當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的復(fù)工安全培訓(xùn)心得，希望對大家有所幫助。
從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動。4日晚上，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個概括的理解，對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨”，調(diào)整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點心得和體會。
我認為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點：
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結(jié)合起來，在工作中突出職工自身價值，引導(dǎo)職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣，創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強職工保安全的內(nèi)動力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
一切事故可以預(yù)防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候，安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實安全責任制，打牢思想基礎(chǔ)，提高認識，狠抓落實，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
一切事故可以預(yù)防，還體現(xiàn)在安全管理機制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗，那是血的教訓(xùn)，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”方針的貫徹實施，監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在20__年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性，幫助大家樹立安全意識。
責任觀——安全源于責任心
既然一切事故都是可以控制和避免的，那為什么會有典型和非典型的事故發(fā)生，為什么會有人無法樹立良好的安全意識，也不去遵守相關(guān)的安全法規(guī)呢?方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為:僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責任之前的不良表現(xiàn)。
增強安全生產(chǎn)責任心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全責任制，以增強每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費
“100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責紀律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個，便是永遠的失職。在我們看來，這個紀律似乎過于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。
同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，影響到社會的安定團結(jié)，影響到地方經(jīng)濟發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
親情觀——一人安全，全家幸福
馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)等需要。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要，他指出要有順序地按著層次進行激勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義，在實際應(yīng)用時，要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況，注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化，為安全管理提供科學(xué)的.依據(jù)。
在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責任重大，因為我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!最后，我想提的一個建議就是，希望能舉行“安全經(jīng)驗分享”這樣的活動：“安全經(jīng)驗分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實用常識等總結(jié)出來，從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗、常識得到分享和推廣。通過進行安全經(jīng)驗分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準則，增強安全意識。同樣這也不失為幫助新進員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個有效的手段。
以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!
以上是我的一點淺見，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正。
主任在培訓(xùn)中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：
一、家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。
雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實到位，四是要定期進行安全教育及培訓(xùn)，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。
三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。
作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的'感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
1、嚴格遵守安全操作規(guī)程，遵守工作操作制度。每年的安規(guī)考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、安全的操作流程，只要熟悉并遵守這些規(guī)則和流程，我們就能保障我們的工作安全，在發(fā)生的事故中，有很多并沒有嚴格遵守我們這些規(guī)程，從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
2、把安全從口頭貫徹到實際行動當中去，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉安全操作流程。而不僅僅是當作一個口號，要狠抓落實，一思不茍，齊心協(xié)力的做好安全生產(chǎn)工作。電力行業(yè)是個高危險行業(yè)，我們在平時的工作中，一定要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，平時在工作之余，我們應(yīng)該多花點時間提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉安全生產(chǎn)操作流程，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的員工隊伍，只有這樣才能把安全事故降至最低直至為零。
3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實”三個字做為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量。“嚴”就是嚴格標準，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。
4、四是開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。安全活動重在預(yù)防，我們通過開展宣傳安全活動，把安全的重要性從理論上切實貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內(nèi)心感受到安全生產(chǎn)的`重要性。
我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時候，千萬要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴”。
本報訊20__年__月__日，應(yīng)應(yīng)急管理局要求，結(jié)合公司相關(guān)工作安排，為強化全員安全生產(chǎn)意識，消除“節(jié)后綜合癥”帶來的安全風(fēng)險，切實做好節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，為確保敖漢旗公司“20__年安全生產(chǎn)0事故”目標順利完成，我公司開展了全員復(fù)工安全教育培訓(xùn)。
培訓(xùn)共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片。《生命重于泰山》為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負責，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關(guān)知識，讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關(guān)知識和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關(guān)規(guī)定，再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育，細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品，讓員工們正確認識和對待職業(yè)病，了解職業(yè)病的危害，懂得預(yù)防職業(yè)病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓(xùn)公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時強化了員工的安全防范意識，目的.是做到無死角、無漏洞，為實現(xiàn)公司“20__年安全生產(chǎn)0事故”的目標提供了保障。
公司領(lǐng)導(dǎo)對此次安全培訓(xùn)給與充分肯定，表示“安全”強調(diào)的再多也不過分，有關(guān)安全的事做的再多也不為過，安全生產(chǎn)人人有責，安全教育培訓(xùn)不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責任擔當，通過安全培訓(xùn)層層分擔責任，層層傳遞壓力，層層擔當責任，使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
當前，各類企業(yè)正面臨全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的過渡階段，消防安全管理能否抓全抓細抓落地，是影響企業(yè)能否正常運行的關(guān)鍵因素。在北京市朝陽區(qū)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的`企業(yè)中，有為數(shù)不少的外資企業(yè)和辦事機構(gòu)，經(jīng)過前期調(diào)研的情況了解到，朝陽區(qū)約有各類外資企業(yè)數(shù)千家，目前相當一部分已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。為切實做到復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間對企業(yè)的消防安全培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù)全覆蓋、零盲區(qū)、無死角，著力解決外資企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間的消防安全管理問題，3月10日，北京朝陽消防救援支隊技術(shù)服務(wù)隊深入外資企業(yè)相對集中的三里屯SOHO開展消防安全宣傳與指導(dǎo)服務(wù)。
在德國、巴西、法國等駐華外資企業(yè)，技術(shù)人員首先向企業(yè)負責人表明了身份，并聽取了企業(yè)負責人近期人員復(fù)工和企業(yè)復(fù)產(chǎn)情況；隨后，對外籍復(fù)工人員進行了消防安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋中國的火警報警電話、辦公場所用電用火注意事項、火場逃生技巧、可燃物清理及保持消防車道暢通等，培訓(xùn)最后，支隊宣傳員向外企員工發(fā)放了自行編譯的消防安全提示卡（英語、葡萄牙語、法語、韓語4種語言）。
上述外資企業(yè)負責人均對中國消防員專業(yè)知識的講授和嫻熟的外語表達給予了贊賞，并表示將進一步加強對企業(yè)的消防安全管理。此次深入復(fù)工復(fù)產(chǎn)外資企業(yè)宣傳培訓(xùn)共發(fā)放多語種宣傳材料210份，培訓(xùn)人員230人。
期間，技術(shù)人員對三里屯SOHO物業(yè)管理公司微型消防站人員及器材配備、秒級響應(yīng)流程及巡查巡視等情況進行了指導(dǎo)服務(wù)，并強調(diào)，要進一步提高消防安全管理人員應(yīng)急值守意識；要進一步加強值班值守人員巡查巡視期間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患的能力；要進一步為復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)營造良好的消防安全環(huán)境。
本報訊2024年2月16日，應(yīng)應(yīng)急管理局要求，結(jié)合公司相關(guān)工作安排，為強化全員安全生產(chǎn)意識，消除“節(jié)后綜合癥”帶來的安全風(fēng)險，切實做好節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，為確保敖漢旗公司“2024年安全生產(chǎn)0事故”目標順利完成，我公司開展了全員復(fù)工安全教育培訓(xùn)。
培訓(xùn)共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片?！渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負責，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關(guān)知識，讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關(guān)知識和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關(guān)規(guī)定，再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育，細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品，讓員工們正確認識和對待職業(yè)病，了解職業(yè)病的.危害，懂得預(yù)防職業(yè)病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓(xùn)公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時強化了員工的安全防范意識，目的是做到無死角、無漏洞，為實現(xiàn)公司“2024年安全生產(chǎn)0事故”的目標提供了保障。
公司領(lǐng)導(dǎo)對此次安全培訓(xùn)給與充分肯定，表示“安全”強調(diào)的再多也不過分，有關(guān)安全的事做的再多也不為過，安全生產(chǎn)人人有責，安全教育培訓(xùn)不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責任擔當，通過安全培訓(xùn)層層分擔責任，層層傳遞壓力，層層擔當責任，使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
剛剛過完幸福、熱鬧的春節(jié)，現(xiàn)在又陸續(xù)返回施工現(xiàn)場，但許多人還沉浸在節(jié)日歡樂的氣氛之中，生活節(jié)律還沒有調(diào)整過來，自由散漫的心還沒有收回來，主要體現(xiàn)在疲憊、情緒不穩(wěn)定，人雖然到工地了，但心還在家里，思想不集中，這就是節(jié)后綜合癥，是很危險的隱患，是很容易發(fā)生事故的。
現(xiàn)場的一些機械、設(shè)備、防護設(shè)施、腳手架、電氣設(shè)備停用時間長，風(fēng)、雨、雪嚴重影響其安全性，如不進行檢查、維修、加固，就會成為隱患，導(dǎo)致事故發(fā)生。
主要安全管理措施、方案及交底。
根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)環(huán)境、危險源辨識等情況編制安全生產(chǎn)方案，認真進行安全技術(shù)交底。
增強操作人員的安全意識，了解安全隱患，正確操作，杜絕違章作業(yè)。
不得因之前做過安全方案和安全技術(shù)交底，就省略安全技術(shù)交底。
對于工程施工，必須適時地組織專職安全員和各專業(yè)技術(shù)人員進行一次安全隱患大排查，根據(jù)工作內(nèi)容及作業(yè)計劃進行第二次危險源辨識，查找危險因素，針對可能發(fā)生工傷事故的苗頭，采取防控措施，對辨識出來的危險因素要向員工進行安全教育和交底。
一、作業(yè)計劃：
梳理工作量后，應(yīng)該及時制訂作業(yè)計劃，使每項工作安全有序地進行。制訂計劃前應(yīng)對作業(yè)環(huán)境認真觀察，以保證計劃切實可行。制訂計劃應(yīng)避免交叉作業(yè)，保證人員和設(shè)備的安全;工作內(nèi)容點多面廣，安排任務(wù)時應(yīng)使人員相對集中，以便互相保護務(wù)必明確每項工作何時開始、何時結(jié)束，甚至精確到小時，這樣有利于監(jiān)督;根據(jù)具體情況，管理人員再分工，可按照作業(yè)區(qū)域、專業(yè)劃分職責，使每項工作均有具體人員負責。
二、排查隱患：
在工程施工階段，因為點多面廣，人員分散，作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，交叉作業(yè)有偶然性，所以專職安全員和管理人員必須加強施工過程中安全巡檢工作，查隱患、查違章、差防護、查操作，發(fā)現(xiàn)問題立刻整改。對腳手架及模板支撐體系的基礎(chǔ)、連墻件，斜撐和剪刀撐、扣件螺栓等關(guān)鍵部位嚴格檢查，保證結(jié)構(gòu)的連接、桿件的緊固和架體基礎(chǔ)穩(wěn)定。
對起重機械的基礎(chǔ)、機械與基礎(chǔ)的連接固定、保險和限位裝置等關(guān)鍵部位嚴格檢查,使設(shè)備保持穩(wěn)定、靈敏、可靠、牢固，確保作業(yè)機械的安全性。
用電前，要由專業(yè)電工對所有線路和用電設(shè)備逐一排查，要確保線路和設(shè)備的完好以及漏電開關(guān)的靈敏、可靠。
三、完善救援應(yīng)急機制：
一旦發(fā)生事故，分分秒秒都關(guān)系到傷者的生死。如果在醫(yī)護人員到來之前，現(xiàn)場施工人員就能夠及時正確地做一些應(yīng)急處理，傷者生存的希望就大些，所以施工人員學(xué)習(xí)一些事故的正確處理常識和搶救方法是十分必要的，至少要做到以下幾點:
1、發(fā)生事故要報警、報告。報告時要講清發(fā)生事故的地點、事故類別，傷亡情況，道路與行車路線。
2、掌握一般的急救知識。
3、如火災(zāi)、觸電、高處墜落、中暑等。學(xué)會自救逃生。保持鎮(zhèn)靜，切勿慌亂。
四、施工過程安全要求：
一般要求：
進入施工現(xiàn)場的`所有人員必須穿戴好工作服、安全鞋、安全帽。嚴格遵守門禁管理制度,自覺接受保安檢查。
嚴禁酒后上崗，打鬧、斗毆、翻越圍墻。
禁止在現(xiàn)場流動吸煙。
嚴禁破壞安全警示標識、防護設(shè)施、消防器材和亂動管道閥門、電氣儀表開關(guān)。
任何人不得進入吊裝、腳手架搭設(shè)拆除、等危險作業(yè)警戒區(qū)內(nèi)。
嚴禁登高作業(yè)人員不按規(guī)定系掛安全帶和高空拋物。
嚴禁從事危險作業(yè)不辦理作業(yè)許可證。
嚴禁無證從事特種作業(yè)。
施工用電：
使用電動工具時，不得拆除或更換電動工具原有的插頭，禁止將電纜金屬絲直接插入電源插座。
長期不用或者受潮的電動工具在使用前，應(yīng)先讓專業(yè)電工測量絕緣阻值是否符合要求。
職工臨時宿舍內(nèi)不得違規(guī)亂接電線和私自使用熱得快、碘鎢燈等大功率電器，禁止電線亂搭亂掛和在電線上晾曬衣物等。
加強對臨電設(shè)施(樓層分配電箱、開關(guān)箱、電纜、漏電保護裝置及所有的電氣線路等認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。配電箱、開關(guān)箱內(nèi)不要存放物品，以防觸電。周圍要留出足夠兩人同時操作的空間和通道，不得堆放任何妨礙操作的雜物。非電工不得修理各類開關(guān)電器。及時檢查樓層通道及地下室的照明情況是否符合要求，有損壞的照明設(shè)備應(yīng)及時更換。使用電動工具應(yīng)使用經(jīng)專業(yè)電工檢測過的電動工具,發(fā)現(xiàn)電動工具的外殼、手柄破裂，電源線有破損，插頭有損壞時，不要使用，要立即更換。
動火作業(yè)：
施工現(xiàn)場動火作業(yè)，要先辦理用火證，用火證只限在規(guī)定地點，規(guī)定時間內(nèi)使用，動火作業(yè)人和監(jiān)火人要與票證相符。
動火作業(yè)前要清除周圍易燃物，須派專人看火，作業(yè)完畢要進行檢查。
施工現(xiàn)場發(fā)生火情時，要及時正確使用滅火器，電氣著火不能用水及泡沫滅火器撲滅，防止發(fā)生觸電事故。
氣瓶的安全距離必須符合規(guī)程要求，乙炔與氧氣瓶之間為5米，距明火為10米。
乙炔氣瓶口必須有回火器，膠帶不得老化漏氣，并用卡扣卡牢。
動火作業(yè)不得與油漆、涂料、電纜鋪設(shè)作業(yè)同時上下交叉進行，嚴禁對裝有易燃介質(zhì)的容器施焊。
消防器材只能在著火時使用，平時不得隨意挪動。
起重吊裝作業(yè)起重吊裝作業(yè)要設(shè)警戒，吊物下方嚴禁人員行走和停留。
司機、起重、司索、指揮要持證，指揮要有標識服裝。
索具、吊具、限位裝置和控制系統(tǒng)在作業(yè)前要檢查確認。
當?shù)踹\過程中，如突然停電，應(yīng)立即將吊車所有控制器扳回零位，切斷總開關(guān)，然后再采取其他安全措施。
大風(fēng)、大霧、沙塵及雨雪天氣不得從事吊裝作業(yè)。
起重機臂桿及吊物與架空電線邊緣至少保持2米的安全距離。
起重作業(yè)人員必須嚴格遵守十不吊的規(guī)定：
1、指揮信號不明或違章指揮不吊
2、超負荷不吊
3、工件捆綁不牢不吊
4、吊物上面有人不吊
5、安全裝置不靈不吊
6、工件埋在地下不吊
7、光線陰暗視線不清不吊
8、斜拉工件不吊
9、棱角物件沒有防護措施不吊
10、起重機支墊不平不吊。
拆除作業(yè)應(yīng)注意的事項:
1、拆除作業(yè)前必須進行安全措施交底，讓每個作業(yè)人員都了解作業(yè)過程的安全措施和注意事項。
2、每期作業(yè)都必須在計劃范圍內(nèi)，不得安排單人作業(yè)，必須要有人監(jiān)護，高處拆除時要設(shè)置警戒，防止無關(guān)人員誤入作業(yè)區(qū)內(nèi)。
3、必須按照拆除順序作業(yè)，一是從上到下進行(如腳手架);二是最后拆除安全防護如:欄桿、生命線等;三是一次性完成，不留下隱患(如臨時用電)四是拆下來的材料要及時清理。
4、在最后拆除安全設(shè)施時，要采取有效的安全防護措施(如系安全帶、地面設(shè)安全平網(wǎng)等)。
于__年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。
中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習(xí)科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。
第二個實習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風(fēng)的.病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。
第三個實習(xí)科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。
第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療
第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。
第六實習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
20__年從學(xué)校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復(fù)應(yīng)該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導(dǎo)致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復(fù)科，大部分都是以按摩為主的康復(fù)科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20__年8月成立康復(fù)中心，20__年醫(yī)院通過招聘，招聘康復(fù)治療師7名，11月 開設(shè)康復(fù)病房?？祻?fù)科基本健全其中有醫(yī)護人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復(fù)治療師7名，康復(fù)醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識為一體。科室終于建立起來了，可是其他科室不認可就連醫(yī)院也不認可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病?？匆娺@種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行講解，慢慢病好有了認可，他們也覺得康復(fù)給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學(xué)習(xí)他們的語言這樣溝通也容易了，在學(xué)習(xí)語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習(xí)，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可康復(fù)了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的最后一年實習(xí)，實習(xí)時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的`老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓(xùn)練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復(fù)中有一個短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20__年人人都會享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
周沁伊經(jīng)過三個月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識的綜合科學(xué)。作為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c體會：
一、心理的康復(fù)
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a 、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學(xué)說“跑”、“ 跳” 、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識。
三、讓聆聽成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復(fù)訓(xùn)練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復(fù)的輸入孩子的'大腦，才會讓孩子更多地聽和學(xué)習(xí)相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對周沁伊進行了三個月的語言康復(fù)訓(xùn)練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學(xué)內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學(xué)也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語言康復(fù)教學(xué)方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學(xué)生的特點，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我在孩子康復(fù)訓(xùn)練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
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20__-6-15
隨著綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療工作的普遍開展，康復(fù)護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預(yù)防、保健和康復(fù)。良好的康復(fù)護理是達到患者康復(fù)目標的保證，也是提高醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量，推動康復(fù)醫(yī)學(xué)深入發(fā)展的重要措施。我中心康復(fù)科自20__年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復(fù)護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會總結(jié)如下。
1、開展康復(fù)護理的必要性
1.1社會對康復(fù)護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質(zhì)量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結(jié)合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復(fù)護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復(fù)治療，可促進患者功能恢復(fù)康復(fù)護理是一切療法的`延續(xù)，這就要求康復(fù)護理人員除做好基礎(chǔ)護理外，還應(yīng)與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復(fù)護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復(fù)資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復(fù)護理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)團隊工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復(fù)護理服務(wù)的順利開展。
2、實施康復(fù)整體護理的總結(jié)體會
2.1轉(zhuǎn)變觀念，強化康復(fù)護理意識轉(zhuǎn)變觀念是實施康復(fù)護理的前提。不僅護理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護理延伸到預(yù)防、康復(fù)和保健綜合型護理;而且護理人員要強化患者及家屬的康復(fù)護理意識，讓他們懂得康復(fù)護理是一項經(jīng)濟的康復(fù)途徑
[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
[2]，對他們講解心理學(xué)的知識，并使其掌握一定的康復(fù)知識和訓(xùn)練技巧，協(xié)助患者康復(fù)訓(xùn)練。
2.2建立健全康復(fù)護理工作管理制度搞好管理是關(guān)鍵。首先醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要重視康復(fù)護理工作，從人、財、物等方面給予支持。強化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復(fù)護理管理工作中，以增強護理人員的使命感與責任感。建立效益評價和質(zhì)量監(jiān)控體系，處理好服務(wù)收費及利益分配問題。包括康復(fù)護理組織機構(gòu)及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務(wù)技術(shù)、病區(qū)管理、人員培訓(xùn)等)和經(jīng)濟活動的合理性、效率性。建立有效的激勵和考核制度，提高工作效率和質(zhì)量。做好家屬、陪護人員的教育管理。家屬、陪護人員對患者的身心康復(fù)有重要影響
2.3全面提高康復(fù)護理人員的素質(zhì)，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專業(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓(xùn)練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復(fù)中有一個短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20__年人人都會享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。