一、愛崗敬業(yè)。
我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。
教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我們明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關(guān)愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
三、努力進取。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。
四、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“言傳身教”才是最好的教育。
五、刻苦鉆研業(yè)務。
精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。
六、加強學習、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風。
對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。
模范老師的經(jīng)驗告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。
我深切體會到教師的道德風范,對學生的成長起著至關(guān)重要的作用,因此,教師在履行自己的責任的同時,必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),使自己具備濃情厚愛,崇高的師德;創(chuàng)新精神,淵博的學識;多才多藝,高超的教學藝術(shù);健康體魄,良好的心理素質(zhì),使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。
教師只有做到了以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質(zhì)量!
教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),全面提升我園老師的師德水準,我們?nèi)w教師簽訂師德師風承諾書。
師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,引向希望的職業(yè)。 孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”教師是培育人才的園丁,我們的一言一行更是孩子學習成長的榜樣。北堤幼兒園全體教職工承諾,在今后的工作中,要把更多的愛心和耐心奉獻給所有的孩子,愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!
此次師德師風學習活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,在此,我們衷心的感謝各位家長對我們的信任,正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長,我們每一位老師都一直努力著,今后我們會更加的努力,讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!
請記得,我們身邊更多的是愿意為孩子遮風擋雨、盡心盡責的好園丁!
一年多來,我校從加強內(nèi)部管理入手,一切從學生的成長著眼,努力打造師生共同成長的樂園,老師動起來了,學生活起來了,校園內(nèi)部生機勃勃,贏得了社會各界的廣泛贊譽。
今年開學至今,我們的校園里不光做起操,還跳起了小蘋果舞,上起了農(nóng)村小學少有的電教課,圖書室新購買的新書,也開始對學生開放,變化很多,現(xiàn)就三個方面工作匯報如下:
一、關(guān)于師德。
(一)具體做法。
1、召開動員大會,營造良好氛圍。
校園內(nèi)增設(shè)師德版面,師德標語和橫幅,教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎?”“分分秒秒做有益的事,每時每刻戒掉無聊的行為?!薄袄淠皇悄愕臋?quán)力,愛學生是你的天職”。結(jié)合實際,通過櫥窗、宣傳欄、黑板報、校訊通等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
2、進行專項學習。
依據(jù)偃教(20__)73號文件規(guī)定的學習內(nèi)容,每周四下午分教研組進行學習,教師全員參與,有專項活動記錄,要求學習筆記自學和集體學習相結(jié)合,每位教師不少于10學時,活動結(jié)束,每位教師撰寫學習體會2篇。
3、加強典型宣傳。
(1)今年全國模范教師,__省師德標兵張__老師到我校任教導主任,我校充分利用先進人物的榜樣作用,安排專門時間請張老師進行師德演講,號召全體教師向張老師學習。
(2)積極組織教師聽取偃師師德報告團巡回演講。弘揚真善美,傳遞正能量。
4、開展教師集體宣誓活動。
(1)組織教師認真學習《__省教育廳關(guān)于印發(fā)〈__教師誓詞〉的通知 》。
(2)建立集體宣誓制度,營造樹師德、鑄師魂、正時風的良好氛圍。
(3)利用周一升旗儀式,邀請家長代表蒞臨活動現(xiàn)場,全體教師進行宣誓。
5、開展師德師風建設(shè)大討論。
11月4日,進行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”,“怎樣做一名學生心目中的好老師”,11月11日,進行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀,11月18日 ,進行師德大討論 “對‘四有’好老師的解讀”,11月25日,進行師德大討論“我為學校師德建設(shè)獻一計”。
6、開展承諾踐諾活動。
印發(fā)教師師德承諾書,教師向?qū)W生及家長做出承諾,并將承諾書發(fā)給學生家長,接受家長監(jiān)督。
(二)取得成績。
1、通過一系列主題活動,教師的思想認識有了明顯的提高,政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強,一年級董會芳和張培培老師,為使學生當天所學知識當天掌握,所有知識點逐一過關(guān),完不成的學生,每天下午放學后耐心輔導,直至學會。
2、通過師德教育活動,廣大教師的紀律觀念得到了明顯的增強。51歲的寇瑞紅老師,帶病堅持上課,嗓子都啞了,也沒請過一節(jié)假。
3、通過師德教育活動,廣大教師學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重,許多教師硬是擠出時間來自學必讀書籍和資料,有的利用中午休息時間來學,有的利用工作間隙來學,極大部分學校都利用休息時間時間召開組織教師討論會,全體教師毫無怨言,也沒有教師無故缺席。這些師德教育活動,增強了教師間的團結(jié),激發(fā)了教師積極向上的活力。
(三)今后打算。
1、對照規(guī)章制度,開展“五查五看”活動,人人找不足,寫出自查報告。
2、召開座談會,設(shè)立師德師風建設(shè)信箱,為學校發(fā)展獻計獻策。
3、印發(fā)調(diào)查問卷,開展民主評議。
4、認真分析,撰寫整改報告。
5、制定考核評估方案,認真進行師德考核。
二、關(guān)于教學質(zhì)量提升。
(一)、精心打造業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍。
(1)堅持業(yè)務學習。安排業(yè)務學習內(nèi)容,每周進行一次業(yè)務學習,學習先進理念,進行業(yè)務研討。本期我們學習了學校制定的課堂要求十條、山西太谷四種課堂模式、城關(guān)鎮(zhèn)課改方案、專家講座(有關(guān)小組建設(shè)的課件100多張幻燈片)、新課標,并對教師進行業(yè)務知識考試。
(2)為教師提供各種參加培訓學習機會。校領(lǐng)導牽線搭橋,讓每個老師和其它學校優(yōu)秀教師結(jié)對子,遇到問題隨時交流;堅持每周到一實小、三實小聽課,開闊眼界,促進自我發(fā)展。
(3)加大教學流程檢查力度。除電子教案外,課前必須寫實用性簡案;課內(nèi)提高課堂實效,講課時間不超30分,注重導學案使用及小組合作學習的實效性和評價、保證每課一收獲,知識當堂落實,任務當堂完成,個個過關(guān);每個教室張貼各學科的過關(guān)檢查表,每天都有具體的過關(guān)任務;作業(yè)分層布置、關(guān)注學困生幫帶、課外作業(yè)檢查,作為檢查項目,檢查結(jié)果及時記錄并量化,記入教師“全方位量化考核”。
(4)加強聽評課,錘煉課堂。進行了兩輪校內(nèi)公開課展示,邊講邊評。第一輪教師大膽放手嘗試讓學生當小老師,讓學生主宰課堂,課堂上各個“小老師”當?shù)挠心S袠?;第二輪每位教師上電教課,人人制作課件上公開課,從未上過電教課的學生,興奮異常,學生學習的積極性非常高,。教學公開課活動的開展,加快了我校教學改革的步伐。
(5)開展業(yè)務研討,加強教師間的經(jīng)驗交流。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”、“知識點如何落實”、“課外作業(yè)如何檢查”、“學困生如何幫帶”、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進行交流,并探討在教學過程中、管理過程中的困惑問題,如:學困生完不成作業(yè)怎么辦?學生掌握知識不靈活,一變題型就不會做怎么辦?學生學習習慣太差,粗心造成錯題多怎么辦?大家暢所欲言,互相出主意,想辦法。
(6)校領(lǐng)導聽推門課,加大對課堂教學的監(jiān)控力度,及時了解課堂教學現(xiàn)狀。
(二)、以學生為主體,促進學生全面發(fā)展。
(1)抓好學校日常行為規(guī)范教育和訓練。開學第一周組織學生學習守則和規(guī)范、班規(guī)班約的基本內(nèi)容、基本要求,做到心中有規(guī)范,行動有守則;上好每周的班會課,周周有主題,進行養(yǎng)成教育。
(2)開全開足課程。特別是體育、音樂、美術(shù)課,每周至少抽查一次上課情況,并做好了記錄;開展活動促上課積極性,如開展小蘋果舞蹈比賽、隊列比賽、廣播操比賽、跑步比賽,書本上歌曲合唱比賽,少先隊隊禮隊歌比賽、畫展、小制作展覽等調(diào)動了學生上這些課的積極性。
(3)開展了各種形式的學習競賽活動,如口算比賽,百詞百分賽,英語單詞聽寫大賽,數(shù)學基礎(chǔ)知識填空比賽,作文比賽等。
(4) 開展“爭星榜”活動。制定較多榮譽評定辦法,如設(shè)單科狀元、學習之星,進步之星、德育之星、名星小組等,調(diào)動了學生學習積極性,培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣,以榮譽激勵學生不斷上進。
(5)開展經(jīng)典誦讀活動,做到三保證:一保證時間,每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時間,實現(xiàn)日日誦讀;二保證全員參與。實行興趣培養(yǎng)、氛圍熏陶、梯度教學,使不同層次的學生有不同的伸展和收獲空間;三保證系統(tǒng)性。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應的誦讀內(nèi)容。
(6)閱讀和練字常抓不懈。每周一、周三下午第一節(jié)為閱讀課,學校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍,教師指導閱讀,使孩子們眼界大開、興趣盎然。每周,二、周四下午第一節(jié)為寫字課,教師認真指導學生練字,并及時批改。
(7)家?;有纬珊狭Γ晒φ匍_期中考試后的家長會。學生、家長同臺領(lǐng)獎及學生進行才藝展示匯報,贏得了家長一致好評。
(8)開展好陽光體育活動,把它當成課程來上。陽光體育活動采用合操和分組活動相結(jié)合的形式。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后,根據(jù)學生特長分組大課間活動,使活動多樣化。
(三)、通過全體教師的不懈努力,取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在三個方面:
1、教師教學能力明顯提高。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課,打破了多年來的零記錄;語文組還搞起了課題。
2、學生動起來、活起來了。課堂上能說了,氣氛熱烈了,能唱歌了、會跳舞了、能寫會畫了,課間能做操、跳舞了,生龍活虎起來。
(四)、今后發(fā)展的方向及設(shè)想。
1、為教師創(chuàng)造更多的學習機會。走出去:加強與二、三實小聯(lián)系,多聽課,多參與他們的教研活動;請進來:請一些專家、能手來學校指導。
2、不但關(guān)注教師的教,更加關(guān)注學生的學。課堂讓學生講、說、練、討論,老師學會放手。
3、課堂教學形式多樣化。
實現(xiàn)教學模式多樣化。一方面高年級學生,組織一部分學習程度好的學生備比較簡單的課,經(jīng)過老師指導,嘗試由小老師上課,一節(jié)課也可讓幾個小老師每人講一部分知識,培養(yǎng)更多的小老師;另一方面教師多上電教課,來吸引孩子的眼光,開闊視野。
4、多元評價與關(guān)注個性相結(jié)合。
在學校原有評價體系的基礎(chǔ)上,不斷豐富和更新評價項目,從評價主體、評價內(nèi)容、評價方法、評價功能等方面再下工夫。
5、大閱讀列入課程表并常態(tài)化。
本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時,把閱讀課列入了課程表,下步我們將堅持并在讀書效果上再動做文章。
6、加強教師業(yè)務學習。每個老師自報兩、三本書,學校統(tǒng)一購買,學生閱讀時間,也是教師閱讀時間,多讀書開闊教師眼界。
三、關(guān)于安全工作。
我校從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過健全制度,明確責任,強化措施,細抓落實,扎實開展活動,為師生營造了一個安全、文明的育人環(huán)境。具體做法如下
(一)、領(lǐng)導重視,組織機構(gòu)健全,保障有力。
1、學校成立安全、校舍、消防、班干部等領(lǐng)導小組,分工明確,責任到人。
2、為了增加安全檢查力度,擴大安全檢查面,學校領(lǐng)導和學生干部,每天不定時巡視校園、周邊環(huán)境和學生在校園活動情況,及時檢查排除隱患,并認真做安全記錄。
(二)、我校以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為主題開展活動。
1、學期初制定各種安全規(guī)章制度,并層層簽訂安全目標責任書,邀請法制副校長、安全負責人對學生進行安全知識教育,備好安全教案,認真上好安全課。
2、校園張貼《安全警示標語》,制作安全學習版面,發(fā)揮周會、主題班會、家?;顒印崙?zhàn)演習、安全知識演講、心理咨詢、黑板報、手抄報、安全征文等,提高廣大學生和家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、全面摸底,對單親(離異家庭)學生、有特殊疾病的學生建立特殊學生檔案和缺課追蹤檔案。
4、實行課間教師交接班制、領(lǐng)導帶班制、靜校制度、節(jié)假日護校制度、班干部檢查制。設(shè)定活動區(qū)域,定人員、定時間,值勤教師到位,責任到人,及時做好學生的安全管理工作。
5、定期認真進行校舍、院墻、廁所、校內(nèi)活動場所、消防通道、線路等安全自查自糾,竭力消除各種隱患。
6、認真做好每個月安全教育活動總結(jié)。總結(jié)成績查找不足,制定整改措施。
(三)、安全工作成績。
“關(guān)愛生命,關(guān)注安全,創(chuàng)建和諧校園”為我?;顒又黝},“平安校園我愛它,人人平安靠大家”是我校教育目的,“天天學習安全、周周展示評比、月月活動總結(jié)”是我校的口號宗旨?!盎顒佣鄻樱涗浲暾?,材料齊全”是我校檔案特色。
(四)、今后打算。
1、開展的安全活動我校會繼續(xù)堅持下去并且會制度化,精細化,經(jīng)?;?,完善化。
2、今后我校會從學生自身開始做文章,多組織學生開展活動。例如國旗下講安全每周堅持輪流進行,擴大講話人員,增加安全知識內(nèi)容。
3、組織學生經(jīng)常收集安全方面的事例和安全格言進行教育。
為全面貫徹落實宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見的通知》的要求,20__年12月13日下午,我校召開全體教師專題會議,集中學習了《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》(教師20__10號)文件,現(xiàn)將學習活動的有關(guān)情況總結(jié)如下:
首先,代勝林同志宣傳、閱讀了《宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見的通知》,號召教師們認識到這次師德師風建設(shè)學習的必要性和重要性,號召教師們?yōu)榻⒁恢煹赂呱?、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍做出不懈努力。
然后,趙保華老師帶領(lǐng)大家一起學習了《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》(教師20__10號)文件的具體內(nèi)容?!耙庖姟钡木褚笾饕w現(xiàn)在七個方面:創(chuàng)新師德教育,樹立遠大職業(yè)理想;加強師德宣傳,營造尊師重教的良好氛圍;嚴格師德考核,加強自身師德修養(yǎng);突出獎勵機制,形成重德養(yǎng)德良好風氣;強化監(jiān)督防止失得行為;規(guī)范師德懲處;注重落實和師德保障。
隨后,我們重點圍繞“師德創(chuàng)新教育、師德宣傳、嚴格師德考核和獎懲、監(jiān)督、師德保障”等方面,進行了交流、討論,鞏固了學習成果,強化了學習效果。
最后,廖金榮老師宣讀了《白車勒小學20__-20__學年師德師風建設(shè)實施方案》,并對方案中的重點內(nèi)容如師德師風建設(shè)、師德考核獎懲機制、師德監(jiān)督、師德保障落實等方面作了進一步闡釋說明。
通過這次對《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》的學習,我校教師進一步統(tǒng)一了思想,提高了認識,認清了形勢。這次學習的效果將有力地促進我校師德建設(shè)水平的提高,促進我校師德師風建設(shè)長效機制的形成。
我校在教師中深入開展師德學習,并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面簡單談談幾點體會:
一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦,積極進取
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。團結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世范”為準則,以提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,行為規(guī)范,忠誠于人民教育事業(yè),做讓人民滿意的教師。
在“師德師風教育月”活動期間,本人對照師德規(guī)范,進行了認真自查?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一查職業(yè)認識,本人熱愛教育事業(yè),無違背教育方針政策,樹立教學育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想,踐行“以服務為宗旨,做學生愛戴的老師,辦人民滿意的教育”的理念,堅持以人為本,強化服務意識。
二查工作態(tài)度。本人樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關(guān)心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。要注意“身教”的作用。應該以自己的實際行動教育學生,學生從教師行為中辨別是非之道,由于教師與學生長期相處,處于教育者的地位,在學生的心目中,教師應該是做人的表率,因而教師的思想、感情、言語、行動對學生影響巨大,處處起著耳濡目染,潛移默化的作用。另一方面由于學生的年齡特點,他們喜歡模仿、而認識和判斷又不完全成熟,所以,教師應處處以身作則,要求學生做到的,自己一定要做到,要求學生不做的,自己更不能做。
三查師生情感。我以愛為基礎(chǔ),信任、理解學生。我傾心竭力投入所熱愛的教育事業(yè)中去。用真情去關(guān)心和愛護學生,做學生的良師益友,善于與學生溝通,給學生以生理和情感上的安全感,關(guān)愛每一個學生,有信心教育好每一個學生,特別是那些“問題”學生,家庭不健全的學生。只有在愛的氛圍里,在信任和理解中,學生才可能釋放出所有的潛能,發(fā)展其天賦與個性,具備自主的意識與能力,從而自我教育、自我踐行、自我評價,全面健康地發(fā)展。
四查工作紀律。本人遵守學校各項規(guī)章制度,規(guī)范自己的教學行為,站立講課,精神飽滿,教態(tài)自然、親切、和藹;要規(guī)范使用普通話,語言準確簡練;上課過程中不隨便出入教室,不做與教學內(nèi)容無關(guān)的事情。
五查廉潔從教,無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財貨,不沾不污,立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師,更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報,而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。
六查師表形象。舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。
七查治學態(tài)度,本人嚴謹治學,無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的不端行為。在具體的教育教學過程中,教師沒有現(xiàn)成的模式可以遵行,而必須根據(jù)不同的情況選擇不同的教育內(nèi)容、教育方法、組織手段、適時權(quán)變。
八查工作效果,教育教學質(zhì)量得到提升,做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。