閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
作家歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。是的，假如沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩;假如沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
什么是創(chuàng)客?創(chuàng)客或許在一年前離我還很遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致我對(duì)這個(gè)新名詞過(guò)于陌生。在一年前的榕園開(kāi)放日上，我第一次聽(tīng)到這個(gè)詞，現(xiàn)在這個(gè)新名詞不再是陌生的，而是化為我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)標(biāo)桿。我們不斷向前跑，向著標(biāo)桿前進(jìn)。一年前的榕園開(kāi)放日，我以小學(xué)畢業(yè)生的身份來(lái)到榕園。見(jiàn)榕樹(shù)飄飄的髯須，向下鉆研的藤根，小而密的葉子。我想，老榕樹(shù)是個(gè)大創(chuàng)客，小新葉正隨著歷練而成長(zhǎng)吧!榕園榕樹(shù)生機(jī)，創(chuàng)客創(chuàng)想天地。創(chuàng)客是指新時(shí)代勇于創(chuàng)新，憧憬未來(lái)和有科學(xué)創(chuàng)新精神，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，創(chuàng)客與其說(shuō)是一種稱呼，不如說(shuō)是一種信仰，而創(chuàng)客是愿用自我的大腦開(kāi)辟一片新的空間。創(chuàng)客是用行動(dòng)做出來(lái)的，而不是用語(yǔ)言吹出來(lái)的。
立體的科技讓人驚訝萬(wàn)分。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)可以從二維變成三維的時(shí)候，這是個(gè)歷史性的飛躍，我們可以在空氣中書(shū)寫(xiě)出立體造型，仿佛人人都成了神筆馬良。3D打印筆是我嘗試的第一個(gè)項(xiàng)目，剛開(kāi)始雖然十分不順，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)是彎彎曲曲十分不平整的，無(wú)法自如地掌控打印筆，使作品無(wú)法展現(xiàn)出十分立體的樣子，可一個(gè)作品下來(lái)之后漸漸順手了，超科技原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只是發(fā)明者換了一種角度和思維。
在校本課程上，鄭士華老師向我們展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和思想。只有學(xué)好了知識(shí)，我們才能利用所學(xué)知識(shí)不斷進(jìn)取，去創(chuàng)造與發(fā)明。曾經(jīng)以為申請(qǐng)那是科學(xué)家、發(fā)明家的事，他人萬(wàn)難企及，現(xiàn)在才知道發(fā)明源于生活，發(fā)明可以貼近生活，便于生活，我們中學(xué)生同樣可以申請(qǐng)專利，成為小小發(fā)明家。
這一次的創(chuàng)客文化節(jié)，是小創(chuàng)客們?cè)趯W(xué)校里大顯神威的時(shí)刻，有趣卻帶有略微難度的項(xiàng)目，是在挑戰(zhàn)我們的耐心和毅力，是在挖掘我們未知的潛能。以創(chuàng)客為主體的榕園則成了創(chuàng)客文化的載體。
我們可能無(wú)法立刻讓創(chuàng)客成為信仰，但我們可以讓創(chuàng)想種子播種進(jìn)我們的心田。創(chuàng)客空間，創(chuàng)想無(wú)限?，F(xiàn)在，讓我們從榕出發(fā)，向陽(yáng)奔跑!
我在驕傲，自滿的幫助下趕走了親情，友情與愛(ài)心，家里變得安靜多了，所有的一切都只屬于我自己，我盡情的在金錢(qián)的海洋中游蕩，可是好景不長(zhǎng)，我漸漸地感覺(jué)到了孤獨(dú)的滋味，但我還是不肯承認(rèn)，直到有一天我生病了，處在昏迷狀態(tài)的我不停地叫親情給我倒杯水，可是始終沒(méi)有回應(yīng)，我憤怒了，睜開(kāi)眼剛想大聲訓(xùn)斥，只是我沒(méi)有看到親情，反而是驕傲他們的嘲笑。于是我決定尋找他們，從新構(gòu)建我的精神空間。
在一位高人的指點(diǎn)下，我得到了三把鑰匙，他讓我尋找三間小屋，到那時(shí)我就能找到我的親情，友情與愛(ài)心。我來(lái)到了一片一望無(wú)際的大沙漠，饑渴難耐我依然堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信我一定會(huì)找到他們的，終于我看到了一間小房，是親情的房子，我拼命地朝它跑去，可是剛沖過(guò)去，眼前卻什么也沒(méi)有，我沮喪了，但是我沒(méi)有放棄，我依然前進(jìn)，終于我又見(jiàn)到了它，但是我猶豫了，我害怕再次的失敗、我站在原地，不禁回想起以前與親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我無(wú)助之時(shí)是親情給予我無(wú)限的鼓勵(lì)，使我能夠從陰影中走出來(lái)，勇往直前，不畏懼沿途的艱險(xiǎn)一路走向金字塔的頂峰，如果沒(méi)有親情，我的精神空間就不會(huì)完整，因?yàn)闆](méi)有親情，我就不會(huì)一直被愛(ài)呵護(hù)，成長(zhǎng)到今天。于是我拿著鑰匙打開(kāi)了第一間小屋，這是一間十分溫暖的小屋，在那里我找到了給我溫暖，給我支持，給我鼓勵(lì)的親情。
安頓好親情，我又繼續(xù)開(kāi)始了我的尋親路，一路上，我不斷回想起過(guò)去在我困難之時(shí)，友情的鼎力相助，在我感到孤獨(dú)時(shí)，友情的無(wú)私陪伴，在我傷心哭泣時(shí)，友情的耐心安慰……哎!中國(guó)有句俗話“朋友能共患難，不能共富貴”難道真的是這樣嗎?不、不我一定要找到親情，想著想著，眼前又浮現(xiàn)出一間小屋，我快速的將它打開(kāi)，果然我看到了友情，是的，友情還在怪我，在我的懺悔之下，友情終于原諒了我，正當(dāng)我和友情準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)叫花子出現(xiàn)在我眼前，我毫不猶豫地說(shuō)了一聲“滾”將叫花子踢得老遠(yuǎn)，友情驚愕地看這我，說(shuō)“____你的愛(ài)心呢?你沒(méi)有找到他嗎?”我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙去扶那位要飯的老人，忙說(shuō)對(duì)不起，這時(shí)友情與親情笑了，說(shuō)“你的愛(ài)心終于又回來(lái)了”我不信，一摸愛(ài)心的鑰匙，果真沒(méi)了。我會(huì)心的笑了。
我的精神空間，親情、友情、愛(ài)心終于全回來(lái)了，他們將伴我前行，一起沖破前方的艱難險(xiǎn)阻，走向世界之巔。
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自強(qiáng)于世界民族之林?！白詮?qiáng)”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自強(qiáng)自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自強(qiáng)，這種依靠思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)集體生活，甚至危害社會(huì)集體和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自強(qiáng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
自強(qiáng)就是自己的事情自己干。家庭是我們生長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們生長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)集體，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自強(qiáng)作為生長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)集體，關(guān)愛(ài)社會(huì)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)集體，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)集體負(fù)責(zé)的能夠自強(qiáng)自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依靠爸爸媽媽，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在爸爸媽媽的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自強(qiáng)的知識(shí)，鍛煉自強(qiáng)的能力，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)集體中自強(qiáng)，所以說(shuō)，人生需要自強(qiáng)。
我們?cè)谏鐣?huì)集體生活中，需要相互幫助，相互依靠，自強(qiáng)不是拒絕幫助，依靠不是依靠，要自立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自強(qiáng)的人。我們也要培養(yǎng)自己的自強(qiáng)能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)自強(qiáng)能力，也要大膽地投身社會(huì)集體實(shí)踐，在社會(huì)集體生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自強(qiáng)能力。我們要告別依靠，走向自強(qiáng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在逐漸成長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得真快，就像流水一樣，在你不經(jīng)意的時(shí)候，“嘩啦啦，嘩啦啦”都過(guò)了七年了，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都是美好的回憶。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，如走路、說(shuō)話、寫(xiě)字、騎自行車、游泳、跳舞、唱歌……在成長(zhǎng)的過(guò)程中我不斷了解了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。
回憶那點(diǎn)點(diǎn)小事，我競(jìng)涌起了一陣甜蜜。就拿游泳來(lái)說(shuō)吧!
去年暑假，太陽(yáng)公公好像不高興，給了我們一個(gè)重重的懲罰，那就是熱。天天待在空調(diào)房里的我終于熬不住了，想到了游泳，因?yàn)檫@是夏天最佳的避暑方式，想到了這個(gè)方案，我迫不及待地就去了。雖然我不能像別人一樣自由自在地在水里游來(lái)游去，但我可以套上游泳圈自由遨游。
我和爸爸到了游泳館，換上游泳衣后就下了水。今天我不僅要來(lái)這兒避暑，更重要的是讓爸爸這位游泳高手教我游泳?？墒堑任业剿锖缶蜎](méi)了這個(gè)念頭，水這么深，真怕會(huì)淹死。于是我努力地想擺脫爸爸，可爸爸以為我在選合適的位置，就一直跟著我，沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí)地跟他學(xué)習(xí)。
爸爸先教我憋氣。他先做了一遍示范動(dòng)作給我看，我不禁贊嘆道：“好厲害呀!”到我做時(shí)又沒(méi)有這個(gè)膽量了，憋了幾秒就把頭冒出水面了，爸爸說(shuō)我這樣學(xué)速度太慢了，就直接把我按入水中，害我嗆了好大一口水，大喊救命，我頓時(shí)委屈極了，不爭(zhēng)氣的眼淚頓時(shí)流了出來(lái)，爸爸明知道我不會(huì)游泳，還故意把我按入水中。
爸爸看硬的來(lái)不了，就說(shuō)教我好好游泳，我聽(tīng)了也只好點(diǎn)頭答應(yīng)。“你用手扶著旁邊的池壁，然后再把腳慢慢地伸直――放松――憋氣，如果實(shí)在憋不住了，就把頭抬起來(lái)。”我試著按爸爸說(shuō)的方法做好像真的可以，但是想要像小魚(yú)一樣游得自由自在，還是差很多。
原來(lái)游泳這么有意思，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)了游泳的第一步，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第一次學(xué)習(xí)游泳雖然嗆了很多水，但我終究還是不怕水了。
我的成長(zhǎng)路程仍在繼續(xù)，故事也仍在發(fā)生，以后我要不斷成長(zhǎng)，不斷努力，不斷堅(jiān)強(qiáng)，每件事情都會(huì)像游泳一樣美麗。
在成長(zhǎng)的歲月里，我青春無(wú)悔!