我讀了一篇課文，叫《老人與?！罚@篇課文是我看后感受最深的文章。這篇課文主要寫(xiě)古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的八十四天之后，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)老人與海讀書(shū)心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
不久前，我讀過(guò)一本令我尤為動(dòng)容的小說(shuō)。這部小說(shuō)蘊(yùn)含了深遠(yuǎn)而又令人發(fā)省的故事情節(jié)。它深深的叩擊著我的心弦，讓我為之著迷，可以說(shuō)，這是我迄今為止讀過(guò)的最有意義的
小說(shuō)。它就是《老人與?！?。
《老人與海》是現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威所著，他成功的塑造了一位“硬漢子”的形象，在他的筆下，這一形象被描寫(xiě)的淋漓盡致，充滿著斗志。讓我從他身上看到了一股從未有之的堅(jiān)毅與樂(lè)觀，感染著我每一處神經(jīng)。
小說(shuō)的主人公名叫桑提亞哥，是一位具有頑強(qiáng)意志力的老人。它主要圍繞著老人出海捕魚(yú)這一過(guò)程而寫(xiě)的，生動(dòng)而又具體的把老人出海捕魚(yú)的過(guò)程刻畫(huà)的極其逼真，把老人那種不服輸，勇于拼搏的精神詳細(xì)而又深刻的寫(xiě)出來(lái)，使我對(duì)老人抱以無(wú)限的佩服。
在老人的捕魚(yú)過(guò)程中充滿著艱辛與苦難，尤其是在老人與馬林魚(yú)之間的激烈搏斗中，老人所展現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和自信，使得老人擊敗了那條魚(yú)，成為老人的戰(zhàn)利品。但當(dāng)老人載著大魚(yú)往回返時(shí)，沿途吸引了眾多的鯊魚(yú)尾隨，它們都想奪取老人的戰(zhàn)利品。這使得老人只好投入到新一輪的戰(zhàn)斗中，盡管此時(shí)老人已精疲力竭。面對(duì)著強(qiáng)大的進(jìn)攻者不斷的挑釁，老人毫不示弱與之盤(pán)旋交鋒，不斷的自我安慰以增加作戰(zhàn)的勇氣和信心，其戰(zhàn)況讓人不由得為他捏了一把汗。我在讀這一部分時(shí)，仿佛是親眼看到老人乘著小舟在大海中與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈較量的畫(huà)面，而我只能通過(guò)作者的文字來(lái)感受其爭(zhēng)斗的氛圍。最終，老人憑著自己的超強(qiáng)意志力打敗了一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)攻者，但卻沒(méi)能護(hù)住自己辛苦打拼而來(lái)的戰(zhàn)利品。
這部小說(shuō)著重展現(xiàn)了老人的精神與命運(yùn)，整體故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有緩有急，贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。同時(shí)也使得我的精神得以隨之升華，讓我更加的對(duì)生活充滿信心，也讓我對(duì)身旁所發(fā)生的事情有了一個(gè)全新的理解與感悟。
《老人與?！分械睦先讼笳髦祟?lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳，他是精神上的勝利者，在面對(duì)自己的目標(biāo)以及周遭的邪惡勢(shì)力時(shí)，積極的`與之抗衡。這告誡我們：在面對(duì)自己的目標(biāo)時(shí)，我們要始終堅(jiān)守我們的信念，要向老人學(xué)習(xí)他樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
閱讀此書(shū)的第一感覺(jué)就是文體上的與眾不同。當(dāng)時(shí)美國(guó)作家受到維多利亞遺風(fēng)的影響，偏愛(ài)冗長(zhǎng)繁復(fù)的文體，認(rèn)為能否寫(xiě)出復(fù)雜的長(zhǎng)句，是衡量寫(xiě)作水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)?！栋做L記》中就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)令人目眩神迷、長(zhǎng)達(dá)469個(gè)單詞的句子，而這只是僅僅為了描寫(xiě)白色。海明威通過(guò)盡量刪減不必要的句子成分這個(gè)方法來(lái)使句子變短。雖然我讀的是中譯本，不過(guò)由于譯者李繼宏的高超技巧，我還是能夠從中譯本中感受到他原文那硬朗簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。比如開(kāi)篇第一句：“他是個(gè)老人，獨(dú)自劃著小船，在灣流中捕魚(yú)?！倍鴱垚?ài)玲則譯為：“他是一個(gè)老頭子，一個(gè)人劃著一只小船在墨西哥灣大海流打魚(yú)。”哪個(gè)更符合海明威本意，一目了然。海明威這種獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格的形成與他長(zhǎng)期從事記者事業(yè)有著密切的關(guān)系，因?yàn)樾侣剤?bào)道總是要求以盡可能簡(jiǎn)短的文字闡述盡可能多的事實(shí)。記者必須只關(guān)注事實(shí)，刪除細(xì)枝末節(jié)和個(gè)人的感情。他將這種全新的極簡(jiǎn)主義應(yīng)用到小說(shuō)創(chuàng)作上，在小說(shuō)中只描述，不解釋。比如描寫(xiě)笑這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，一般的作者都會(huì)加上狀語(yǔ)表明這是怎樣笑，是歡樂(lè)的?還是勉強(qiáng)的?而海明威則只用笑這么一個(gè)動(dòng)詞，至于當(dāng)時(shí)人物到底是歡樂(lè)地笑還是勉強(qiáng)地笑，他交給讀者通過(guò)當(dāng)時(shí)情景做出判斷，這就是所謂的“冰山理論”。正像中國(guó)古代水墨畫(huà)的留白一樣，海明威故意隱藏真相，留下線索讓讀者在字里行間去體會(huì)那弦外之音。
小說(shuō)中老人表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)拼搏的精神歷來(lái)為人們所稱頌：“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”在一望無(wú)際的大海當(dāng)中，孤身一人與旗魚(yú)纏斗兩天兩夜并最終將其殺死，在歸航途中遇到鯊魚(yú)群襲擊，老人奮力殺死了一些，但是回到港口的時(shí)候，旗魚(yú)已經(jīng)被吃得只剩下骨頭了。最為激動(dòng)人心的是小說(shuō)結(jié)尾老人仍然準(zhǔn)備和男孩再度出海。奧斯特靈曾經(jīng)說(shuō)道：“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗之中的道德凱旋?！?/p>
海明威最終自殺的原因尚無(wú)定論，但是我覺(jué)得可能正是他在《老人與海》中表現(xiàn)出來(lái)的好漢精神導(dǎo)致的。憑借《老人與?！帆@得普利策獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他愈加糟糕的身體狀況嚴(yán)重侵蝕他的精神世界，他可能為自己再也寫(xiě)不出創(chuàng)新的作品而深深懊惱，他寧可被毀滅，也不想被打敗，于是他通過(guò)毀滅自己的身體來(lái)達(dá)到精神上不被打敗的目的。我倒是認(rèn)為最終選擇自殺的海明威不能算是完全地貫徹了好漢精神，他還是害怕?lián)淖约旱木袷澜鐣?huì)被病魔打敗，他只是選擇了自殺來(lái)逃避這種可能性，這應(yīng)該不能算是不被打敗吧。
記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚?！?/p>
《老人與?！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開(kāi)了老人，去了另一條漁
船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚(yú)。的確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚(yú)。但命運(yùn)之神
似乎仍沒(méi)有眷顧對(duì)方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚(yú)?？吹竭@里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)?lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)!寫(xiě)到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應(yīng)該長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈這種精神。當(dāng)我看了一本書(shū)后，深深地感受到了堅(jiān)持不懈的重要。這本書(shū)就是——《老人與?！?。
《老人與?！愤@本書(shū)主要講了：老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)了。一天，他終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但它實(shí)在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才累倒，圣地亞哥殺死了大馬林魚(yú)，把它綁在小船的一邊。在歸程中，他一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人便開(kāi)始搏斗。但在回港時(shí)，只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
讀了這本書(shū)，老人說(shuō)的一句名言令我印象十分深刻：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的。你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)碰到各種各樣的困難，最重要的是要勇敢面對(duì)，并有堅(jiān)持不懈的精神。讓我們?cè)倩叵胍幌逻@本書(shū)的作者海明威吧!他筆下的圣地亞哥是崇尚的、完美的人的象征，他堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心。不僅如此，他還是精神上的強(qiáng)者，是硬漢!
俗話說(shuō)：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色。當(dāng)我讀到老漁夫想：這里離海岸實(shí)太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)。時(shí)，我不禁有感：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。想想我們呢?平時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形。沒(méi)有奮斗的的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢?
當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持。古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。所以我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)都屬于強(qiáng)者!
《老人與海》這本書(shū)，主要寫(xiě)了一位老人，以打魚(yú)為生，一生打到了很多魚(yú)，卻沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚(yú)。
后來(lái)老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚(yú)，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚(yú)，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來(lái)了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說(shuō)，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動(dòng)去做它，想辦法做出來(lái)。這樣才對(duì)，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚(yú)都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂(lè)觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚(yú)來(lái)了，鯊魚(yú)不斷地撕咬著馬哈魚(yú)，老人最終用右手趕走了鯊魚(yú)，他說(shuō)：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見(jiàn)老人是多么樂(lè)觀，我們也要這樣!
在《老人與?！分?，作者刻畫(huà)出了一個(gè)樂(lè)觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無(wú)能，但我不能總這么渺小，這么無(wú)能!
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