生動(dòng)的語言和形象化的表達(dá)方式可以使演講更加生動(dòng)、有趣、易于理解。優(yōu)秀的競(jìng)聘演講稿創(chuàng)新工作范本應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)競(jìng)聘演講稿創(chuàng)新工作范本的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。我競(jìng)選的部門是宣傳部，宣傳嘛。讓大家明白，知道，了解正確的信息，通過各種媒介手段去傳播信息，讓大家有所識(shí)，有所得。競(jìng)選宣傳部的理由或許只有一個(gè)吧，即本著為大家服務(wù)的信念與能得以施展的書法特長(zhǎng)的平臺(tái)。讓我在院干招新表競(jìng)選部門這一欄填上了宣傳部。
懷著激動(dòng)與不安進(jìn)入院干第一輪筆試，試題不多，但很有深意，前面的填空題使我糾結(jié)。為什么呢？因?yàn)槲也欢欢褪遣欢?，可不要裝懂。我慢慢平復(fù)了心情，試著解答下面的試題。簡(jiǎn)答、病句都難不倒我，最后新聞稿也圓滿完成。我抱著不拋棄不放棄的心態(tài)。再最后時(shí)刻，大運(yùn)會(huì)上我校技巧啦啦操隊(duì)等演繹的《激情之夜》、三下鄉(xiāng)等幾個(gè)小題也畫上了句號(hào)。走出教室有朋友問我答得怎樣，我卻心里沒有著落。因?yàn)槲业闹R(shí)面里還有缺陷，還有不足。
但又令我高興的是通過筆試發(fā)現(xiàn)了缺陷，發(fā)現(xiàn)了不足，豈不是幫助了我么？事后上網(wǎng)一個(gè)個(gè)查詢答案，收獲也頗多。慶幸的是我進(jìn)入了第二輪面試。正值大學(xué)里的第一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)也同時(shí)展開，布置完會(huì)場(chǎng)，才匆匆進(jìn)入第二輪面試會(huì)場(chǎng)。在這個(gè)過程中，我不得不承認(rèn)我們的對(duì)手是強(qiáng)勁的實(shí)力派，都是有著充分的準(zhǔn)備而來的，而我卻一直忙于班級(jí)事務(wù)，無暇兼顧，或者玩笑說只是把人帶來了。但這也是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從為人處世的態(tài)度到表達(dá)溝通的能力，都是值得我學(xué)習(xí)的?！俺晒绦廊粩∫嘞病笔俏易钕胝f的一句話。在短短一周時(shí)間里，我看到了對(duì)手的實(shí)力，其實(shí)最后誰上誰不上都已不那么重要了，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)得到了鍛煉與提高。到最后展現(xiàn)書法功底時(shí)，我第一個(gè)舉手上來，字雖不好，但要相信，態(tài)度是正確的。
第三輪答辯說不上準(zhǔn)備，但也思考了一下午，我可能是全場(chǎng)少數(shù)幾個(gè)沒有穿正裝的同學(xué)之一吧。下臺(tái)后一起競(jìng)選的朋友就問我為什么不穿正裝，我答了他一個(gè)微笑。其實(shí)原因有二，一是我因班務(wù)無暇，第二個(gè)就是順其自然吧。美不是可以雕飾的，態(tài)度與能力也不是刻意雕飾的，就都讓他隨風(fēng)而去吧。
有人說，人行走了一段時(shí)間總要回頭看看，回頭看看自己曾經(jīng)走過的路，回頭看看自己曾經(jīng)欣賞并迷戀的風(fēng)景，于是沐浴在秋日陽光里的我也開始若有所思地回憶，回憶這競(jìng)選過程中所經(jīng)歷的一切，然而結(jié)果讓我有些愕然，因?yàn)槲夷軌蚧貞浧饋淼闹挥袃蓚€(gè)字——挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)的舞臺(tái)成就了我們每一個(gè)人，希望從這走出的每一個(gè)人都能展現(xiàn)出最燦爛的自己！生活充滿挑戰(zhàn)，我們永不言棄！
感謝那些給予我殷切關(guān)懷的老師們、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們；感謝讓我們體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手們；感謝那些幫助支持過我的朋友們。謝謝你們了，謝謝你們教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我工作與學(xué)習(xí)。第三輪答辯會(huì)過去一周多了，期間我又由原來代理班長(zhǎng)當(dāng)選為正式班長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)姐發(fā)信息過來時(shí)，我正在為系里承辦的“國(guó)際化學(xué)年”圖片展展板做準(zhǔn)備。直到七號(hào)也就是今天才初見雛形。我利用下午的時(shí)間寫下了這么些零散的文字，與其說是競(jìng)選感言，倒不如說是體會(huì)罷了。若是讓我來選擇，我會(huì)選擇從基層干起，從一點(diǎn)一滴小事干起。如果讓我說成為院干需要的品質(zhì)有哪些，我會(huì)這樣回答，其中有三：第一，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度；第二，堅(jiān)持不懈的決心；第三，積極向上的信念。說到這里，我要把最美好的祝福致以這次院干招新活動(dòng)的組織者們、評(píng)委們、各位對(duì)手們。謝謝你們了，謝謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家上午好!
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。
我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。
制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長(zhǎng);一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長(zhǎng)加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！薄?/p>
一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國(guó)家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。
其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長(zhǎng)不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長(zhǎng)，要相對(duì)閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長(zhǎng)身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號(hào)，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度，改變?cè)u(píng)優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。
除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止__的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長(zhǎng)自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對(duì)校長(zhǎng)的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長(zhǎng)任期屆滿時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長(zhǎng)任期中對(duì)校長(zhǎng)提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競(jìng)聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長(zhǎng)、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對(duì)重大改革的推進(jìn)、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。
有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績(jī)說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰鳎ｉL(zhǎng)的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。
接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。
教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長(zhǎng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制。
師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨(dú)立制作站;教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí)，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對(duì)有特長(zhǎng)或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國(guó)語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)考試，獲得了四級(jí)、六級(jí)證書，就可以加分或升段。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家好!
在此我要感謝大家能給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，也是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我很珍惜!我所參與競(jìng)聘的崗位是丈量組組長(zhǎng)，也是我現(xiàn)在的崗位。我今天競(jìng)聘演講的內(nèi)容分為以下四個(gè)部份：一是我的工作經(jīng)歷;二是我這三年的`工作匯報(bào);三是我競(jìng)崗的有益條件;四是我對(duì)工作的假想。
一、我的工作經(jīng)歷
我于____年7月進(jìn)進(jìn)我們公司工作，11年7月至11年7月就職于滬蓉西路面2標(biāo)項(xiàng)目部，期間擔(dān)負(fù)過丈量員和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員;11年7月至11年4月就職于宜巴27標(biāo)項(xiàng)目部，任職丈量組副組長(zhǎng);11年4月至今就職于本項(xiàng)目部。
二、我這三年的工作匯報(bào)
從我離校參加工作不久就來到了我們這個(gè)公司，也非常有幸來到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我隨著這個(gè)團(tuán)隊(duì)，從滬蓉西到宜巴，從路面到橋隧，從山區(qū)到城市，三年三個(gè)工地，在這個(gè)快速而又穩(wěn)健的工作環(huán)境，豐富而又從容的工作經(jīng)歷中走過來，我從一個(gè)帶著書生意氣的毛頭小子變成了一個(gè)具有一定經(jīng)歷的路橋工程工作者，回顧這三年，我感到非常的榮幸和滿足。剛來公司項(xiàng)目，我就連對(duì)瀝青和混凝土都感到非常陌生，我從一個(gè)跑棱鏡的丈量員開始，不斷探索著我四周的一切新事物，同時(shí)也把我的專業(yè)丈量知識(shí)在各種工程中實(shí)踐和提升。
這三年來，在丈量工作這一平凡的工作崗位中也取得了一些小小成績(jī)。11年我把剛生產(chǎn)的CASIO5800編程計(jì)算器使用技術(shù)帶進(jìn)了項(xiàng)目部丈量組，直接提升了整個(gè)丈量組的數(shù)據(jù)計(jì)算的精度和速度。當(dāng)時(shí)，由于路面施工線路長(zhǎng)，放樣隨機(jī)性大，圖紙繁多，丈量組上工地都要帶上很多資料和圖紙，而且經(jīng)常出現(xiàn)在工地邊放樣邊計(jì)算的現(xiàn)象，針對(duì)這類情況在我們丈量組共同的努力下編寫出了一套帶完全數(shù)據(jù)庫的計(jì)算程序，上工地只帶一個(gè)計(jì)算器，便可以快速正確無誤的算出全線50千米的任何一點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)和高程，這樣大大的進(jìn)步了我們丈量組的工作效力和精準(zhǔn)度。11年在宜巴項(xiàng)目隧道施工中，業(yè)主和監(jiān)理的一再要求我們購配隧道斷面儀對(duì)隧道斷面尺寸進(jìn)行檢測(cè)，后來我通過編程計(jì)算器編寫了一套隧道斷面檢測(cè)程序，然后結(jié)合我們的免棱鏡全站儀對(duì)隧道斷面尺寸進(jìn)行檢測(cè)，我們的檢測(cè)速度，檢測(cè)結(jié)果和檢測(cè)的任意性上風(fēng)，得到了業(yè)主和監(jiān)理的一致認(rèn)可，最后我們用這類方法取代了隧道斷面儀。
10年的工作中，我結(jié)合工作需要還摸索編寫了一些E_CEL電子表格程序，例如路基橫斷面自動(dòng)繪制程序，導(dǎo)線丈量數(shù)據(jù)自動(dòng)處理程序，等等一些實(shí)用并且具有一定貿(mào)易價(jià)值的程序。在取得了這小成果后，我也沒有滿足和停留，在工作中繼續(xù)不斷摸索和尋覓更簡(jiǎn)便有效的方法，并且時(shí)刻了解外界丈量技術(shù)的革新，不斷學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的丈量?jī)x器設(shè)備，例如超站儀，CASIO圖象處理系列計(jì)算器，并且根據(jù)公司項(xiàng)目轉(zhuǎn)型要求，還學(xué)習(xí)了地鐵施工丈量技術(shù)，隧道盾構(gòu)機(jī)ENZAN自動(dòng)丈量系統(tǒng)等等，為將來的工作做好充分預(yù)備。
三、我竟崗的有益條件
首先我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是路橋工程丈量專業(yè)，具有扎實(shí)的丈量技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，這也是我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二、我能熟練使用操縱和校核各種丈量?jī)x器設(shè)備，并且熟練應(yīng)用CAD，電子表格，編程計(jì)算器等輔助軟件和設(shè)備，能夠高效力完成各種丈量工作。第三、三年工作經(jīng)驗(yàn)，固然不是很長(zhǎng)，但是我的丈量經(jīng)歷非常豐富，歷經(jīng)三個(gè)項(xiàng)目，接觸了路面、特大橋、長(zhǎng)隧道、高邊坡路基等等。第四、在來我們公司工作之前我在一家丈量單位帶隊(duì)進(jìn)行地形丈量工作，所以我具有一定的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。
四、我對(duì)工作的假想
我們現(xiàn)在的工程項(xiàng)目是屬于城市軌道交通工程，也具有它本身的一些特點(diǎn)：標(biāo)段全為橋梁，精度標(biāo)準(zhǔn)高;施工工期緊，丈量任務(wù)重;工作環(huán)境復(fù)雜，城市交叉作業(yè)干擾大;我局重點(diǎn)形象工程項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求等特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)我有以下幾點(diǎn)想法：首先針對(duì)我們丈量精度保證，要從三方面進(jìn)手，一個(gè)是加強(qiáng)和嚴(yán)格執(zhí)行我們的丈量復(fù)核制度;再就是控制點(diǎn)保障，加強(qiáng)控制點(diǎn)復(fù)測(cè)與維護(hù);然后是我們的丈量?jī)x器保障，要加強(qiáng)儀器的維護(hù)與保養(yǎng)。第二、我想把丈量工作深進(jìn)到現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)程中，不是放完樣就走人，我們要了解現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)程，并參與和指導(dǎo)部份施工進(jìn)程，因此更加確保工程實(shí)體的偏位質(zhì)量，以致于更好的服務(wù)于現(xiàn)場(chǎng)施工。最后我想帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力提升我們丈量組的整體素質(zhì)。
以上就是我對(duì)丈量工作的假想和計(jì)劃，再多的自吹自擂都是一面之詞，再好的過往都是歷史，只有將來的工作和實(shí)際行動(dòng)才能證明一切，才能回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任。固然有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏，假如我這次競(jìng)聘不能成功，我將會(huì)一如既往，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)本職工作。
我的演講終了!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!首先我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說的機(jī)會(huì)。
我叫__，__年x月從__畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任__班、__班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
__年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的.檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，用心深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，透過組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了潛力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，用心探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來、走出去。對(duì)青年教師要透過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科資料，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐—研究—提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是__社區(qū)黨支部書記助理__，__年大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，參加__年湖南省選聘高校畢業(yè)生到村任職的選拔考試，成為了長(zhǎng)沙市望城區(qū)__社區(qū)的一名大學(xué)生村官，現(xiàn)擔(dān)任黨支部書記助理，長(zhǎng)沙伯駿教育咨詢有限公司法人代表。
農(nóng)村是生我養(yǎng)我的沃土，我始終對(duì)農(nóng)村懷著深厚的感情。大學(xué)生村官是一個(gè)增長(zhǎng)才干、回饋基層的好平臺(tái)。在基層的工作中，我對(duì)待工作任勞任怨、勤懇負(fù)責(zé)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。作為__社區(qū)的一名大學(xué)生村官，我主要的工作是協(xié)助社區(qū)組織委員做好支部黨建工作、擔(dān)任__社區(qū)群眾工作站聯(lián)絡(luò)員、農(nóng)家書屋管理員、遠(yuǎn)教管理員以及協(xié)助社區(qū)班子成員做好其他工作。同事我始終把自己當(dāng)做__社區(qū)居民看待，為贏得大家的認(rèn)可，我請(qǐng)各居民組長(zhǎng)帶我走家串戶，與居民拉家常，當(dāng)遇到我能幫忙解決的困難時(shí)，主動(dòng)提供幫助，熱情接待每一個(gè)到社區(qū)辦事的居民，把他們當(dāng)做自己的親人看待，認(rèn)真傾聽他們的訴說。當(dāng)遇到有矛盾糾紛的家庭，了解事情的經(jīng)過，平緩雙方的情緒，為他們分析事情的利弊，爭(zhēng)取大事化小、小事化無，有效控制矛盾，維護(hù)和諧的居民關(guān)系。今年來，我單獨(dú)圓滿處理糾紛3起，陪同社區(qū)干部處理糾紛10余次。通過自己誠(chéng)懇的態(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，贏得了大家的一致好評(píng)。
__街道經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利，但是隨著我街道經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，外出務(wù)工家長(zhǎng)、外來流動(dòng)人口不斷增多，導(dǎo)致我街道的`留守學(xué)生也不斷增多，有百分之九十以上的孩子在放學(xué)后放任自由，無人照看，安全存在著較大的隱患，教育質(zhì)量更是得不到很好的保證，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育面臨新的挑戰(zhàn)。針對(duì)這個(gè)亟待解決的大問題，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙伯駿教育咨詢有限公司。解決我街道面臨的實(shí)際問題，同時(shí)也為自己建立一番事業(yè)起好頭。伯駿教育的成立，既能為中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到輔助作用，又給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所，同時(shí)我們還提供一些工作崗位，對(duì)暫未就業(yè)的返鄉(xiāng)大學(xué)生和本鎮(zhèn)中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的勤工儉學(xué)學(xué)生我們更是擇優(yōu)錄用。針對(duì)家庭貧困的學(xué)生，我們也是減免學(xué)費(fèi)，盡最大能力減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
為了更好地融入支居兩委班子，開展好各項(xiàng)工作，更好地扎根基層，為人民群眾服務(wù)。在此我慎重地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，參加大學(xué)生村官進(jìn)村（社區(qū)）職位班子的選拔，在今后的工作中我一定會(huì)更加努力，保證完成好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。┱?qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考驗(yàn)我、批準(zhǔn)我。
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好，我叫某某，今年36歲，現(xiàn)任煙草專賣局副局長(zhǎng)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和鍛煉自我的機(jī)會(huì)！今天，按照競(jìng)職方案，我參加臨滄市煙草專賣局綜合服務(wù)部副主任職位的競(jìng)聘。
下面，首先簡(jiǎn)要介紹一下我的個(gè)人經(jīng)歷和工作情況。
今天在此參加臨滄市煙草專賣局綜合服務(wù)部副主任這一崗位競(jìng)聘，心情既激動(dòng)，又有些矛盾。因我既感底氣不足，心中又信心百倍。我相信十四年的工作磨練了我的毅力，提升了我的能力、強(qiáng)化了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)并幫我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也相信，再微弱的燈火只要置身高處，它也能最大限度地照亮遠(yuǎn)處。敝帚自珍，自己競(jìng)聘臨滄市煙草專賣局綜合服務(wù)部副主任這一崗位，還是有一定的有利條件。
第一、我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作勤奮認(rèn)真，具有較強(qiáng)的事業(yè)心。
第二、我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。
第三、我比較年輕，精力充沛，處于人生的黃金階段，并具有較高的辦事效率，對(duì)于工作有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
第四、團(tuán)結(jié)同志，對(duì)人謙虛，具有正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)。
第五、豐富的工作閱歷，讓我學(xué)到不少的知識(shí)和業(yè)務(wù)。
假如我能競(jìng)聘成功，我將努力做好以下四點(diǎn)：
第一、服從局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，處處維護(hù)大局，與黨委保持高度一致。
第二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，綜合服務(wù)部是一個(gè)新成立的部門，在工作中，我會(huì)配合部門經(jīng)理一起根據(jù)局黨委的要求，嚴(yán)格制定部門職責(zé)，并按職責(zé)要求抓好工作落實(shí)，確保完成職責(zé)目標(biāo)。
第三、擺正位置，做好配角，當(dāng)好參謀。
第四、團(tuán)結(jié)同志，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，形成一股合力。
第五、不貪不占，做清政廉潔的楷模。
各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功，將加倍珍惜機(jī)會(huì)，不忘承諾，努力干好工作。如果競(jìng)聘不成功，說明我的能力還尚未達(dá)到要求，我將一如既往在本職崗位上盡心工作，努力進(jìn)步。
謝謝大家！
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好!
今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人__年畢業(yè)于__師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考__師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自__年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào)，榮獲__杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《__市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控
能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的`共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程當(dāng)中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此
化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位、各位同事，大家好!
記得一年前，我曾幸運(yùn)地站在同樣的講臺(tái)向各位、同事匯報(bào)過自己的工作，闡述過自己的理想。此刻，我再一次站在這里，以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶的是一個(gè)更加真誠(chéng)、理性、執(zhí)著，更加堅(jiān)毅、穩(wěn)重和成熟的我。我競(jìng)聘的崗位是：公司團(tuán)委副書記。
我的競(jìng)聘報(bào)告分為三部分。
第一部分：個(gè)人競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)第一，充滿激情的年齡優(yōu)勢(shì)給我?guī)砹顺浞值淖孕?。今?4歲的我，對(duì)于從事共青團(tuán)工作來說具有年輕的優(yōu)勢(shì)。我身體健康、精力充沛,具有年輕人的朝氣、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習(xí)慣,目前，穩(wěn)定的家庭和愛人的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作。
第二，五年的機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中，接受了組織的培養(yǎng)，在共青團(tuán)這所大學(xué)校里不斷充實(shí)自己，完善自己。一方面，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)的提高上，我參加專升本函授學(xué)習(xí)，參加計(jì)算機(jī)、培訓(xùn)班，另一方面，在科室的影響下，注重個(gè)人多方面知識(shí)的積累，業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，寫做筆記，撰寫新聞報(bào)道通訊論文，并先后在“工人時(shí)報(bào)”“吐哈石油報(bào)”等報(bào)刊媒體發(fā)表文章50余。在指揮部組織的“三愛”、“風(fēng)廉正”演講比賽和公司形式任務(wù)宣講中，我都自己撰稿參加演講，并取得了優(yōu)異成績(jī)，不僅為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)而且更好的鍛煉了自己。
第三，我沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但我從基層幼兒教育工作和工團(tuán)工作的實(shí)踐中得到了充足的鍛煉。自1998年參加工作的那天起，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行。年調(diào)入公司群工科，從事團(tuán)委干事和群工工作。先后組織了重大節(jié)假日“五一”“七一”“十一”文藝晚會(huì)，—年迎春社火表演以及社區(qū)文化活動(dòng)三十場(chǎng)次，每次活動(dòng)，我都大膽策劃，制定，組織協(xié)調(diào)演職人員參加排練演出，并且親自擔(dān)任活動(dòng)的主持，在實(shí)際工作中，我的文字能力、組織能力和語言表達(dá)能力得到了較快的提高。
尊敬的各位評(píng)委、同志們：
你們好！首先感謝組織給我這次競(jìng)聘中級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。我叫__，現(xiàn)年X歲，X年X月畢業(yè)于X學(xué)院，同年到X工作。現(xiàn)在主要從事工程項(xiàng)目施工與管理。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，從我踏上工作崗位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
經(jīng)過X年多工作的錘煉，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是我們?cè)O(shè)備工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度是我工作上的收獲，下面我將進(jìn)入工作崗位以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)政治理論。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把工程管理的一般理論同工程工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的工程發(fā)展目標(biāo)和工程發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊。
二、組織協(xié)調(diào)方面
在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代工程管理知識(shí)，較好地掌握了工程管理的一般規(guī)律。作為一名工程管理工作者，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的員工，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
三、業(yè)務(wù)能力方面
從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)工程管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)踐能力
出色完成工作任務(wù)，自參加工作至今先后經(jīng)歷下列項(xiàng)目：______。
這份工作，是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，是一段充滿幸福和快樂的旅程，是一段充滿挫折與反思的人生，是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。