尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻。
同學(xué)們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！?作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航。一百天的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個目標(biāo)，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!(此處應(yīng)有掌聲)
同學(xué)們，目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時……都是因為有了目標(biāo)。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽，你就會錯過駛向明天的列車，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們，900多天我們都從風(fēng)雨中走過來了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更眠、五更起又有何懼?
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟!共創(chuàng)實中中考新輝煌!(師生互動)讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍) “六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自 班的 ，很榮幸能站在這里發(fā)言。眨眼間，這個學(xué)期已過了將近一半，高二年級剛剛經(jīng)歷了小高考，高三年級也度過了緊張刺激的蘇錫常鎮(zhèn)一模。而不久的將來，我們則有更多的挑戰(zhàn)。高三年級將會連續(xù)迎來二模和高考，其余的同學(xué)們則要接受期中考試的磨礪。每一場考試，都是幾家歡喜幾家愁，而怎樣保持或恢復(fù)理想的狀態(tài)便是我們學(xué)習(xí)生活中的重點。今天我要分享在這方面的學(xué)習(xí)心得，其中有些是自己做到的，有些是老師們的建議，但也有一些是希望自己做到的而沒徹底落實的。
首先，維持一種心理上的緊迫感是很重要的?；叵胱约焊咧须A段幾次不理想的考試，我發(fā)現(xiàn)它們都源于自己狀態(tài)的松弛。這種心態(tài)上的變化通常發(fā)生在發(fā)揮理想的考試之后。比如我小高考拿到了4A之后，就有一段時間放飛了自我，直接導(dǎo)致了期中考試的翻車。所以，我們在任何時候都要戒驕戒躁，始終繃緊學(xué)習(xí)上的弦，做到這點其實并不難。比如，晚自習(xí)的時候我會盡量避免犯困，并且會在事先規(guī)劃好這段時間要做的事情，讓自己高效率地學(xué)習(xí)。我也會特意地把時間跨度較長的事情，整段整段地填進晚自習(xí)時間，比如刷題做卷子，寫語文作文，做摘抄。高考語數(shù)英的考試時長都在兩個小時及以上，在平時我們可以通過大塊的時間來訓(xùn)練自己的耐力，以免在正式考試的時候思維不能保持長時間的清晰，容易感到疲憊。在平時，我們都應(yīng)該懂得抓住零碎的時間學(xué)習(xí)。老師下課晚了，吃午飯常常需要排隊。這時候我們不妨帶一本輕便的書背背看看，既能大大減少排長隊帶來的焦慮感，又能鞏固零碎的小知識點，可謂一舉兩得。這樣，平時的慢慢積累中，我漸漸獲得了小的進步，并由此帶來了信心。有人說，成功體驗是力量感的基礎(chǔ)，我深有體會。成功往往是信心的基礎(chǔ)，只有我們平時努力了，才會獲得成就感。
在緊張的學(xué)習(xí)中，保持心態(tài)的穩(wěn)定也很重要。狀態(tài)好的時候要盡量避免得意，狀態(tài)差時則不能太過沮喪，失去信心。許多人的信心有時脆弱不堪，它們常常建立在過去的高光點，這使我們過多糾結(jié)過去，而非放眼未來。在考試失利的情況下，自暴自棄是萬萬不可的。與其糾結(jié)過去，感到前途無望，不如盡快振作起來，痛定思痛，吸取教訓(xùn)。在大型的考試期間，我們一定要維持內(nèi)心的平和。如果對自己的發(fā)揮沒有太大的把握，也許你們可以少對一波答案，防止狂喜或是崩潰。這樣可以讓自己想的少一些，讓自己放松心情，全身心投入到后面的幾門科目的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。如果平時自己覺得心理壓力有點大的時候，我建議可以多找找同學(xué)老師或是家長，在排解壓力的同時，也能促進溝通，或許還能學(xué)到一些新的東西東西。
此外，每一個人都應(yīng)該清楚自己有哪方面的不足，然后進行一場攻堅戰(zhàn)。每一次考試不管理不理想，自己滿意與否，都能或多或少地暴露出自己的弱項。我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)它們，然后保持自己的優(yōu)勢，填補弱點。平時的一些小練習(xí)可能會次數(shù)變多，特別是到了高三，每周都有語數(shù)英固定的練習(xí)課。這些小考試需要重視，我們可以通過它們來了解最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后發(fā)現(xiàn)自己的短板，從而為自己量身定制一套學(xué)習(xí)計劃。像我的'話，以前數(shù)學(xué)成績有的時候不太穩(wěn)定，英語成績也只是中上的水平，語文成績更是一般般。我認(rèn)清了自己的情況，開始針對性復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)的不穩(wěn)定，主要來自一些應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)題和中檔題的錯誤，而不是難題不會做。于是我聽取了爸爸媽媽的建議，改正了草稿紙亂打的習(xí)慣。潦草地打草稿紙，可能造成筆誤和計算錯誤，也不便于自己回頭檢查。所以，養(yǎng)成打草稿條理清晰的習(xí)慣，考場上才能做到快與準(zhǔn)的統(tǒng)一。數(shù)學(xué)的錯題本整理是日常工作，也是細(xì)致活。我習(xí)慣分類整理，并在每道題旁邊寫上自己的錯因或注意事項。錯題的重做的總結(jié)需要放到平時，而不是考試復(fù)習(xí)前幾個小時的臨時抱佛腳。
英語學(xué)習(xí)則需要相當(dāng)?shù)哪托暮涂喙Ψ颉３宋丈险n的內(nèi)容和完成回家作業(yè)，我在高三上學(xué)期買了英語的38套，有空就會去刷一刷。而平時，我會給自己下達(dá)有些挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我?guī)缀趺刻於紩瓷弦黄饪?，整理一些生詞和常用短語。除了拓展視野，我們一定一定要重視基礎(chǔ)。大概是高二的時候，學(xué)校給我們發(fā)了一本《新高中英語詞匯》。當(dāng)時我翻的時候覺得全是自己認(rèn)識的單詞，就沒再動。結(jié)果到高三，在老師的督促下，我開始認(rèn)真研讀這本詞典，發(fā)現(xiàn)里面有些例句和表達(dá)是我需要積累的。我也發(fā)現(xiàn)以前自己在關(guān)注細(xì)節(jié)方面的不足， 比如一個單詞，我只粗粗的記住它的常見意思，而忽略一大串的僻義。兩個極其常見的單詞組合在一起形成的固定搭配也往往被我無視。但是，考試常考熟詞僻義和固定搭配，我常在這里栽跟頭?，F(xiàn)在我在錯題本上開辟了這樣的專題，平時一碰到?jīng)]有掌握的就記在上面，然后常翻翻，一來二去也就記住了大概。
語文的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在仍在摸索和進步階段。不過，我的成績已經(jīng)有了較大的改觀。語文的提高我認(rèn)為要多思考多觀察，還有，多寫多交流。高三，我們每兩周會寫一次當(dāng)堂作文。寫作文只局限于當(dāng)堂的一個小時是不夠的。我建議多寫二稿，然后勤快地找老師交流。我發(fā)現(xiàn)老師常會指出我觀察不到的不足，這使我收獲頗豐。寒假我們年級布置了用關(guān)鍵詞為索引來整理作文素材的作業(yè)，我認(rèn)為這是很好的方法。素材不能只在考前背，應(yīng)在平時就抽時間記憶。此外，文言文，古詩文也需要相應(yīng)的積累。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)一定要找到屬于自己的方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握自己的學(xué)習(xí)動向，我們才可能找到成績的突破點，從而迎難而上，步步攀升。
在學(xué)習(xí)之余，鍛煉也是極其重要的。無鍛煉不學(xué)習(xí)，增強體質(zhì)，不僅能夠少生病，而且還能提高學(xué)習(xí)效率，據(jù)說還可以提高記憶力。希望大家可以充分利用好大課間和體育課的時間，好好運動。
如果將未來的學(xué)習(xí)生活比作前方的道路，那么每個人都勢必將經(jīng)歷漫長的征程。叔本華曾說過：“沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現(xiàn)在是生命確實占有的唯一形態(tài)。”若我們接受當(dāng)下的每一次挑戰(zhàn)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，懷有適當(dāng)?shù)男判?，我們都能看到希望的曙光?/p>
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
元旦已過，當(dāng)我們還沉浸在節(jié)日的快樂之中時，期末考試已經(jīng)不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時間，就要迎來本學(xué)期的期末考試了!
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。我們每個人不可能都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。今天,利用這個機會,給各位同學(xué)提幾點建議和要求： 首先,要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎?！敝挥?0%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。
還記得有這樣一個故事：在一次勇渡海峽的比賽時，當(dāng)選手們游了2個小時后，海面上突然起了大霧，一個選手不知道自己離對岸好有多遠(yuǎn)，他失望了，當(dāng)他選擇放棄，爬上救生的小船時，發(fā)現(xiàn)對岸就在眼前，留下了終生的遺憾?？梢?人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
前一段時間，我們學(xué)校進行了期中考試，尤其是九年級又進行了一次月考。每個班級都有學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。另外，通過幾次考試，同學(xué)們已經(jīng)了解了自己哪些地方有優(yōu)勢，哪些地方有不足，要發(fā)揚長處，彌補不足，給自己每一個科目確立一個能達(dá)到的目標(biāo)，同時還要給自己確立一個位置的目標(biāo)，比如你要沖進班級前10名，或是年級前60名、100名等等，或是前進多少名次，那一科達(dá)到什么成績等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標(biāo)。并把自己的目標(biāo)寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。
其次，馬上行動起來。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。要用行動去迎接期末考試這次人生的挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。有些同學(xué)往往是口的巨人，行動的矮子，話說的當(dāng)當(dāng)響，我要如何如何等等，但是，課堂上沒有認(rèn)真聽講，課下打打鬧鬧沒有復(fù)習(xí)，何談什么實現(xiàn)目標(biāo)呢?
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在迎接期末考試的過程中,同學(xué)們在思想上,生活上,學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強者眼中卻是鍛煉自己的難得的機會。如果你堅持不了的話，就請你想想我們的拔河比賽吧。堅持就是勝利，拼搏才會成功。相信你一定有深刻的感受吧!學(xué)習(xí)更是如此，只有堅持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標(biāo)不斷前進，你才會達(dá)到理想的彼岸啊! 最后，要全身心地投入。
期末考試離我們越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時間用到學(xué)習(xí)上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時間、課外活動時間、自習(xí)時間做完作業(yè)，安排好自己的復(fù)習(xí)。循序漸進，有計劃的進行復(fù)習(xí)。抓時間，搶時間，不讓時間白白流失。不該做的事，一點都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個球，多讀幾頁書。
期末考試是一次實力的較量，是一次知識的檢測，更是一次對我們的誠信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風(fēng),堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!
演講完畢，謝謝!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是初三十二班的吳庭軒。今天，我發(fā)言的題目是：畢業(yè)季，讓我們心懷感恩。
四年時光如流水般匆匆逝去，此時此刻，如潮水般的思緒涌上心頭，其中最多的，便是感恩吧。
感恩老師。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，無私奉獻，不求回報。他們引領(lǐng)門外漢的我們?nèi)腴T，他們引領(lǐng)初學(xué)者的我們登堂，努力提高；他們有引領(lǐng)小有所成的我們?nèi)胧?，舉一反三，融會貫通。身處初三，也許你時常抱怨課時的冗長無趣，殊不知，為了趕上一堂試卷講評課，需要老師多少個夜晚的挑燈夜戰(zhàn)？所有辛勤付出的教師當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸素卻又高貴的稱號。身受其教，我們是幸運的。
感恩父母。世界上有一種工作，每天要工作24小時，但工作者卻心甘情愿：他們是父母。你是否還記得晚上回到家時一碗熱騰騰的湯面？是否還記得當(dāng)你未按時回家時焦急響起的電話？電話那頭是嘮叨也是掛念，電話這頭卻總是急不可耐的“就這樣，再見。”一日問母親，為何總要打電話來，她說聽到我的聲音，她覺得心中安穩(wěn)了。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)，物尚如此，人何以堪？身受其愛，又是我們極大的幸運。
感恩同學(xué)。一首《同桌的你》不知勾起多少人的回憶。同學(xué)們，是否記得落日映襯下，球場上揮灑汗水與淚水的隊友？是否記得考砸時陪你在操場上散步的伙伴？是否記得你生病時對你噓寒問暖的閨蜜？與你們同窗四載，是我的榮幸。
此外，作為一名即將離開的學(xué)姐，我想說：學(xué)弟學(xué)妹，我們帶著這份感動，這份感恩遠(yuǎn)行，卻帶不走盛放著回憶的校園。愿你們珍惜現(xiàn)在的一點一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動，愿你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
最后，讓我們懷著感恩之心邁入中考的考場，以我們驕人的成績回報我們的母校，回報她四年以來對我們的諄諄教導(dǎo)吧！
在此預(yù)祝各位初三同學(xué)能在中考之中有所折桂，考入自己理想的高中。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下:
1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個單元，其中浮力的知識點，由于剛學(xué)完新課，還沒有來得及復(fù)習(xí)，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來看，較適合學(xué)生實際，也較符合學(xué)校出卷時的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了貢獻。
3、初二這學(xué)期，就學(xué)生本身而言，有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點而言，這個階段物理各章節(jié)的知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加而加深，壓強浮力又比較靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度，學(xué)習(xí)成績也很容易出現(xiàn)兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。
根據(jù)如此出現(xiàn)的情況，我們物理備課組作出反思：
（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學(xué)生對物理不夠重視，比如中午自習(xí)的時候，能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少
（2）學(xué)生做作業(yè)時，任務(wù)觀點的較多，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，能真正認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)真的較少，由于物理學(xué)科的特點能取得好成績的同學(xué)就更少了
（3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。
接下來的時間里我們物理備課組將作出如下要求：
（1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習(xí)確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長，度過了這一階段的學(xué)習(xí)，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了
（2）重過程，過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑
（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。