者能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)；有時(shí)候，培訓(xùn)師需要采用案例分析和實(shí)踐操作的方式，以鍛煉受訓(xùn)者的問(wèn)題解決能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)針對(duì)性和個(gè)性化的培訓(xùn)方法，培訓(xùn)師能夠更好地滿足受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)需求和提高其學(xué)習(xí)效果。
此外，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)還需要具備激勵(lì)和激發(fā)員工潛力的能力。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠通過(guò)正面激勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣和潛力，并幫助他們更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)師可以通過(guò)分享成功案例和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。此外，培訓(xùn)師還可以通過(guò)互動(dòng)和討論的方式，促進(jìn)受訓(xùn)者之間的學(xué)習(xí)交流和思維碰撞，從而激發(fā)出更多的創(chuàng)新和想法。通過(guò)激勵(lì)和激發(fā)潛力，培訓(xùn)師可以幫助受訓(xùn)者不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。培訓(xùn)師需要對(duì)自己進(jìn)行不斷的反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方法和效果。培訓(xùn)師可以通過(guò)參加培訓(xùn)師培訓(xùn)課程和研討會(huì)，與其他培訓(xùn)師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提升自己的培訓(xùn)技能和知識(shí)水平。另外，培訓(xùn)師還可以通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍和資料，了解最新的教學(xué)方法和理論，以便更好地應(yīng)用到自己的培訓(xùn)實(shí)踐中。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，培訓(xùn)師能夠不斷適應(yīng)快速變化的環(huán)境和需求，更好地為受訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。
通過(guò)多年的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的重要性和挑戰(zhàn)。良好的組織和規(guī)劃能力、溝通和表達(dá)能力、針對(duì)性和個(gè)性化的培訓(xùn)方法、激勵(lì)和激發(fā)潛力的能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)，都是培訓(xùn)師成功的關(guān)鍵。只有不斷地提升自己，充實(shí)自己，培訓(xùn)師才能更好地領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)于組織，為員工的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
為期一周的青年干部培訓(xùn)班理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，作為一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通公務(wù)員，此次學(xué)習(xí)對(duì)我是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次很好的提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，收獲很大。
市委組織部、市委黨校對(duì)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常重視，課程安排豐富緊湊，內(nèi)容覆蓋廣泛全面，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。青干科劉科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，對(duì)我們的生活更是做了精心的安排，我們大家在一起學(xué)習(xí)、一起生活，既獲得了知識(shí)，又收獲了友誼。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，無(wú)論是泰州市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)，還是中國(guó)礦大的教授，他們豐富的知識(shí)、詼諧的語(yǔ)言、精彩的授課，深深地感染了我們。他們的講解不僅改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問(wèn)題的方法，增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng)，提升了工作能力和水平。此次培訓(xùn)效果非常明顯，對(duì)我個(gè)人而言，自身素質(zhì)有了顯著的提高，對(duì)自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更有了清醒的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談一下自身的感受和啟發(fā)：
在開(kāi)班動(dòng)員典禮上，何部長(zhǎng)親自到場(chǎng)為我們作了動(dòng)員講話，提出新形勢(shì)下年輕干部成長(zhǎng)要做到“七要七不要”，部長(zhǎng)的講話情真意切、意義深遠(yuǎn)，更是對(duì)我們寄予了殷切的期望。培訓(xùn)班期間，十多位領(lǐng)導(dǎo)、教授的授課內(nèi)容，既有高度、又有深度，既有理論、又有實(shí)際操作辦法，他們把各自所在領(lǐng)域、學(xué)科，研究的先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)等精華毫無(wú)保留的傳授給了我們。由于本人長(zhǎng)期在農(nóng)村工作，系統(tǒng)地參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是很多，通過(guò)培訓(xùn)后，才發(fā)覺(jué)自己的知識(shí)原來(lái)如此的匱乏，遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要。在課堂上，我是認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，力求將他們好經(jīng)驗(yàn)、好方法全部記錄下來(lái)，以便指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。我清醒的認(rèn)識(shí)到，要想把專(zhuān)家教授們先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際工作，唯有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神境界，一種成長(zhǎng)途徑，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，把書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，才能真正做到學(xué)以致用。
思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。中國(guó)礦大的吳紅教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》、胡瓊教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、王超教授講授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》等等課題，無(wú)一不屢次涉及“創(chuàng)新”，他們的講話透射出：只有做到思維的不斷創(chuàng)新，才能帶動(dòng)工作的不斷創(chuàng)新；只有工作的不斷創(chuàng)新，才能不斷解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。作為青年干部，富有朝氣和活力，更要做創(chuàng)新的先行者、實(shí)踐者，在創(chuàng)新的同時(shí)要注重思考，要注重提煉和總結(jié)，要注重理解目標(biāo)和目的重要性，只有通過(guò)不斷創(chuàng)新、不斷超越，才能實(shí)行我們中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)。
在實(shí)地教學(xué)階段，我們參觀了淮海紀(jì)念塔，切身感受了先烈們的烽火歲月，正因?yàn)橛辛怂麄兊膾侇^顱、灑熱血，才有了我們共和國(guó)的誕生。在紀(jì)念塔前的駐足、在紀(jì)念塔前重溫入黨誓詞，錘煉了我的黨性，更是對(duì)我心靈進(jìn)行了一次革命的洗禮。深知一個(gè)青年干部要常懷感恩之心，要感謝組織的關(guān)心和培養(yǎng)，始終將全心全意為人民服務(wù)的作為我們的工作宗旨；要以先輩先進(jìn)為鏡，始終將人民群眾的利益放在第一位；要以民心民聲為先，始終將群眾的冷暖放在心上，做群眾的“貼心人”，切實(shí)做到密切聯(lián)系群眾，與群眾搞好溝通，不辜負(fù)組織和人民的重托。
作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。進(jìn)一步自覺(jué)接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，要常查、常找、?？?，筑牢廉潔從政的堤防，守住廉潔從政的底線，不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所擾，堂堂正正做人、干干凈凈做事，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，保持一身正氣、兩袖清風(fēng)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我如何思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
今年七月，我有幸參加了青干班，赴中國(guó)礦大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第一階段的集中學(xué)習(xí)，時(shí)間安排緊湊，授課內(nèi)容豐富。礦大教授精彩的輔導(dǎo)，生動(dòng)的案例，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，開(kāi)拓了思路，更新了觀念，提高了本領(lǐng)，大家受益匪淺，收獲頗多。40多名來(lái)自全市多個(gè)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員，相互交流，相互借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，彼此增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了工作聯(lián)系。作為一名來(lái)自基層的青年干部，在今后的工作中，我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型干部。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。一要勤學(xué)?；鶎庸ぷ髅鎻V量大，任務(wù)繁重，既要面對(duì)基層群眾做好服務(wù)工作，又要迎接上級(jí)的各項(xiàng)考核督查。要想做好本職工作，要想爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，只有勤于學(xué)習(xí)，勤于思考。要向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向周?chē)聦W(xué)，向基層群眾學(xué)。做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。堅(jiān)持理論政策學(xué)透、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)精、基本技能學(xué)熟。二要勤思。平時(shí)工作中多總結(jié)，多思考。要通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)常查擺自身存在的不足。要學(xué)習(xí)借鑒他人的長(zhǎng)處，自覺(jué)彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)。要學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。將學(xué)到的理論和方法指導(dǎo)自己今后的本職工作，用學(xué)到的知識(shí)提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，提升農(nóng)村工作的能力和水平。
干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事則是體現(xiàn)了一種能力。作為一名青年干部，要把腳踏實(shí)地、埋頭苦干、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)作為一種使命、作為一種追求，把本職崗位作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、建功立業(yè)的舞臺(tái)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步提升執(zhí)行力，樹(shù)立時(shí)間觀念和效率意識(shí)，做到雷厲風(fēng)行、不拖不拉。要敢于負(fù)責(zé)，親歷親為，直接面對(duì)，勇于解決。不擺花架子，不做表面文章，確保每項(xiàng)工作都能立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字。
創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的力量源泉，是一切工作取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。到礦大培訓(xùn)的第一堂課，就是吳紅教授的創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升，它使我們深深感受到創(chuàng)新的重要性。作為一名青年干部，不僅要有做好各項(xiàng)工作的信心，有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐的精神，更要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，需要我們積極探索做好當(dāng)前農(nóng)村工作的新思路、新機(jī)制、新方法，在工作中做到大膽開(kāi)拓，在探索中勇于突破。
此次培訓(xùn)，既有新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題輔導(dǎo)，也有電影《焦裕祿》、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念塔重溫入黨誓詞等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)。作為一名黨員，必須自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用，自覺(jué)抵抗各種誘惑，淡泊個(gè)人名利。在日常工作和生活中，始終保持清醒頭腦，牢記為民服務(wù)宗旨，做到勤政廉政，樹(shù)立一名青年干部的良好形象。
為期七天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了今后的工作思路和努力方向。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的關(guān)心和培養(yǎng)，為建設(shè)和諧美好的新沈倫作出新的貢獻(xiàn)。
"沒(méi)有照本宣科，沒(méi)有老生常談，全部知識(shí)都與實(shí)際緊密結(jié)合。"且看職場(chǎng)新人如何高度評(píng)價(jià)商業(yè)金融師核心課程培訓(xùn)帶他的深度體會(huì)及現(xiàn)實(shí)意義。
非常慶幸能夠擁有這次參加商業(yè)金融崗位能力培訓(xùn)課程的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)的課堂上，老師們傳授的知識(shí)使我了解了更多的金融相關(guān)知識(shí)，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。同時(shí)，擁有多年資深從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員分享的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我這樣剛進(jìn)入職場(chǎng)不久的年輕人來(lái)說(shuō)也是一種寶貴的財(cái)富，這些從業(yè)經(jīng)驗(yàn)幫助我對(duì)金融行業(yè)形成了更加立體的形象，也為未來(lái)工作的業(yè)務(wù)開(kāi)展提供了方向。
從培訓(xùn)的第一堂課開(kāi)始，我便被老師們精彩的授課內(nèi)容深深吸引。所有課程的內(nèi)容給我的感覺(jué)都不是簡(jiǎn)單的照本宣科，沒(méi)有老生常談的理論，全部知識(shí)都與實(shí)際緊密結(jié)合，尤其是宋華教授的供應(yīng)鏈金融課程更是解決了我對(duì)于"互聯(lián)網(wǎng)金融"定義存在的困惑。在此之前，我對(duì)于"互聯(lián)網(wǎng)金融"一直沒(méi)有深入的理解，總認(rèn)為"互聯(lián)網(wǎng)金融"不僅僅只是為傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)增加互聯(lián)網(wǎng)渠道，但卻一直疑惑互聯(lián)網(wǎng)與金融怎樣結(jié)合才能成為未來(lái)的"互聯(lián)網(wǎng)金融"發(fā)展方向。直到這次商業(yè)金融師培訓(xùn)課堂上，在聆聽(tīng)了宋華教授對(duì)于供應(yīng)鏈金融案例的生動(dòng)分析后，自己發(fā)現(xiàn)了看待"互聯(lián)網(wǎng)金融"發(fā)展的另一個(gè)角度，也找到了關(guān)于"互聯(lián)網(wǎng)金融"概念中缺失的環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)了自身相關(guān)知識(shí)體系中的空白。除了宋華教授的精彩課程外，其他老師們講授的內(nèi)容也是之前我未深入思考過(guò)的，所有這些知識(shí)幫助我形成了更加立體的金融概念，也使我發(fā)現(xiàn)了金融更深層次的魅力。
此外，這次培訓(xùn)課堂上也獲得了難能可貴的機(jī)會(huì)能夠聆聽(tīng)金融專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員多年工作經(jīng)驗(yàn)的分享。金融是一類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是一門(mén)實(shí)踐藝術(shù)，缺乏了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，理論中的金融很難在現(xiàn)實(shí)世界中得以應(yīng)用，因此經(jīng)驗(yàn)也是金融中不可或缺的一個(gè)重要部分。能夠有幸在商業(yè)金融師培訓(xùn)課堂上聽(tīng)到如此寶貴經(jīng)驗(yàn)的分享，也是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，特別是投行從業(yè)多年的VP對(duì)于資本市場(chǎng)與公司資本結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)分享，極大地加深了我對(duì)公司金融的理解。
這次商業(yè)金融崗位能力培訓(xùn)雖然短暫，但我從其中獲得了豐富的知識(shí)積累，同時(shí)也融入了一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，這一切都將成為我人生中難忘的經(jīng)歷。
小學(xué)英語(yǔ)理論培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的省、小學(xué)英語(yǔ)理論培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉書(shū)本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)，20xx年暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)常用句子、短語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說(shuō)教室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō)，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說(shuō)，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺(jué)得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)
三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過(guò)參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺(jué)得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說(shuō)明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛(ài)好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。問(wèn)題提出來(lái)后，我就在思考，沒(méi)有氛圍，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來(lái)的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有白付出。
總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開(kāi)展一些類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我在這里分享的是我參與的最近的理論培訓(xùn)對(duì)我工作及個(gè)人發(fā)展影響的一些體會(huì)和啟示。這次的培訓(xùn)是在我們的銷(xiāo)售部門(mén)進(jìn)行，主題是“如何提升銷(xiāo)售技巧并擴(kuò)大市場(chǎng)份額”。
這次培訓(xùn)在我們的總部進(jìn)行，為期五天。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了銷(xiāo)售技巧、策略，以及如何有效地?cái)U(kuò)大市場(chǎng)份額。我們有許多講座，也有一些小組討論，讓我對(duì)銷(xiāo)售的理解有了更深入的認(rèn)知。
我最大的收獲之一是關(guān)于銷(xiāo)售技巧的提升。我認(rèn)識(shí)到，每一次與人交流的機(jī)會(huì)都是銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)，無(wú)論是為我們的產(chǎn)品做推廣，還是為客戶提供服務(wù)。有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)和提問(wèn)，都是提升銷(xiāo)售的關(guān)鍵。同時(shí)，了解客戶的需求，并把他們的問(wèn)題作為我們的問(wèn)題來(lái)處理，能大大提高銷(xiāo)售的成功率。
其二，我得到的教訓(xùn)是關(guān)于如何有效地?cái)U(kuò)大市場(chǎng)份額。我了解到，創(chuàng)新思維和適應(yīng)性是關(guān)鍵。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，我們需要尋找新的方式來(lái)突出我們的產(chǎn)品，以及如何通過(guò)創(chuàng)新的策略來(lái)吸引和保留客戶。
總的來(lái)說(shuō)，這次的理論培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。我不僅提升了我的銷(xiāo)售技巧，也獲得了新的市場(chǎng)洞察力。我明白，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我期待在未來(lái)的工作中，能將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步提升我的銷(xiāo)售技能，并幫助我們的公司達(dá)到其銷(xiāo)售目標(biāo)。
近期參加了一次數(shù)學(xué)理論培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)理論有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)理論培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)理論的重要性。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間等概念的學(xué)科，它不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是社會(huì)科學(xué)的重要工具。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到數(shù)學(xué)理論的發(fā)展歷程、主要流派和新研究成果，這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)理論在科學(xué)研究中的重要作用。
其次，這次培訓(xùn)讓我更加注重?cái)?shù)學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)理論知識(shí)，還通過(guò)案例分析、實(shí)際操作等方式，將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有將數(shù)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工作效率和質(zhì)量。
此外，這次培訓(xùn)還讓我更加注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新。在培訓(xùn)中，我們了解到了一些新的教學(xué)方法和策略，如問(wèn)題解決、探究式學(xué)習(xí)等。這些新的教學(xué)方法和策略不僅有助于提高教學(xué)效果，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的一部分，它可以使領(lǐng)導(dǎo)者更加具備領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高企業(yè)的良性循環(huán)和卓越表現(xiàn)。在我所就職的公司中，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)是定期舉行的，我參加了其中一次培訓(xùn)，獲取了許多收獲和體驗(yàn)，時(shí)至今日仍在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。
首先，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)可以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的自信心。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到的不僅是能力，還有時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)。有了這些，領(lǐng)導(dǎo)者可以更加自信地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)可以拓寬領(lǐng)導(dǎo)者的視野。在培訓(xùn)課程中，我們可以通過(guò)各種渠道了解不同行業(yè)、企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，甚至可以與其他領(lǐng)導(dǎo)者交流，從而獲得更多的啟示和靈感。此外，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)還可以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，增加他們的人際交往能力，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行能力。
在我的這次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)中，我們的講師主要引導(dǎo)我們進(jìn)行交流和討論，探討諸如“如何平衡休閑和工作？”“如何與下屬建立良好的關(guān)系？”等話題。我也在其中分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，受到了其他領(lǐng)導(dǎo)者以及講師的幫助和建議。此外，還有一些角色扮演、游戲等培訓(xùn)方式，這些活動(dòng)都將我們置于虛擬的場(chǎng)景中，幫助我們更真實(shí)地體驗(yàn)工作中可能遇到的問(wèn)題和解決方式。
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)不僅要有一定的技能和經(jīng)驗(yàn)，還需要具備關(guān)懷下屬、以人為本的理念和方法。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該始終關(guān)注員工的感受和需求，以此建立互信關(guān)系，并激勵(lì)他們積極投入工作。另外，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者還需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和要求。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也需要在不斷實(shí)踐和完善中不斷提高。
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用和有用的領(lǐng)導(dǎo)技能，而且建立了許多新的工作聯(lián)系、新的思路和方法?；叵肫饋?lái)，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我相信它將會(huì)在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，為我的工作和生活帶來(lái)更加積極的體驗(yàn)和表現(xiàn)。
這次的培訓(xùn)課程讓我受益匪淺，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理論培訓(xùn)的重要性，以及如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí)和案例，通過(guò)老師的講解和討論，我對(duì)這些理論知識(shí)有了更深入的理解。例如，在課堂上學(xué)習(xí)到的風(fēng)險(xiǎn)管理理論，讓我更加明白了如何在實(shí)際工作中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理。此外，我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)生涯的發(fā)展都起到了指導(dǎo)作用。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際工作的結(jié)合。通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的討論，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從而更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，我也意識(shí)到了理論知識(shí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。
總的來(lái)說(shuō)，這次理論培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的重要性，以及如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。我相信，這次培訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。