尊敬的張老師、羅老師、李老師,親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!首先,我自我介紹一下:我是一(七)班顏__爸爸顏__,惠州馬安人,大家也可以直接叫我——__。今晚,非常榮幸有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)跟大家學(xué)習(xí)交流!
今天,又是一個(gè)非常重要的日子——母親節(jié)!所以,祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!
一個(gè)和睦、幸福、有愛(ài)的家庭環(huán)境,對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比什么都重要,這也跟她(他)的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系!
如果要我分享一些心得,我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字,在孩子面前以身作則,對(duì)老師的尊重,對(duì)別人感受的尊重。禮貌是無(wú)法要求出來(lái)的,孩子只會(huì)接受自己尊敬、新來(lái)的父母熏陶和影響,通過(guò)模仿來(lái)吸收,最終內(nèi)化成行為習(xí)慣。建議多通過(guò)示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式,而不是說(shuō)教。
再提到學(xué)習(xí)方面,我們身為家長(zhǎng),跟老師教學(xué)工作的配合、交流也至關(guān)重要!
記得上一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),我當(dāng)時(shí)還默默坐在一個(gè)角落里,一直耐心地聽(tīng)著、學(xué)習(xí)著,而且還在聽(tīng)完后繼續(xù)跟老師、家長(zhǎng)朋友們交流。那一次真的受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,也學(xué)到了一些行之有效的方法。
當(dāng)時(shí)文華剛上一年級(jí),第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒,學(xué)習(xí)也有些吃力,文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽媽的話說(shuō):“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級(jí)課程”。孩子要學(xué),家長(zhǎng)更要學(xué)。孩子學(xué)的是課程知識(shí),家長(zhǎng)學(xué)的是輔導(dǎo)方法。其實(shí),但只要用心,相信都不是問(wèn)題。我們不能以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估一個(gè)孩子,而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)”來(lái)衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的,我們千萬(wàn)不能只追求“高分”,分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要,畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境;但我覺(jué)得如過(guò)度追求分?jǐn)?shù),這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)不必要的壓力,甚至變得“功利”起來(lái),這樣對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)不利,每位家長(zhǎng)也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧?常言道:“授之以魚(yú),不如授之于漁”,所以,追求孩子自身素質(zhì)的提高,而且要讓他們懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí),這個(gè)尤其重要。
上次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師了解到,一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)更緊張,特別的是語(yǔ)文,更要扎實(shí)掌握,如果連拼音都不熟,對(duì)今后的學(xué)習(xí)都會(huì)有影響。如果說(shuō)最好的老師就是父母,那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢?分享一個(gè)絕妙的回答:“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí),我吃了很多食物,大部分已一去不復(fù)返而且忘記了,但可以肯定的是,它們中的一部分已長(zhǎng)成我的骨頭和肉……”閱讀對(duì)于人以及人的思想的改變,也是如此。閱讀對(duì)一個(gè)人(一個(gè)孩子)的影響是細(xì)微的,但也是顛覆性的。
這次家長(zhǎng)會(huì),我是帶著幾個(gè)學(xué)校問(wèn)題來(lái)的,想好好地跟老師們和家長(zhǎng)朋友們探討學(xué)習(xí),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,就不再一一羅列,準(zhǔn)備接下來(lái)排隊(duì)請(qǐng)教老師們和家長(zhǎng)朋友們。
各位,今晚我就暫分享交流到這里,再一次感謝老師和各位家長(zhǎng)的關(guān)照,講得不對(duì)的地方請(qǐng)各位批評(píng)指正,謝謝!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是一年級(jí)九班馬子淇的媽媽。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的一年級(jí)小學(xué)生活,在九班這個(gè)溫暖的大家庭中,同學(xué)們陪伴她成長(zhǎng),各位老師教導(dǎo)她如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,培育她成長(zhǎng)成才,在這里請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì),向各位老師說(shuō)一聲:“老師們,您們辛苦了!”很榮幸能在這里和大家聚在一起,同時(shí)感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)們相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子嚴(yán)格要求,從小培養(yǎng)良好習(xí)慣和性格
俗話說(shuō):“三歲看大,七歲看老?!蔽矣X(jué)得從孩子能聽(tīng)懂大人說(shuō)話的那天起,她就有了分辨是非的能力,不能因?yàn)樗挲g小而放松對(duì)孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會(huì)用餐具自己吃飯的那天起,她就試著扔掉餐盤(pán)看大人的反應(yīng),在幾次勸導(dǎo)不聽(tīng)的情況下,孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來(lái)放在客廳沙發(fā)上,讓她自己反省,并不打罵她,孩子知道自己錯(cuò)了哇哇大哭,老人很心疼,但我沒(méi)有阻止。在孩子知道自己錯(cuò)誤之后,對(duì)她安撫和耐心的解釋?zhuān)屗靼鬃约鹤鲥e(cuò)了,要受到批評(píng)和懲罰,從此孩子對(duì)是非、對(duì)錯(cuò)有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)父母加以制止的行為,懂得不能再違反,一件小事樹(shù)立了大人的威信,同時(shí)也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的,讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的,哪些是不能做的,有些事情即使耍賴(lài)任性,大人也不會(huì)因此而滿(mǎn)足她無(wú)禮和不當(dāng)?shù)囊螅⒆勇兊煤芏侣?tīng)話。
二、對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從小樹(shù)立孩子的自信
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。從小到大,只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比,打擊孩子的自尊心和積極性。這個(gè)辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵(lì),老師們也是用心良苦,自費(fèi)給孩子買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)用品,用自己努力所得換取獎(jiǎng)勵(lì),她們會(huì)非常珍惜,并且會(huì)主動(dòng)的自己努力要求進(jìn)步。其實(shí)我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子就一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。在幼兒園,從小我讓孩子參加各種文體活動(dòng),只要孩子盡力了,名次和結(jié)果無(wú)所謂,重要的是經(jīng)歷了過(guò)程的鍛煉,孩子越來(lái)越自信,性格也越來(lái)越開(kāi)朗,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不嫉妒別人取得的成績(jī),培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)馬子淇早睡早起。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家就不那么自覺(jué)了。所以,我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。做完作業(yè),我會(huì)陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固,有時(shí)候也會(huì)練練字。周一至周四,我們和孩子約定不看電視,吃完飯,我們大人也不看電視不上網(wǎng),給孩子樹(shù)立榜樣,跟孩子一起遵守約定。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先自己也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,家長(zhǎng)經(jīng)常讀報(bào)看書(shū),孩子也會(huì)仿效,習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)和繪本,然后我讀我的報(bào),她看她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。周末我們會(huì)讓孩子上一些特長(zhǎng)班,豐富孩子的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)孩子的各類(lèi)才藝,讓孩子全面發(fā)展。周末,我們還會(huì)創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會(huì),讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享和謙讓。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日積月累。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,自己為自己負(fù)責(zé)
以前孩子上幼兒園時(shí),做媽媽的一般都是事無(wú)巨細(xì),結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。升入小學(xué)后,我讓她自己檢查自己的書(shū)包,不再老是一遍遍的提醒她,如果真的少帶了課本,老師會(huì)批評(píng),讓她知道犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到批評(píng),就會(huì)督促自己。逐漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),讓她逐漸成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
五、正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī),做到不驕傲不氣餒
孩子在考了幾次滿(mǎn)分之后,一次數(shù)學(xué)測(cè)試第一次考了個(gè)“B”,中午我在單位打電話問(wèn)她,她怯怯的問(wèn)我,“媽媽?zhuān)绻铱嫉貌缓脹](méi)事吧?”我說(shuō)沒(méi)事,只是讓她發(fā)下來(lái)卷子后,自己再把錯(cuò)題做一遍看看是不會(huì)做,還是粗心做錯(cuò)了。晚上孩子回到家,坐在門(mén)口哭了,說(shuō)“小女孩還考個(gè)B,太丟人了?!被氐郊遥腋嬖V她,“不是每次考試都能考好,知道上進(jìn)覺(jué)得丟人是好事,下次要繼續(xù)努力,改掉粗心大意的毛病,爭(zhēng)取趕上去?!弊约盒r(shí)候也會(huì)因?yàn)榭疾缓?,心里?huì)特別害怕拿著卷子給家長(zhǎng)簽字,所以我想我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她,而是跟她分析原因,改正錯(cuò)誤,迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲,考不好也不灰心,正確的對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。
六、多與老師、家長(zhǎng)溝通,架起信任和聯(lián)系的橋梁
在這個(gè)問(wèn)題上關(guān)鴻羽教授說(shuō)的好:“在家庭與學(xué)校的配合方面,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)一些,應(yīng)該多向?qū)W??繑n,多向老師請(qǐng)教。老師的教學(xué)是需要家長(zhǎng)配合的,要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病,二是平時(shí)多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請(qǐng)教老師,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,通過(guò)給老師QQ留言或者試卷上留言溝通的方式,盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下,尋找到解決問(wèn)題的辦法和答案。老師能夠從幾十個(gè)學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn),而我們家長(zhǎng)卻只看到自己的孩子,對(duì)孩子的估價(jià)往往容易偏頗。同時(shí)也會(huì)利用QQ群跟家長(zhǎng)多溝通交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的關(guān)心幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她們將會(huì)成為我們家長(zhǎng)的驕傲。盡量多陪陪孩子,和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情,就能知道孩子的心思,用聊天的方式教給孩子一些道理,他們?nèi)菀捉邮埽M可能的避免孩子少走彎路。爭(zhēng)取在孩子成長(zhǎng)的路上,做孩子的朋友,伴在她們左右,成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>
家長(zhǎng)朋友們,隨著孩子的長(zhǎng)大,我覺(jué)得作為家長(zhǎng),自己也在不斷的成長(zhǎng)?!白硬唤谈钢^(guò)”,我覺(jué)得教育孩子這件事比任何事都難,比做任何事都要累,但這是我們?yōu)槿烁?、為人母的職?zé),也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長(zhǎng),為了孩子的明天,讓我們一起努力吧!最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成,身心健康,品格高尚的人。謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好。我是咱們班__的媽媽?zhuān)医?,今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先,我謹(jǐn)代表一(2)班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期,但我們明白這一路老師們走的很艱辛,每天面對(duì)這些懵懂可愛(ài)又調(diào)皮的小孩,每天得幫助他們適應(yīng)離開(kāi)父母后自立的生活,每天得變著法讓他們喜歡上“a o e”,愛(ài)上“加減乘除”,這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活,卻需要他們付注全部的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。所以,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境:
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。這里,更值得一提的事,陪孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái),因?yàn)椋瑢?zhuān)家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn),證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍,所以,為了我們的孩子們,所有的父親們,趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
我們的孩子是住校的,正所謂在??坷蠋煟诩铱扛改?,所以,我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?,雖然我們沒(méi)有教師上崗證,但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,成為棟梁,首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,我們才能起到表率作用,才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>
二、我們要多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)孩子,要尊重他,公平的對(duì)待他,多給孩子一些關(guān)愛(ài)
不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下;有些事情可以和他們商量下,引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定,讓他們也能懂得什么是責(zé)任?什么是當(dāng)擔(dān)?另外,千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,就吝嗇我們的擁抱,我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?,親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖,讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難,我們都會(huì)和他一起面對(duì),一起克服,這樣做,會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng),勇敢。
三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)?,F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多,所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子,這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子,也要公平的對(duì)待我們做父母的,這樣才會(huì)收斂孩子的 自私之心,他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處,才會(huì)互助,才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外,家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的,也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái),我希望我能成為更委的一員,我有自己的一家貿(mào)易公司,平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多,也比較容易支配,所以,很愿意為孩子,為老師,為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心頭。我記得有一次來(lái)校接孩子,要帶被子回家洗,當(dāng)時(shí)天氣還很熱,我的孩子拼命的從我已整理好的書(shū)包中抽出浴巾,當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥,剛想開(kāi)口責(zé)怪的時(shí)候,孩子卻說(shuō):“媽媽?zhuān)規(guī)湍悴敛梁埂?,我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲:老師,您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是一年級(jí)__班__同學(xué)的家長(zhǎng),首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中,我是處于一種很平淡的狀態(tài),現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大,很多方面是要循序漸進(jìn)的,所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后,在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小,首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來(lái),然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo),這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué),會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中,有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖?lái)說(shuō)都是一件比較難的事情,何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢?所以我們作為家長(zhǎng)的,首先就要給予理解,然后聯(lián)系家庭教育,讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心,也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩,這是我們父母應(yīng)該做的,也是孩子們所需要的。
上個(gè)學(xué)期過(guò)完,我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子,但是現(xiàn)在慢慢也在改變著,上了一年級(jí)之后,各項(xiàng)成績(jī)也開(kāi)始慢慢的提升上來(lái)了,對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解??吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開(kāi)心,這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝,謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心,也很感謝你們這一路上的付出。作為家長(zhǎng)的我們,只能用這樣的方式向你們道謝,在以后的教育當(dāng)中,我們也一定會(huì)更加積極的配合你們,讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來(lái)。謝謝你們!
此外,除了對(duì)老師的感謝之外,我也想對(duì)孩子們說(shuō)一些心里話。你們要知道,你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子,或許你有時(shí)候會(huì)闖禍,有時(shí)候會(huì)被批評(píng),但是你們永遠(yuǎn)要記住,老師和父母從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)你們,我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問(wèn)題,遇到自己無(wú)法解決的難題時(shí),就要告訴老師,告訴家長(zhǎng),這時(shí)候不管是誰(shuí),都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問(wèn)題。所以親愛(ài)的孩子們,希望你們可以在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽(yáng)之心,讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),讓老師和父母多開(kāi)心一刻!
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
下午好!
很高興,能有今天這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一起,觀看孩子們的精彩表演,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面,我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題:
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,可以心平氣和地坐下來(lái)談一談,實(shí)在無(wú)法平靜交流,可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí),而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,父母雙方一定要達(dá)成共識(shí),有不同意見(jiàn),可以先討論,再公開(kāi);另外,家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康
我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),更要關(guān)心孩子的心理健康,注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
即使是周末,孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,晚睡晚起,不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振,影響作業(yè)的完成,而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中,應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間,懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通,多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子
了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際,也不要取消孩子,鼓勵(lì)他說(shuō)出理由,與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我們的期望,但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德;賞識(shí),并不等于滿(mǎn)足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心,發(fā)揮所長(zhǎng),積極改正缺點(diǎn),向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:
1、告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),比如:學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;
2、控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)視力和身體有很大的影響;
3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,使孩子不會(huì)一打開(kāi)電腦,就想到游戲;
4、拓展孩子的興趣愛(ài)好,豐富孩子的課余生活,一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!
最后,祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心!謝謝大家!
尊敬的老師、家長(zhǎng):
大家晚上好!
我是__的媽媽?zhuān)芨吲d因?yàn)楹⒆拥慕逃?,我們大家能夠相聚在這里,也感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái),互相探討、交流和學(xué)習(xí)。
今年孩子一年級(jí)了,一年級(jí)也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期,孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)方面、獨(dú)立思考方面,性格發(fā)展方面,和以前都有了較大的轉(zhuǎn)變。__同學(xué)以前性格比較內(nèi)向,有時(shí)還喜歡耍些小脾氣,通過(guò)學(xué)校老師幾年來(lái)的培養(yǎng)教育,現(xiàn)在性格開(kāi)朗了,懂事多了,學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績(jī),這與學(xué)校老師的教育是分不開(kāi)的,在此,對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和敬意!
孩子是家庭的希望,在座的每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息。家庭教育是孩子的第二課堂,我們家長(zhǎng)也要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái),因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響十分是重要的,那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我總結(jié)了以下幾點(diǎn),在此僅供大家參考:
一、家長(zhǎng)要有平和健康的良好心態(tài)。
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,“望子成龍、望女成鳳”是我們每一位家長(zhǎng)的迫切愿望,家長(zhǎng)不能急于求成,過(guò)于嚴(yán)格要求,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),懂得的東西比我們小時(shí)候的要多得多,如果過(guò)分的嚴(yán)格要求,過(guò)分的施壓,有可能適得其反,因此,我們要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,合理安排。我的做法是,給她一個(gè)明確的目標(biāo),那就是將來(lái)要考上較好的大學(xué),現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力提高自己的能力素質(zhì)。但是,我又沒(méi)有要求每次考試必須達(dá)到多少分才行等,如果考好的我就表?yè)P(yáng),考不好就幫助分析原因,鼓勵(lì)下次一定能夠考好,這次期中考試之前,我對(duì)女兒說(shuō)“考試的時(shí)候,把自己會(huì)做的題目做對(duì)、做好,對(duì)自己要自信,實(shí)在不會(huì)的題目不要耽誤太多時(shí)間,只要你認(rèn)真答題,媽媽對(duì)你考多少分沒(méi)有要求。”對(duì)于自己的孩子將來(lái)是不是一定能考上好大學(xué),是不是將來(lái)又什么更大的發(fā)展,作為家長(zhǎng)可以考慮但又不必考慮的太多。
二、督促孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教給孩子學(xué)習(xí)方法。
不同的學(xué)科,學(xué)習(xí)方法不盡相同。語(yǔ)文學(xué)科:生字、生詞、課本上的讀讀記記、日積月累等知識(shí)必須學(xué)深學(xué)透;書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直,多讀些優(yōu)秀作文選、快樂(lè)作文等。我常對(duì)女兒說(shuō),“語(yǔ)文是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打不好,以后學(xué)習(xí)會(huì)很吃力的?!睌?shù)學(xué)學(xué)科:最容易犯錯(cuò)的是低級(jí)錯(cuò)誤——粗心。對(duì)這句話我是這樣理解的“粗心很多時(shí)候就是不會(huì)做”,對(duì)數(shù)學(xué)的基本公式、基本定義掌握的不熟、不牢,所以就容易粗心犯錯(cuò)。英語(yǔ)學(xué)科:多讀多背,“眼睛、嘴巴、耳朵、手,學(xué)好英語(yǔ)不用愁”,所以,學(xué)習(xí)英語(yǔ)孩子一定要“多看、多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)”。
三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,樹(shù)立好的榜樣。
孩子的眼睛是雪亮的,孩子的模仿能力也很強(qiáng),家長(zhǎng)作為孩子身邊的榜樣,力量是無(wú)窮的;所以我們一定要注意自己的形象,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí),我們要盡量少看電視、打手機(jī)、玩電腦或干一些影響孩子的事情。有一次,孩子在寫(xiě)作業(yè),我有一個(gè)好朋友來(lái)電話,就和她多聊了一會(huì),大約有十幾分鐘,我打完電話后,孩子就說(shuō),你看你在那里煲電話粥,嘰里呱啦,我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。我想想也是,給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,是做家長(zhǎng)的責(zé)任。
四、把自己的時(shí)間盡量留給孩子。
作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,多關(guān)注孩子;孩子在家的時(shí)間應(yīng)該多陪陪孩子,不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取對(duì)策。家長(zhǎng)要經(jīng)常抽出一些時(shí)間,和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)方面有什么體會(huì)、有沒(méi)有什么困難,老師在課堂上講的內(nèi)容是否能聽(tīng)得懂,對(duì)孩子的作業(yè)采取不定期抽查的方式,耐心地根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,多理解孩子,幫助孩子,持之以恒,相信一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的效果。
五、正確疼愛(ài)孩子,引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
我們都很疼愛(ài)自己的孩子,所以,要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,比如說(shuō)少吃零食,不和別人比穿戴。把這些錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)書(shū),或者學(xué)習(xí)資料,對(duì)孩子是很有好處的?,F(xiàn)在孩子自尊心普遍比較強(qiáng),我們盡量不要當(dāng)著其他小孩、客人的面數(shù)落自己孩子的不是,容易傷害孩子的自尊心和自信。對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與理解,幫助孩子分析問(wèn)題的原因,少說(shuō)幾句“你不能這樣做”,多說(shuō)幾句“你應(yīng)該這樣做”。相信孩子會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨的提示下變地越來(lái)越好。
六、教育孩子愛(ài)勞動(dòng),引導(dǎo)孩子主動(dòng)做家務(wù)。
孩子其實(shí)都很聰明能干的,根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)我覺(jué)得是應(yīng)該的。有的孩子不愿意做家務(wù),我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該做好引導(dǎo)工作。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),教孩子做家務(wù)太浪費(fèi)時(shí)間了,其實(shí)所有的孩子都喜歡與大人接近,并喜歡做大人的“事情”。選擇相對(duì)空閑的時(shí)間,教孩子洗襪子、擇菜、包餃子、抹桌子、收拾碗碟等等,既可以能鍛煉他們的自立能力,又讓他們體會(huì)大人勞動(dòng)的艱苦和樂(lè)趣。
七、立下規(guī)矩,多提醒,少打罵,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
能否把孩子最終培養(yǎng)成才,最重要的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要努力幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;培養(yǎng)時(shí)間觀念,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做事不磨蹭的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子理性對(duì)待上網(wǎng)玩游戲的習(xí)慣,生活在當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多便利,網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩、很上癮,我們大人有時(shí)也非常喜歡,但是一定要合理安排,理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲,“我們生活在網(wǎng)絡(luò)里,網(wǎng)絡(luò)不是我們的生活”孩子的自制能力畢竟有限,需要我們家長(zhǎng)的經(jīng)常提醒。
當(dāng)然,作為孩子的家長(zhǎng),我做的還很不夠,我的孩子也還有許多不足之處,還希望在各位老師、各位家長(zhǎng)的幫助下,認(rèn)真地承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任,為了讓孩子取得更大的進(jìn)步而不斷努力!謝謝大家!
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是晶晶的媽媽。首先感謝老師給我這樣的一次機(jī)會(huì),能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),我感謝新?tīng)I(yíng)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子每天都能夠懷著愉快的心情走進(jìn)校園。更感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓孩子每天有上學(xué)的欲望,每天都有學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望,這應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)中非常重要的品質(zhì)。
我是一名初中語(yǔ)文教師,一位有兩個(gè)孩子的母親,今天,在這里,我談一點(diǎn)自己教育孩子的觀點(diǎn)和體會(huì),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
孔子說(shuō):“親其師,信其道?!弊鳛橐粋€(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我知道,一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的感情,直接影響著這名學(xué)生對(duì)這位老師所教學(xué)科的情緒,我經(jīng)常和孩子交流這方面的問(wèn)題,我覺(jué)得咱們班的老師很有親和力,很受孩子們的歡迎,我也很注意培養(yǎng)老師在孩子心目中的偉大形象,老師所說(shuō)的,是一定要遵守的,“尊師重教”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,尊重老師是成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
今天,我受劉老師的委托,想和家長(zhǎng)們重點(diǎn)探討一下,一年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,我相信這也是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。
漢字,是一種形體優(yōu)美的文字。人們常說(shuō):“字如其人?!边@是因?yàn)樽謱?xiě)得如何,往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)字不僅可以幫助他們改掉注意力不集中的壞習(xí)慣,還可以陶冶情操,形成審美意識(shí),鞏固識(shí)字和積累,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。這是從素質(zhì)教育的角度來(lái)說(shuō);即使從應(yīng)試教育的角度來(lái)說(shuō),我參加過(guò)中考語(yǔ)文的閱卷工作,從我個(gè)人的體會(huì),寫(xiě)一手漂亮的漢字,可以幫助孩子進(jìn)入你期望的高中。
書(shū)寫(xiě)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)如此重要,那我們的孩子,現(xiàn)在剛上一年級(jí),我們應(yīng)該讓孩子達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)呢?
教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指導(dǎo)性文件,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)一年級(jí)學(xué)生提出的書(shū)寫(xiě)要求是:寫(xiě)字姿勢(shì)要正確,字要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔,努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
說(shuō)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。不過(guò)是姿勢(shì)要正確,寫(xiě)字要規(guī)范、端正、整潔,可是要做到這一點(diǎn),要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,老師、家長(zhǎng)和孩子都要付出很大的努力才能做到。
就說(shuō)寫(xiě)字的姿勢(shì)這一基本要求吧,書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要求孩子做到:頭正、肩平、身直、臂開(kāi)、足安。寫(xiě)字時(shí),眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌沿一拳遠(yuǎn)。這些簡(jiǎn)單的要求,要孩子做到自然準(zhǔn)確,并非一日之功。除了要跟孩子把道理講清楚,還要經(jīng)常提醒孩子做的不到位的地方。這個(gè)方面,不能只依靠老師,一個(gè)班里有那么多學(xué)生,老師沒(méi)時(shí)間逐個(gè)糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。
把字寫(xiě)規(guī)范,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),象繡花一樣難。所以孩子在寫(xiě)字時(shí),除了要求他有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),我們還要盡可能地給他創(chuàng)造安靜舒適的寫(xiě)字環(huán)境,不要讓周?chē)沫h(huán)境影響了他寫(xiě)字的專(zhuān)注,要讓孩子心情放松地寫(xiě)出一筆一劃。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)字是一件很累的事情,軟軟的小手緊握著似乎很重的鉛筆,我們看著都累,這很容易造成孩子厭倦的心理。何況一年級(jí)的孩子,注意力本來(lái)就是很容易分散的。所以我們一定要注意培養(yǎng)孩子寫(xiě)字的興趣。我們教孩子寫(xiě)字時(shí),是從一橫一豎開(kāi)始的,孩子寫(xiě)出的一橫一豎,可能并不是很規(guī)范很漂亮,即使這樣,我們也要及時(shí)地予以鼓勵(lì),哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我們都要把孩子夸出自信來(lái),以保持孩子對(duì)寫(xiě)字的興趣,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師?!?/p>
寫(xiě)一手漂亮的漢字,要掌握千變?nèi)f化的書(shū)寫(xiě)線條,必須要有扎實(shí)的基本功,一二年級(jí)正是練習(xí)基本功的時(shí)期。要讓孩子明白,漢字是由筆畫(huà)組成的,要想寫(xiě)好漢字,一定要先練好基本筆畫(huà)。網(wǎng)上有介紹漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范的文章,家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子寫(xiě)字時(shí)可以參考。因?yàn)闀?shū)寫(xiě)規(guī)范問(wèn)題是不能夠完全依靠老師的,雖然老師在課堂上講了筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,可是一年級(jí)的孩子太小,聽(tīng)過(guò)之后,可能很快就忘記了,或者根本沒(méi)有放在心上,所以,孩子在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該給予指導(dǎo),長(zhǎng)久的堅(jiān)持,才能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
在給孩子指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí),我們要邊耐心講解邊示范,讓孩子知道寫(xiě)漢字要注意橫平豎直。在基本筆畫(huà)中,“撇”和“捺”是初學(xué)寫(xiě)字時(shí)比較難掌握的兩種筆畫(huà),他們會(huì)把這兩種筆畫(huà)寫(xiě)得禿禿的,沒(méi)有筆鋒,解決這一點(diǎn)難點(diǎn),可以讓孩子描紅找感覺(jué),還可以手把手地帶孩子寫(xiě)幾個(gè),要孩子明白“撇”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)是:重入筆,輕收筆,收筆出尖。“捺”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)是:輕入筆,重收筆,收筆出尖。這樣,孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫(xiě)法。
漢字中的偏旁部首很多,孩子在進(jìn)行筆畫(huà)指導(dǎo)的同時(shí),還要對(duì)由筆畫(huà)組成的偏旁進(jìn)行指導(dǎo)。比如,車(chē)字旁的最后一筆要變成提;木字旁的最后一筆要變成點(diǎn),這樣,就可以讓出位置來(lái)給木字旁右邊的字……
對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),筆順規(guī)則的指導(dǎo)是非常重要的一點(diǎn),孩子只有按筆順規(guī)則寫(xiě)字,才能把字寫(xiě)得又快又好。在寫(xiě)字指導(dǎo)時(shí),要教給孩子各種筆順規(guī)則。如先橫后豎,先撇后捺,從左到右,從上到下,先中間后兩邊,先里頭后封口等等。這些筆順規(guī)則說(shuō)起來(lái)瑯瑯上口,孩子識(shí)記起來(lái)并不是難事。這些規(guī)則,即使老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),孩子在書(shū)寫(xiě)時(shí)也經(jīng)常會(huì)有疏漏,作為家長(zhǎng),我們要提醒孩子遵守書(shū)寫(xiě)的這些規(guī)則。
一年級(jí)的孩子寫(xiě)字都要在田字格中書(shū)寫(xiě),而他們的空間觀念還不強(qiáng),如何讓孩子在田字格中把字寫(xiě)端正呢?首先,要讓孩子觀察整個(gè)字在田字格中的位置,讓他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)字在田字格中處于中間位置,字的上下左右都要空。其次,要指導(dǎo)孩子觀察字的每一筆特別是字中主要的幾個(gè)筆畫(huà)在田字格中的位置。只有抓住關(guān)鍵筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),字才能在田字格中立得正,擺得穩(wěn),寫(xiě)得漂亮。通過(guò)這樣細(xì)致的引導(dǎo),孩子就會(huì)把字的每一筆和田字格中的橫中線、豎中線比一比位置,發(fā)現(xiàn)字的美、感受字的美,并把漂亮的字模仿出來(lái)。
寫(xiě)字貴在堅(jiān)持,“智永練字,退筆成?!保豸酥垂P成墨池,這些故事都說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性。當(dāng)然,我們的孩子才初學(xué)寫(xiě)字,沒(méi)有必要也絕對(duì)不可以這樣苛刻的要求他,但是讓他們明白堅(jiān)持的重要性是非常有必要的。
我們的孩子初學(xué)寫(xiě)字,書(shū)寫(xiě)時(shí)一定不能求快,而要求精。我的觀點(diǎn)是,每天都要寫(xiě)一寫(xiě),哪怕每天只寫(xiě)幾個(gè)字,也要堅(jiān)持把這幾個(gè)字寫(xiě)好,把這幾個(gè)字的每一筆寫(xiě)規(guī)范,長(zhǎng)此以往,就能夠讓我們的孩子寫(xiě)出一手漂亮的漢字了。
孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,而是一個(gè)復(fù)雜、漸進(jìn)的過(guò)程。所以,要遵循“嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的原則進(jìn)行。我相信,在孩子寫(xiě)字起步階段受到規(guī)范的寫(xiě)字教育,應(yīng)該是好習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。
習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的人,要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。當(dāng)然,良好的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,也是磨練孩子意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。對(duì)此,我們一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起,要抓住孩子剛剛?cè)雽W(xué)的最佳時(shí)期,使孩子養(yǎng)成認(rèn)真,細(xì)致,善于觀察的好習(xí)慣,從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
我的發(fā)言完了,不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)指正,謝謝大家。
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