讀書(shū)日主持詞

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主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象,針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。好的讀書(shū)日主持詞要怎么寫(xiě)?小編給大家?guī)?lái)讀書(shū)日主持詞(優(yōu)秀9篇),供大家參考。

讀書(shū)日主持詞篇1

男:敬愛(ài)的老師

女:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家上午好!

男:書(shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。

女:那敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

男:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),“一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱](méi)有,但不能沒(méi)有書(shū)?!?/p>

女:莎士比亞說(shuō):書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富。

男:閱讀,與我們相伴一生。

合:現(xiàn)在,我們宣布:~~市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”第四屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始:

男:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,今年是第__個(gè)世界讀書(shū)日,4月23日世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙的一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō):美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。

女:~~,你是怎么知道這個(gè)美麗的傳說(shuō)?

男:我是從報(bào)紙上看到的。

女:我也知道,猶太民族有這樣一個(gè)關(guān)于書(shū)的傳統(tǒng),你想知道嗎?

男:當(dāng)然想啦!

女:猶太民族有這樣一個(gè)傳統(tǒng),當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì)在書(shū)本上滴一點(diǎn)蜂蜜,然后叫小孩去舔書(shū)上的蜂蜜。這種儀式的用意就是告訴孩子:書(shū)是甜的。

男:這跟我們中國(guó)老祖宗留下的話“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”不是一樣的用意嗎?

女:是的,只要有書(shū)這位朋友,我們就可以足不出戶便知天下事。

男:還可以走遍天下書(shū)為侶。

版塊一:校長(zhǎng)致辭

男:讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”。

女:讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。

合:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。

男:每一屆讀書(shū)節(jié)的舉辦,讓我們深深感受到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣,更使我們感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài),現(xiàn)在我們請(qǐng)曹瑜珊副校長(zhǎng)為我們致辭。大家掌聲歡迎。

女:謝謝曹副校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。曹副校長(zhǎng)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們提出了殷切的期望,希望同學(xué)們能把學(xué)校、老師的囑托銘記在心。

版塊二:學(xué)生代表發(fā)言

男:閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,

女:拓寬我們的思維,

男:豐富我們的閱歷,

女:凈化我們的心靈,

男:并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。

女:下面有請(qǐng)學(xué)生代表~~同學(xué)發(fā)言。

女:讓我們用熱烈的掌聲謝謝~~同學(xué)的精彩發(fā)言。

合:我們堅(jiān)信:辛勤耕耘,精心護(hù)理,終有花期。

男:以“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園”;

女:以“博覽群書(shū)享受閱讀快樂(lè),常懷遠(yuǎn)志共創(chuàng)書(shū)香校園?!睘橹黝}的第四屆校園讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展,

合:必將讓我們?cè)娨鉄òl(fā),在享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí),享受精神的快樂(lè)。

板塊三:“~~讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”授牌儀式

男:采擷人類文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣,

女:摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。

男:讓我們學(xué)會(huì)理解、

女:學(xué)會(huì)欣賞,

合:學(xué)會(huì)感恩。我們感謝,感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

男:接下來(lái)這項(xiàng)議程是我們本屆讀書(shū)節(jié)的一個(gè)靚點(diǎn)——“~~讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”成立了!

女:讓我們隆重地請(qǐng)出我們敬愛(ài)的~~校長(zhǎng)為“柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”授牌。

女:有請(qǐng)教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)代表謝~~老師和~~同學(xué)上臺(tái)。

男:有請(qǐng)朱校長(zhǎng)為“~~讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”致辭

女:讓我們用熱烈的掌聲感謝朱校長(zhǎng)的諄諄教誨。

男:有請(qǐng)謝老師跟我們介紹“~~讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”

謝:這屆讀書(shū)節(jié)我們將組建教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)傾力打造“~~讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”,和~~同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn),三至五年級(jí)同學(xué)可以個(gè)人報(bào)名和學(xué)校選拔相結(jié)合,參加每周三下午兩節(jié)的讀書(shū)沙龍,以~~同學(xué)為榜樣,希望有更多的同學(xué)好讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)。

女:柯~~哥哥,你是我們二實(shí)小的驕傲,是我們二實(shí)小最耀眼的“書(shū)香少年”,請(qǐng)你為全校同學(xué)說(shuō)幾句話吧!

柯:我是伴隨著我們學(xué)校舉辦的三屆讀書(shū)節(jié)成長(zhǎng)起來(lái)的,參加第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)我讀三年級(jí),那時(shí)的我,同學(xué)們送我“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào),在班上隨時(shí)可以看到我捧著書(shū)津津有味地看著,第二屆我被評(píng)為“書(shū)香少年”,第三屆讀書(shū)節(jié)我脫穎而出,參加了電視臺(tái)舉辦的“20~~我的一本課外書(shū)”成為18強(qiáng)選手之一。一路走來(lái),我感謝書(shū)這位摯友,是它讓我的童年與眾不同,如此精彩紛呈!我即將畢業(yè),我也感謝母校培養(yǎng)了我熱愛(ài)讀書(shū)這個(gè)興趣愛(ài)好。來(lái)吧,同學(xué)們,加入我們的團(tuán)隊(duì),讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū),一起感受讀書(shū)的樂(lè)趣,也像我一樣成為一名“書(shū)香少年”!相信自己,你也能成為明日之星!

女:謝謝~~同學(xué)的精彩發(fā)言,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x!

女:親愛(ài)的同學(xué)們,你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書(shū)吧!

男:你想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?讀書(shū)吧!

女:你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎?讀書(shū)吧!

男:同學(xué)們,讓我們一起博覽群書(shū)享受閱讀快樂(lè),常懷遠(yuǎn)志共創(chuàng)書(shū)香校園!

女:祝愿我們豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)讓每位同學(xué)都收獲多多!

男:也希望老師們、同學(xué)們,生活以書(shū)為伴,讓書(shū)香飄滿愛(ài)的校園,;讓書(shū)香飄進(jìn)愛(ài)的班級(jí),讓書(shū)香灑向愛(ài)的家園;讓書(shū)香駐進(jìn)每個(gè)人的心田。

合:人人爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年。

女:我宣布:~~市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”第四屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

合:到此結(jié)束。謝謝大家!請(qǐng)各班按秩序回教室。

讀書(shū)日主持詞篇2

冰心奶奶曾在《憶讀書(shū)》中說(shuō):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。

書(shū),是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙,是治愈心靈創(chuàng)傷的醫(yī)藥箱,而讀書(shū),則是能讓你暢游在知識(shí)海洋里的唯一路徑。

雖然我小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)童話故事,卻不愛(ài)讀書(shū),甚至厭煩它。

可長(zhǎng)大后,我卻因?yàn)檎业搅俗x書(shū)的樂(lè)趣而沉迷于其中不能自拔。

高爾基說(shuō)過(guò)的,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這一點(diǎn),我感同身受。

有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,無(wú)論怎么苦思冥想,絞盡腦汁卻還是做不出來(lái)。后來(lái),我在一本奧數(shù)書(shū)中看到了類似的題目,再往下一看解析,才知道原來(lái)這種題是這么簡(jiǎn)單,只要兩三步就可以解決。

從那以后,我一有空就去看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)。一遇到難題我就先自己想解法,想不出來(lái)決不罷休,想出答案后再對(duì)照書(shū)上更深入地了解過(guò)程。漸漸的,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,每次同學(xué)一有不會(huì)的問(wèn)題,就會(huì)找我?guī)兔獯稹?/p>

“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這句話是西漢史學(xué)家劉向說(shuō)的。對(duì)此,我舉雙手雙腳贊同。除了課本,我還喜歡讀文學(xué)名著和冒險(xiǎn)恐怖類的課外書(shū)。當(dāng)然和多數(shù)同學(xué)一樣,我只要一讀那些世界型的大名著就會(huì)看不懂,感到枯燥無(wú)味,想睡覺(jué),所以我只選擇有趣好玩又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的兒童文學(xué)名著讀。

不要像那些無(wú)聊并且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣,總是一副自以為是的樣子說(shuō)課外書(shū)除名著外都是垃圾,因?yàn)樗鼈儾粌H刺激,而且還能教給我們?cè)S多道理。

例如我最喜歡的一本長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)《外公的13號(hào)古宅》:主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實(shí)際上是她的第13代曾祖父時(shí),并沒(méi)有氣憤地摔門(mén)而去,而是更加堅(jiān)定了打敗魔王的決心,理由卻只是想要替祖父彌補(bǔ)錯(cuò)誤。它就告訴了我們一個(gè)道理:魔王算什么?世界末日又算什么?它們都敵不過(guò)親情的力量,盡管是大自己十幾倍的親人,但兩人之間的“親情”這條線是誰(shuí)也剪不斷的。

現(xiàn)在,我已經(jīng)初一了,時(shí)不時(shí)還會(huì)去讀一本書(shū)讀得入了迷。盡管爸爸媽媽會(huì)因?yàn)槲姨朊远鷼?、教?xùn)我,但我還是堅(jiān)持讀書(shū),因?yàn)椤白x書(shū)”這件事已經(jīng)成為我的習(xí)慣,它已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了好幾年。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),期待你的加入,愿所有學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)。

讀書(shū)日主持詞篇3

男:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女:書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。

男:讀書(shū),讓我們得到快樂(lè)。

女:閱讀,與我們相伴一生。

男:親愛(ài)的同學(xué)們,

女:敬愛(ài)的老師們,

齊:上(下)好!

男:今天是我們四三班這一學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。

齊:感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)。

女:四三班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

男:首先,有請(qǐng)呂夢(mèng)涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》

女:真是詩(shī)美,舞美,心情好!謝謝你們!

男:接下來(lái),請(qǐng)欣賞朱驛坤等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》

女:真振奮人心啊!一個(gè)字“猛!

男:讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)事啊!最后請(qǐng)__等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

結(jié)束語(yǔ)

男:同學(xué)們,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí),它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!

女:“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),

男:行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),

合:學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。

女:高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

男:冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”

男:同學(xué)們,讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。

女:讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!

讀書(shū)日主持詞篇4

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

男:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女:書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。

男:讀書(shū),讓我們得到快樂(lè)。

女:閱讀,與我們相伴一生。

男:親愛(ài)的同學(xué)們,

女:敬愛(ài)的老師們,

齊:下午好!

男:今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。

齊:感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)。

女:10班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

串詞:

男:首先,有請(qǐng)小揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書(shū)。

女:《弟子規(guī)》真是一本好書(shū),希望大家也能去讀讀這本書(shū)。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書(shū)為伴,受益匪淺,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。

男:謝謝劉晨、徐柳,你們的生活有書(shū)為伴,一定會(huì)更加多姿多彩?!断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書(shū)目。很多同學(xué)從這本書(shū)中獲得了自己獨(dú)特的感悟。接下來(lái),我們先請(qǐng)小鈺為我們演講。

女:謝謝小鈺。小杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書(shū)感悟了。請(qǐng)小杰。

男:謝謝小杰。小琪從書(shū)中學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)做人,學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)。有請(qǐng)小琪。

男:說(shuō)得真好,人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心啊。我們班的智多星小睿最近讀了一本海洋的書(shū)??纯此惺裁锤形虬?!

女:海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪小睿這么喜歡這本書(shū)啦!小主持小逵也要向我們推薦一本書(shū),那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎小逵。

男:讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事??!最后請(qǐng)小唐同學(xué)為我們演講《讀書(shū)真好》。

結(jié)束語(yǔ)

男:同學(xué)們,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí),它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓我們慢慢的.、慢慢的長(zhǎng)大!

女:“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),

男:行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),

合:學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。

女:高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

男:冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!?/p>

男:同學(xué)們,讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。

女:讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!

男:下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

讀書(shū)日主持詞篇5

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔前?,讀書(shū)是人一生中必不可少的一部分。讀書(shū)使我快樂(lè);讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)是一種高尚的享受,讓我的生活處處充滿陽(yáng)光。日常生活中,我常常捧起書(shū)本全神貫注地讀著,我重視讀書(shū),它是我一種寶貴的習(xí)慣,我已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)“開(kāi)心的游戲”。讀書(shū)伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),豐富了我的精神世界。記得有一次,我還因讀書(shū)幫了我的大忙……

一個(gè)周末的早晨,我正在寫(xiě)作業(yè),這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲,原來(lái)是鄰居王金,“你來(lái)干什么?這才十點(diǎn),還沒(méi)到玩的時(shí)間呢!”我不解的問(wèn)王金。只見(jiàn)她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書(shū)教育活動(dòng)競(jìng)賽試題,說(shuō):“一飛姐,這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì),因?yàn)槲易x的書(shū)太少了,你讀的書(shū)多,你一定能幫助我的?!蔽医舆^(guò)試卷一看,嘻嘻,對(duì)于我來(lái)說(shuō),小菜一碟嘛!于是我們便共同做了起來(lái)。其中有一道這樣的題目:寫(xiě)出十二個(gè)帶有生肖的成語(yǔ)。這道題王金竟然不會(huì),真是出乎我的意料,《成語(yǔ)大全》一書(shū)中這種成語(yǔ)多得是,我不假思索地給她說(shuō)出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí),如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚(yú)落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女,她們各代表誰(shuí)?我當(dāng)然知道了,這是我從《快樂(lè)歷史》上學(xué)到的?!俺留~(yú)”指春秋的西施,“落雁”是西漢的王昭君,“閉月”是后漢的貂蟬,“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過(guò)我們的努力,不到一小時(shí),我就幫她做完了兩張?jiān)嚲?!王金用羨慕的眼神看著我說(shuō):“一飛姐,我真佩服你,以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要像你一樣多讀書(shū),讀好書(shū)?!蔽衣?tīng)后心里美滋滋的,我告訴她:“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書(shū)到用時(shí)方恨少’的感覺(jué)了嗎?”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)這件事,我不僅體會(huì)到了讀書(shū)的好處,還提高了我在小伙伴心目中的威信。

“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喺f(shuō)的這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”,有利無(wú)害哦!書(shū)籍,真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師?!皶?shū)中自有黃金屋?!?,我們應(yīng)該博覽群書(shū),以求懂得的知識(shí)更多,這樣,就一定能找到書(shū)中的“黃金屋”!

讀書(shū)日主持詞篇6

開(kāi)頭:

甲:親愛(ài)的老師乙:敬愛(ài)的同學(xué)們:合:大家下午好!

甲:書(shū)是一條船,讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

乙:書(shū)是一只鳥(niǎo),讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲:書(shū)是一座橋,讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

乙:書(shū)是一盞燈,讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。甲:花開(kāi)時(shí)季,我們乘座著學(xué)校教育的航船,沐浴著和煦的春風(fēng),

用誦讀,開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的&39;黎明。

乙:黃昏時(shí)分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。甲:雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩,但是,我們要對(duì)所有的老師說(shuō):在書(shū)的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景!乙:同學(xué)們,一個(gè)月來(lái),我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲快樂(lè),今天,讓我們借此機(jī)會(huì),向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!合:____X“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

中間:

甲:首先請(qǐng)欣賞

同學(xué)的

乙:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

甲:下面請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

乙:接著請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

結(jié)尾:

甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

甲:好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

乙:好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

甲:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑。

乙:雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;

甲:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;

乙:但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完;

甲:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,享受讀書(shū)的快樂(lè),讓好書(shū)陪伴我們每一天!

乙:“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

合:老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

讀書(shū)日主持詞篇7

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,書(shū)是一位忠實(shí)的朋友,可以隨時(shí)聆聽(tīng)他的忠告;書(shū)是一位循循善誘的老師,他引導(dǎo)我們走向人生的正途;書(shū)更是人生永遠(yuǎn)的伴侶,他伴我們成長(zhǎng)。

我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。一次,我和同學(xué)聊到了看書(shū)的話題,我無(wú)奈地說(shuō):“看課外書(shū)真枯燥,每次看課外書(shū)我都心不在焉,隨后,睡意就涌了上來(lái)。”她聽(tīng)了十分驚訝,說(shuō):“我每次看課外書(shū)都非常入迷。昨天我一口氣看了三個(gè)多小時(shí)呢!”“哇——”我又吃驚又羨慕,心理暗暗想:難怪她的作文寫(xiě)得那么精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學(xué)回家,我像往日一樣隨意打開(kāi)一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),看著看著使自己自然而然的進(jìn)入書(shū)中的世界。原來(lái)是“尼摩船長(zhǎng)”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地陶醉其中。一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼般貪婪地讀著,不知不覺(jué)中竟一口氣看完了五十多頁(yè)??赐曛螅匚稌?shū)中人物特點(diǎn)和故事情節(jié),覺(jué)得真是有趣極了。自此之后,我就喜歡上了看課外書(shū)。我很高興,我終于愛(ài)看書(shū)了。

以后的日子里,書(shū)籍成了我的好朋友,它讓我懂得了不少道理呢!不久前,我又讀了一本名叫《感恩生活》的書(shū)。其中讓我印象最深的一個(gè)故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫(xiě)的是一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨生活的艱難,想要自暴自棄。父親什么也沒(méi)說(shuō),只是把女兒帶進(jìn)廚房,用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來(lái)啟發(fā)她:胡蘿卜入鍋前是堅(jiān)硬的,但一燙就變軟了;雞蛋原來(lái)是易碎的,開(kāi)水一煮,變硬了;而咖啡豆磨成粉卻很獨(dú)特,能溶入沸水,變成想弄的咖啡。讀完故事,我知道了父親想要告訴女兒的是:胡蘿卜看似堅(jiān)硬,但經(jīng)不起開(kāi)水燙,一燙就變軟弱不堪;雞蛋外表脆弱,但一經(jīng)磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);而那個(gè)不起眼的咖啡豆,自然地溶入生活,完美的升華了。由此,我也聯(lián)想到了自己。我不僅應(yīng)該成為一枚勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋,更應(yīng)該成為用自己的身心去創(chuàng)造美好生活的咖啡豆——學(xué)會(huì)融入生活,勇敢向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。更應(yīng)樹(shù)立自己的理想。

書(shū)香漫漫人生路。我還只是剛剛起步,還有更長(zhǎng)、更值得探索的路等著我。讓書(shū)成為我終生的伴侶,伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……

讀書(shū)日主持詞篇8

一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的東西。它就像一股清泉,在你打開(kāi)它的一瞬間就滴入你的心里,滋潤(rùn)著你內(nèi)心的干燥;它就像一盞明亮的燈,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),它照亮了你,指引你走向夢(mèng)想的另一邊。它就像一個(gè)萬(wàn)花筒,打開(kāi)它就為你轉(zhuǎn)動(dòng),讓你不用離開(kāi)家就能了解世界信息。我這次演講的主題是——好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。

書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。打開(kāi)任何一本好書(shū),都相當(dāng)于打開(kāi)了一座知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)是人類知識(shí)的總結(jié)?!睍?shū)中包含的知識(shí)是取之不盡的,它像一塊小石頭,為你敲出星星;它就像一個(gè)小火點(diǎn),為你點(diǎn)亮熄滅的燈;它就像一盞昏暗的燈,為你照亮前進(jìn)的道路;這是一條曲折的道路,將你引向知識(shí)之門(mén)。它變成了智慧的鑰匙,為你打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。里面有一個(gè)五彩繽紛的世界。知識(shí)是我們成功不可或缺的條件,知識(shí)應(yīng)該在閱讀中獲得。讓我們一起讀一本好書(shū)吧!

書(shū)籍是快樂(lè)的源泉。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí),還可以陶冶情操,豐富感情。"讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友."臧克家說(shuō)。書(shū)就像朋友。打開(kāi)它就像打開(kāi)朋友的心情日記。我們?cè)跁?shū)中知道他的故事,傾聽(tīng)他的心聲,分享他的快樂(lè),分擔(dān)他的悲傷。他的笑容變成了種子,留在我們心里,于是我們笑了;他的眼淚變成了泉水,滴入我們的心里,于是我們哭了。閱讀是一個(gè)體驗(yàn)情緒的過(guò)程。但是,在這個(gè)過(guò)程中,當(dāng)然不僅有快樂(lè),看書(shū)的過(guò)程真的是人生最幸福的事。讓我們一起讀一本好書(shū)吧!

書(shū)是人生的良師。書(shū)不僅是好朋友,也是好老師。他告訴我們他的人生歷程,也讓我們知道如何做人,做一個(gè)什么樣的人。"書(shū)籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師."高爾基說(shuō)。當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū),你不僅要看到主人公的故事,還要通過(guò)他的故事了解生活,做人。為什么保羅在《鋼鐵是如何制造的》中?科恰金受傷了,仍然想回到球隊(duì)。哦!原來(lái)人要為理想奮斗一輩子。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜為什么頑強(qiáng)地生活在孤島上?哦!原來(lái)生命是寶貴的,要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。讀書(shū)能獲得多少人生閱歷!讓我們一起讀一本好書(shū)吧!

讓我們一起讀一本好書(shū)吧!打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),擁有快樂(lè)的源泉,獲得人生經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起讀一本好書(shū)吧!讓好書(shū)和我一起成長(zhǎng)!

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