“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；”
村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“甫”地一聲把茸毛吹去。
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”
蒲公英的茸毛像螞蟻國(guó)的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開(kāi)，不見(jiàn)了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭(zhēng)先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們?cè)诓菰蟻?lái)回奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛給瞧瞧：
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”
小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來(lái)，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過(guò)籬笆飛往鄰院。
一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來(lái)，開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英！
我愛(ài)它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)和樸實(shí)的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說(shuō)愛(ài)它而移植來(lái)的，可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田地里尋覓野草來(lái)么？那是多么悲慘的時(shí)代！一向只當(dāng)作應(yīng)時(shí)野菜來(lái)欣賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。
我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都記不起來(lái)的野草，摻在一起趴煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來(lái)，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開(kāi)水里燙過(guò)，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^(guò)一次；卻再?zèng)]有勇氣去找來(lái)吃了。就在這一次把蒲公英找來(lái)當(dāng)菜的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。
蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷移的，它緊緊趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死，可是過(guò)了一個(gè)時(shí)期，又眼看著有了生氣，過(guò)了二年居然開(kāi)出美麗的花來(lái)了。原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒(méi)想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長(zhǎng)在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢(shì)的么？
從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來(lái)。
“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦。”
街坊的一位太太來(lái)看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí)，我并不是有心栽蒲公英的，只不過(guò)任它繁殖罷了。我那個(gè)像孫子似的兒子來(lái)我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿周歲的男孩子，比蒲公英遲一年來(lái)到我家的。
男孩子和緊緊趴住扎根的土里，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來(lái)時(shí)萬(wàn)分沮喪，沒(méi)有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地。戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無(wú)聲的呼喚：
“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來(lái)的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過(guò)的苦難吧！”
我懷著這種情感，和我那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”
水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)牧庾畲罅?”“唉，過(guò)獎(jiǎng)了，犀牛、野牛的力氣都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了!”它就說(shuō)：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來(lái)的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多?！?/p>
狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來(lái)學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了?！彼耄骸八敔?shù)闹t虛不就是這兩點(diǎn)嗎?一是把自己的什么都說(shuō)小點(diǎn)兒；二是把自己的什么都說(shuō)少點(diǎn)。嗯，對(duì)!就是這樣?！?/p>
一天，艾克和一只小老鼠相遇了。小老鼠見(jiàn)艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀!”艾克學(xué)這水牛爺爺?shù)目跉猓嵬嶙煺f(shuō)：“唉，過(guò)獎(jiǎng)了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么?”小老鼠大吃一驚：“你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴?”艾克謙虛地說(shuō)：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了?！毙±鲜笠詾榘说昧司癫樑芰?。
艾克的謙虛沒(méi)有換來(lái)美名，倒換來(lái)一大堆謠言。大家說(shuō)：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”
穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。
語(yǔ)文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了，她的'眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來(lái)，只見(jiàn)那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好！”
記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。
下課，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢睜得大大的，好像在提醒我們：“哎———當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”
那一年，我還是一個(gè)高三的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)在小姨的家里，見(jiàn)到了十七歲的她，她的樣子很親切，給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
一年后，我考入了一所北方的大學(xué)，趁著放假的時(shí)候，我再次來(lái)到小姨家，想看看那個(gè)讓我時(shí)常牽掛魂熒夢(mèng)牽的女孩，可是小姨告訴我，女孩由于家境不好，不得不到廣東打工去了，我很失望，但小姨給了我女孩的一張照片，從此女孩的照片成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光飛逝，大學(xué)畢業(yè)后，很快我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的妻子，并和她有了一個(gè)很可愛(ài)的女兒，在女兒生日的那天，小姨給我?guī)?lái)了一個(gè)人，小姨告訴我女人家里條件不好，想出來(lái)做保姆養(yǎng)家糊口，我答應(yīng)了小姨的請(qǐng)求，留下了她。
一天，空閑之際，我在整理相片的時(shí)候，電話鈴響了，我放下影集去客廳接電話，回來(lái)時(shí)，那個(gè)做保姆的女人正看著影集，她的神情有些古怪，我問(wèn)：“怎么了，有什么事嗎？女人指著那張照片說(shuō)：“這是我以前的照片，為什么你會(huì)有？我驚訝了，呆呆地看者她的臉，真的是她，除了歲月無(wú)情的痕跡，她和照片上的女孩真的是一個(gè)人。
那天晚上，我怎么也無(wú)法入睡，望著身邊熟睡的妻兒，突然的心中有了份奇怪的感覺(jué)，這么多年，我從沒(méi)忘記過(guò)她，雖然我由于種。種原因從沒(méi)有刻意去追尋她，可是在我內(nèi)心深處，她永遠(yuǎn)是那樣美麗動(dòng)人，她的樣子深深地烙在我的心中，當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)和現(xiàn)在的妻子能夠一見(jiàn)鐘情，也大多是因?yàn)樗齻冇袔追窒嗨频木壒省?/p>
可如今呢？她的出現(xiàn)讓一切變得那么的可笑，為什么會(huì)這樣呢？我心中美麗的期待被徹底的擊碎了。
長(zhǎng)嘆過(guò)后，終于明白，為什么相
來(lái)客の攜帯電話がマナーモードにしてください。（請(qǐng)保持電話靜音）
お時(shí)間になりましたので皆様ご靜粛(せいしゅく)にお願(yuàn)いいたします。
忘年會(huì)を始める：
A: 皆さん、 （齊）こんばんは。
B: 一年は本當(dāng)に早いですね、今年も例年と同じの忘年會(huì)を迎える事ができました。
A: ご忙しい中（なか）にもかかわらず、ご出席いただきまして誠(chéng)にありがとございます。
B: ただいまより?yáng)|南大學(xué)の忘年會(huì)をはじめたいと思います。私は本日司會(huì)進(jìn)行を務(wù)めさせていただく張晨と申します。
A: 王靖鈺と申します。
AB どうぞよろしくお願(yuàn)いします。
A: いよいよこの季節(jié)になりましたね。今年も始まりましたね、日本語(yǔ)學(xué)部の忘年會(huì)です。
B: そうですね、今度もすばらしい出し物がいっぱいあって、忘年會(huì)、最後までごゆっくりしてください。
A: では、本日のご來(lái)賓（らいひん）の方々のご紹介をさせていただきます。???（介紹來(lái)賓和老師）よろしくお願(yuàn)いします。
B: さあ、年末恒例（こうれい）になって、參りましょう。 まずは一年生の許可さんからの歌《デートアライブ》（約會(huì)大作戰(zhàn)）、さあ、燃え（もえ）よう、皆。
B: すばらしいですね。
A: そうなんです、聞き終わったばかりでは、まだ耳の奧に音楽が殘っています。
B: そうなんですね。
A: さあ、ついではゲームの時(shí)間です.
B: はい、では、ルールを説明させていただきます。
ゲーム bingo
「ビンゴ」のルール
1.參加者が配られた紙に仮名（かな）１２字を書いてください。
2.言われた番號(hào)の仮名にマークをつけて下さい。
3.マークされた仮名が一直線（いっちょくせん）になったら、手を挙げてビンゴと言ってください。
皆様、ご存知ですか？（分かりましたか）ビンゴ?。ē豫螗荪?、正解（せいかい）です！ 恭喜你答對(duì)了?。ぁぁぁぁぁ?/p>
A: ゲームはかなり面白いですね、みんなは頑張っていましたね。気分は最高です。
B: ついでの出し物もすごいですよ。王さん、＜銀魂（ぎんたま）＞と言うアニメは知っていますか。
A: 一番好きなアニメですよ、今でもその感動(dòng)を覚えています。その上に、一年生の金さんと許さんはいま聲優(yōu)として、「銀魂」を吹き替えてくれます！ B: じゃあ、まいりましょう。
A: すばらしい聲優(yōu)（せいゆう）ですね、先の番組は。
B: 本當(dāng)、でも準(zhǔn)備はとっても大変ですよ、みんなは一所懸命頑張っています。 A: じゃあ、次に入りましょう、唐さんと陳さんからの歌《慢慢懂slowly understand》 、どうぞ！
B: 本當(dāng)にいい歌ですね、大好きです。
A: みなさんの出し物いかがでしょうか。お楽しみはまだまだ続きますよ。 B: それじゃ、ゲームに入りましょう。
A: うん、次は ＜スパイは誰(shuí)だ＞。
B: では、ルールを説明させていただきます。
游戲環(huán)節(jié) 《誰(shuí)是臥底》
「スパイは誰(shuí)だ」のルール
１ 參加者の中、一人だけ（スパイになる人）が他の人と違う言葉が書かれた紙を持っています。この人以外、他の人はみんな同じ言葉が紙に書いてあります。
２、參加者がそれぞれ自分の持っている紙の言葉について説明します。ただし、紙に書かれた言葉と同じだったり、他の人と同じ言葉を使ったりしてはいけません、スパイに気づかれないように、仲間にヒントを與えてください。
３、一回り（ひとまわり）したら、參加者が誰(shuí)がスパイか投票（とうひょう）します。票が最も多い人がアウトです。スパイがアウトしたらゲーム終了です。そうでなければゲームは続きます。
４、２と３を何回か繰り返します。最終回（２人しか殘っていないとき）ではスパイが殘っていたら、スパイの勝ちと見(jiàn)られます。
······
A: とても面白いゲームですね。では、お楽しみは続きましょう。
Ｂ：次は日本語(yǔ)クラブの部長(zhǎng)さんの吳艷秋さんからの歌《Only Love 》 、どうぞ～
5. Only Love 吳艷秋
B: すごい、さすがに部長(zhǎng)さんですよね。私は、歌は全然ダメです。
A: 歌うのは誰(shuí)でもできることではありませんよ。
B: でも難しいと思いますよね。
A: それでは、続きましょう。次に登場(chǎng)するのは一年生達(dá)のギターの演奏、どうぞ！
6.《t121312》と《乾杯》吉他彈唱
A:はぁ～い、またゲームの時(shí)間です。みなさん、どうぞ楽しみしてください！ B:では、このゲームのルールを説明してください、王さん。
A: はい～。
「以心伝心（いしんでんしん）」のルール
１ いまからスクリーンに単語(yǔ)がどんどん出てきます。參加者（二人ずつ）はそれぞれ「役者」と「當(dāng)て役（）」を決めておいてください。
２ 「役者」が出てきた単語(yǔ)を動(dòng)作（どうさ）か言葉によって表してください。ただし、言葉を使う場(chǎng)合は與えられた単語(yǔ)の中の文字を使ってはいけません。そして、日本語(yǔ)でお願(yuàn)いします。
３ 「當(dāng)て役」が當(dāng)たったら一點(diǎn)ずつ取れます。外（はず）れたり、パスしたりした場(chǎng)合は減點(diǎn)（げんてん）はしませんが、パスは３回までです。
４ 時(shí)間は一組２分間です。
游戲環(huán)節(jié)心有靈犀 ??????
B: 本當(dāng)に面白いですね。
A: はい、それでは、最後の出し物になります。
Ｂ：どんな時(shí)でもいつも空に輝（かがや）いている星は多くの人の願(yuàn)いを抱い（かかえい）て、皆さんに光（ひかり）と暖かさを與えています。最後の曲は合唱（がっしょう）、 《Love within our heart》どうぞ。
7.合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚↙ove within our heart） 忘年會(huì)を終わる：
A: 楽しい時(shí)間はいつも速いですね。
B: そうなんですよね。?????はあっという間に過(guò)ごしてしまいました。
A: 今日はいろいろ楽しみをしていただいて、とても素晴らしい忘年會(huì)ができたと思います。
B: では、予定の時(shí)間が來(lái)ましたので、皆様、お疲れ様でした！
A: ここで東南大學(xué)日本語(yǔ)學(xué)部の忘年會(huì)をお開(kāi)きとさせていただきます。
B：それでは、日本語(yǔ)科の三澤先生から一言（ひとこと）のお言葉お願(yuàn)いします。
??????
A：ありがとうございました。では、続きまして橫田先生よりご挨拶をいただきます。
B: ありがとうございました。本日は皆様ご參加いただきましてありがとうございました。お忘れ物ないようお?dú)荬颏膜堡皮獛ⅳ辘坤丹ぁ?/p>
A:また、來(lái)年元?dú)荬扦獣?huì)いしましょう。
B：皆様の健康と幸せを心よりお祈りし、２０１4年もどうぞよろしくお願(yuàn)いします！
さあ、みなさん、一緒に記念寫真を取りましょう！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，下午好：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20__年春第一次德育安全工作會(huì)議。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育安全工作的廣大班主任表示衷心感謝，是有你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)才有我們學(xué)校的今天。
下面我想就我們學(xué)校的德育安全工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、目前我校德育工作的現(xiàn)狀
（一）重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，有分管副校長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。有德育處，團(tuán)委，保衛(wèi)處一條線，有年段長(zhǎng)、班主任一條線。總之我校德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，德育工作有人管，有人抓，有章循。
（二）豐富德育載體，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好我校文明禮儀教育的貫徹落實(shí)；爭(zhēng)創(chuàng)平安校園、爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園帶動(dòng)德育工作。二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中；三是以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修改）》《光德中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四是堅(jiān)持正面教育為主，以三風(fēng)評(píng)比為載體評(píng)出每周文明班級(jí)、文明寢室、每學(xué)期評(píng)選學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等先進(jìn)學(xué)生代表，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、班干部等充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開(kāi)展各種豐富多彩的主題德育活動(dòng)，如軍訓(xùn)、文體活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
二、目前我校德育工作還存在的問(wèn)題
總的來(lái)說(shuō)，我校德育工作， 結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題。
一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。
二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。
三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人格上師生平等相處；把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。
四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。沒(méi)有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。
五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。
六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒(méi)有形成德育工作合力，有個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師，班主任的教育不能被家長(zhǎng)接受和理解，甚至出現(xiàn)班級(jí)教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。
三、班主任工作的重要性
老師們都知道，一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)風(fēng)的形成。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供同志們參考。
（一）、注重情感交流。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦！有了愛(ài)心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。記得上學(xué)期班主任工作交流會(huì)議上很多老師的經(jīng)驗(yàn)交流就是強(qiáng)調(diào)愛(ài)與責(zé)任兩個(gè)詞。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂(lè)趣？
（二）、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。個(gè)別老師愛(ài)好多、家務(wù)事多。切記：拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！
（三）、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。
（四）、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生，該說(shuō)不的一定要說(shuō)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。
下面代表我學(xué)校對(duì)全體班主任還有值日老師提幾點(diǎn)要求：
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹(shù)立校園主人翁意識(shí)；
2、積極配合學(xué)校工作，完成德育處、保衛(wèi)處布置的任務(wù)；
3、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作；
4、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用；
5、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級(jí)各科成績(jī)均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)；
6、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和文明行為。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為及時(shí)加以教育。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。安排好值日，做到值日工作有序合理；培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”；各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級(jí)的衛(wèi)生情況，爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生班級(jí)。
8、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律，學(xué)校的集會(huì)如沒(méi)有特殊情況必須參加；強(qiáng)調(diào)課間文明休息，走廊里不與同學(xué)追逐玩鬧，同學(xué)之間有小矛盾應(yīng)及時(shí)向值班老師反應(yīng)，不擅自做決定。強(qiáng)調(diào)時(shí)間意識(shí)，不能遲到更不能早退。
9、不定期清查本班學(xué)生手機(jī)，禁帶物品。留意學(xué)生上網(wǎng)、留意學(xué)生之間的矛盾、留意學(xué)生早戀。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理、及時(shí)反映。
10、加強(qiáng)同學(xué)的安全教育，加強(qiáng)交通安全、防溺水安全、防踩踏等安全教育，配合保衛(wèi)處做好安全一封信回執(zhí)的及時(shí)上交，配合上級(jí)做好各項(xiàng)安全知識(shí)競(jìng)賽。
11、我們的值日老師大都盡職盡責(zé)，但比較不足的就是當(dāng)天違紀(jì)的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)上墻公布，我覺(jué)得這一點(diǎn)很有必要，可以讓班主任及時(shí)了解本班學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大。希望各位班主任盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加燦爛，我們的學(xué)生將會(huì)更加出色。
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“ 工程”院校畢業(yè)生見(jiàn)面會(huì)，目的就是為了讓大學(xué)生們更好的了解 __ 的人文和社會(huì)環(huán)境。 為了讓來(lái)我縣工作的大學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)相互之間的溝通與了解，進(jìn)一步做好“ 工程”院校畢業(yè)生的引進(jìn)工作以及后續(xù)工 作。這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的關(guān)心和支持。今天出席見(jiàn)面會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣委常委組織部部長(zhǎng) __ 同 志、縣編辦和人社局主要領(lǐng)導(dǎo)。今初，按照省市人才工作會(huì)議精神和相關(guān)文件的要 求，縣委常委會(huì)專題研究了我縣的人才工作和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略 的相關(guān)問(wèn)題，確定人才引進(jìn)工作要進(jìn)一步加大力度，制定了人才引進(jìn)計(jì)劃。決定 __ 從“ 院校”引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生名。安排到事業(yè)單位工作，享受一類事業(yè)編制，你們能夠 在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，進(jìn)入 __ 縣工作，在這里我對(duì)大 家表示熱烈的歡迎。今天的會(huì)議有兩項(xiàng)議程： 下面進(jìn)行一項(xiàng)議程：請(qǐng) __ 同學(xué)發(fā)言 下面進(jìn)行二項(xiàng)議程：請(qǐng) __ 部長(zhǎng)講話 剛才,__ 部長(zhǎng)對(duì)引進(jìn)“ 工程”院校畢業(yè)生來(lái) __ 縣工 作做了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，明確了高學(xué)歷人才在 __ 縣的主體 地位，講解了大學(xué)生如何進(jìn)入角色、擺正位置做好本職工作，對(duì)大家今后的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立，人生價(jià)值和人生追求 的實(shí)現(xiàn)等都提出了殷切的期望，大家要把講話精神落實(shí)到具 體工作中去，大家會(huì)后要相互學(xué)習(xí)和交流好的經(jīng)驗(yàn)作法，縣 里會(huì)持續(xù)關(guān)注大家的工作和生活情況，不斷完善政策，強(qiáng)化 措施，為大家盡快融入環(huán)境，潛心干事創(chuàng)業(yè)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步 營(yíng)造良好氛圍。
下面我就同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的工作和生活再講 幾點(diǎn)要求：
一是認(rèn)真做好實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。一是認(rèn)真做好實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。同學(xué)們目前都已經(jīng) 分配到各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)了。希望同學(xué)們要珍惜這三個(gè)月 的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我知道大家都具有很高的學(xué)歷，良好的個(gè)人素 質(zhì)，可是書念到博士最終也是要就業(yè)的，實(shí)習(xí)就是就業(yè)的 一關(guān)，實(shí)習(xí)期對(duì)大家是非常重要的。建議同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期最 起碼要學(xué)會(huì)幾件事情：
、盡快熟悉本崗位的業(yè)務(wù)技能和工作行為規(guī)范。認(rèn)真 完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。、增強(qiáng)配合意識(shí)和與人交流能力，在具體工作中學(xué)習(xí) 工作方式、方法和職場(chǎng)上的為人處世。、不斷磨練意志，盡快拋掉 后獨(dú)生子女所普遍存在 的嬌生慣養(yǎng)、我行我素等不良習(xí)慣，不僅要提高工作能力，還要提高生活能力。總之一個(gè)踏實(shí)、肯吃苦、有活力的同志 在哪里都受歡迎。我們?cè)谕瑢W(xué)們實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織部門會(huì)做 一次考核。然后根據(jù)考核結(jié)果，再對(duì)大家進(jìn)行最后的定崗安 排。二是認(rèn)真打掃寢室衛(wèi)生 保持良好的生活環(huán)境。二是認(rèn)真打掃寢室衛(wèi)生，保持良好的生活環(huán)境?？h委縣 政府已經(jīng)決定從明起建設(shè) 所人才公寓，解決大學(xué)生單 身居住問(wèn)題。目前你們?cè)趯?shí)習(xí)期居住的 套公寓，是經(jīng)縣委 縣政府臨時(shí)協(xié)調(diào)借用的，公寓的衛(wèi)生環(huán)境代表著你們的個(gè)人 形象。所以希望你們自覺(jué)增強(qiáng)公寓衛(wèi)生意識(shí)，把公寓當(dāng)成是 你們的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。三是團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)。三是團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)。你們這 人來(lái)自不同的地方，你 們的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣以及處事的方式方法都 不盡相同，相互之間有個(gè)磨合期，是正常的。希望你們要把 一切都建立在互相尊重基礎(chǔ)上，相互促進(jìn)，相互幫助，同 提高，營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的生活氛圍。 最后，希望大家珍惜大好時(shí)光，不負(fù)縣委重托，不負(fù)領(lǐng) 導(dǎo)和群眾的期望，努力拼搏，奮力開(kāi)拓，在工作一線施展 才干、建功立業(yè)，在 __ 廣闊天地中接受考驗(yàn)和洗禮，在建 設(shè)實(shí)力、誠(chéng)信、生態(tài)和諧新 __ 的偉大實(shí)踐中大顯身手，貢 獻(xiàn)自己的力量。真正的把 __ 作為你們的二故鄉(xiāng)，服務(wù) __、扎根__。今天的見(jiàn)面會(huì)就開(kāi)到這里，散會(huì)。