《綠野仙蹤》寫的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來(lái)到了奧茲國(guó)，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找?jiàn)W茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。就算離開(kāi)爸爸媽媽叔叔阿姨的視線，也一樣很堅(jiān)強(qiáng)，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，雖然不說(shuō)獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏，起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說(shuō)道：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng)，還通過(guò)本書(shū)的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個(gè)女兒叫伊萬(wàn)杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬(wàn)杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬(wàn)杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬(wàn)杰琳的友誼越來(lái)越深?？墒牵寥f(wàn)杰琳因得了感冒沒(méi)有及時(shí)治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了?？蓱z的湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開(kāi)始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點(diǎn)小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當(dāng)成了一塊紀(jì)念碑，紀(jì)念湯姆叔叔誠(chéng)信、忠厚、篤信_(tái)的精神！
讀完后，我覺(jué)得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說(shuō)他，折磨他，他也沒(méi)有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
暑假看了愛(ài)爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游覽了小人國(guó)、巨人國(guó)、銀輝國(guó)、無(wú)名島。
身高是我們十二分之一的小人國(guó)有一個(gè)惡毒的國(guó)王。有兩個(gè)利力浦特島，各有一個(gè)國(guó)王。一個(gè)島的國(guó)王想利用巨人格列佛占領(lǐng)另一個(gè)島。格列佛不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以國(guó)王懷疑他，準(zhǔn)備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開(kāi)了那里，回到了英國(guó)。
巨人國(guó)家，與小人國(guó)相反，是我們的十二倍高。巨人國(guó)的國(guó)王格列佛找他談話，想讓巨人國(guó)制造火藥和槍炮來(lái)鞏固國(guó)防。但是，國(guó)王不同意。他不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他寧愿失去半個(gè)國(guó)家，也不愿卷入這個(gè)秘密。他想用理智和善良來(lái)治理這個(gè)國(guó)家。
讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來(lái)像魚(yú)的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是一個(gè)不同的人?？吹酱蠛＃种撇蛔?nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。
看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。人應(yīng)該是單純的人，不講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處，做真正為社會(huì)服務(wù)的好人。
《巧克力味的暑假》是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的一本書(shū)，我想陽(yáng)光姐姐是為了我們暑假里的生活不再無(wú)聊而寫的。
陽(yáng)光姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句描繪了以為活潑可愛(ài)又讓男生害怕的主人公項(xiàng)心儀。
巧克力味就是苦澀而有時(shí)又散發(fā)出一點(diǎn)甜美，主人公鄉(xiāng)音一的暑假經(jīng)歷就像巧克力味一般，雖然離開(kāi)了一起相處六年的老同學(xué)非常痛苦，但是，她來(lái)到新學(xué)校又結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，流出了一番甜美的滋味。
下學(xué)期我就要升畢業(yè)班了，我也要經(jīng)受與同學(xué)畢業(yè)之后分離的滋味。項(xiàng)心儀與我們每個(gè)人都一樣，只要大家與新老朋友在一起，永遠(yuǎn)不變，就永遠(yuǎn)感受不到傷心，也不會(huì)感到寂寞了。
我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，天下沒(méi)有不散的筵席！即使分離了也是會(huì)相見(jiàn)的啊。
但是，我們要珍惜現(xiàn)在，與同學(xué)和老師好好地相處，爭(zhēng)取天天都快樂(lè)，盡量不去做讓自己不開(kāi)心的事，不讓自己回憶起來(lái)感到后悔。雖然畢業(yè)的分離是不可避免的，但是我們要盡力讓小學(xué)階段留給我們是美好的而難忘的并且是快樂(lè)地回憶。
雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)！
今年暑假媽媽給我買了一本《我的媽媽是精靈》，我讀后感慨萬(wàn)千。
《我的媽媽是精靈》這本書(shū)，它主要講了：有一個(gè)叫陳淼淼的小女孩偶然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是一個(gè)精靈，對(duì)母親的愛(ài)戀掃除了她的害怕心理。然而爸爸卻要和媽媽離婚，陳淼淼告訴了好朋友李雨辰。李雨辰告訴陳淼淼，爸爸媽媽離婚是為了解放自己，最倒霉的還是小孩自己。陳淼淼想了一切辦法拼命阻止卻無(wú)能為力，而且發(fā)現(xiàn)睡在沙發(fā)上的爸爸也很可憐。陳淼淼告訴李雨辰自己的媽媽是精靈。媽媽帶著陳淼淼和李雨辰飛了一圈。最后爸爸、陳淼淼、李雨辰目送著媽媽回到精靈的故鄉(xiāng)。
我深深地被感動(dòng)了。因?yàn)榫`到人間的機(jī)會(huì)只有一次。陳淼淼的媽媽回到精靈的故鄉(xiāng)后，再也無(wú)法去人間看望陳淼淼了。媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)變藍(lán)，當(dāng)陳淼淼伸手去拉媽媽時(shí)，她的衣服像影子一樣從我手中一掠而過(guò)。媽媽倒底也沒(méi)能把人間的禮物帶到精靈的世界。只是在每張照片上為陳淼淼貼上了一朵藍(lán)色的小花。李雨辰在精靈媽媽離去時(shí)哭了，她的淚水既是出自對(duì)自己來(lái)說(shuō)是媽媽似的存在的精靈已離去而產(chǎn)生的悲傷，也是出自自己又尋找到了母愛(ài)的溫暖而產(chǎn)生的感動(dòng)。
讀到最后我的眼睛濕潤(rùn)了。在生活中我們一定要珍惜生邊的每一個(gè)人。
今天我讀了一篇文章，名字叫做《老師笑了》，選自于我從圖書(shū)館借來(lái)的。這篇文章主要講述了在作者記憶里有一位不笑的老師，就是他的美術(shù)老師。后來(lái)通過(guò)一件事情卻改變了他對(duì)老師的看法。那是作者一年級(jí)的時(shí)候參加繪畫(huà)比賽，很小的他背著一書(shū)包的工具，因?yàn)檎也坏轿蛔樱栽诮淌依锬懬拥刈邅?lái)走去。美術(shù)老師把他領(lǐng)到桌子旁，拿來(lái)椅子，在老師的鼓勵(lì)下，他完成了一幅美麗的圖畫(huà)。畫(huà)完之后老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書(shū)包，令他很感動(dòng)。在后來(lái)的美術(shù)課上，他畫(huà)出了一個(gè)幾乎完美的老師畫(huà)像，老師看到后笑了。
讀了這篇文章，我覺(jué)得內(nèi)容很有趣味。一位過(guò)于嚴(yán)肅的老師在“我”的“特殊批評(píng)”下笑了，題材很新穎，在一般的文章里是不常見(jiàn)的，作者對(duì)美術(shù)老師形象的刻畫(huà)進(jìn)行得非常成功。文章的前面突出了老師的嚴(yán)肅，氣氛很足，寫出了老師的外在特點(diǎn)。文章后面通過(guò)“我”的回憶，突出了老師的內(nèi)在特點(diǎn)--工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。全文描繪出了一個(gè)較為豐滿、全面的老師形象。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
暑假讀書(shū)以一周一本書(shū)的進(jìn)度進(jìn)行，文學(xué)作品讀了《森林報(bào)》、《八十天環(huán)游地球》、《金銀島》、《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》。科普知識(shí)書(shū)籍讀了《小牛頓科學(xué)館》系列讀本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》之自然科學(xué)和綜合科學(xué)類。中國(guó)古代神話故事不是很感興趣，沒(méi)怎么讀。
文學(xué)作品都是注音版，頁(yè)數(shù)均為220頁(yè)左右，簡(jiǎn)譯縮減版對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小孩易讀易懂，閱讀過(guò)程中沒(méi)有困難和壓力，把閱讀可以作為一件很輕松的事情來(lái)做。缺點(diǎn)是經(jīng)典名著內(nèi)容過(guò)于精簡(jiǎn)有很多內(nèi)容缺失。經(jīng)典名著也是值得重復(fù)閱讀的，不同年齡的人讀感受也會(huì)不同，我準(zhǔn)備以后再繼續(xù)購(gòu)買全譯本給孩子，并鼓勵(lì)他日后去看完整版原著，重溫經(jīng)典。孩子讀完故事往往會(huì)跟我簡(jiǎn)單講述一下，我覺(jué)得復(fù)雜的故事如《三國(guó)演義》這種有復(fù)雜情節(jié)的故事孩子的理解能力還是有限的，但是如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這種貼近孩童心理的故事理解得就較好。每天讀書(shū)是我的要求，希望有一天也是孩子自己的需要。
科普知識(shí)類的書(shū)一直是孩子最愛(ài)的，主動(dòng)性較強(qiáng)。他總是問(wèn)我為什么自己對(duì)什么都感興趣?比如宇宙之外是什么?沒(méi)有人回答他，他會(huì)很郁悶。我告訴他，每個(gè)人的知識(shí)面都是不同的，媽媽也有許多不懂的知識(shí)，也希望他能告訴我。這樣也鼓勵(lì)孩子能更加努力的挖掘各類知識(shí)。
這個(gè)年齡的孩子專注度、主動(dòng)性不夠，心很容易被其他事情干擾。而且書(shū)對(duì)每個(gè)人的影響力也是不一樣的。不是別人看了這本書(shū)很有價(jià)值，我的孩子去看就一定有用，一定有同樣的理解和領(lǐng)悟。也許過(guò)不了一段時(shí)間孩子就會(huì)忘記書(shū)上看過(guò)的內(nèi)容，但是每天堅(jiān)持看書(shū)這種習(xí)慣是必不可少的，是好的延續(xù)。希望堅(jiān)持下去，開(kāi)花結(jié)果。