總結(jié)是指在對自己工作進行回顧、分析，找出自己的價值所在，從而得到經(jīng)驗，找出其中的差距，下面是小編收集整理的班會工作個人總結(jié)（精選），歡迎大家借鑒與參考。
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機工程系計控07班于20__/5/17晚7點30在主教樓403教室開展了以“打開心扉”為主題的團課。心理安全是大學(xué)生一個尤其重要的問題，怎樣適應(yīng)社會發(fā)展，及時解決心理問題，成為大學(xué)生成長成熟的關(guān)鍵。原本清純的大學(xué)校園，社會化嚴重，官僚主義，腐敗注意，功利主義盛行，人生觀，價值觀扭曲嚴重，拜金思想普遍，環(huán)境改變與心理適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)心理調(diào)試不當，情緒控制，自我認知，人格發(fā)展，意志品質(zhì)鍛造弱而造成的人際交往，戀愛，性心理問題，就業(yè)壓力，眾多問題是當代大學(xué)生心理問題普遍存在。
要擺脫心理問題，我們需要做到以下幾點：
1、堅持健康、文明的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對大學(xué)生而言，健康的生活方式包括：合理作息，平衡膳食，科學(xué)用腦，積極休閑適量運動積極參加體育鍛煉。
2、培養(yǎng)和完善人格。人格的健全是心理健康的重要組成部分，大學(xué)生應(yīng)當正確評價客觀事物，正確對待自己與他人，主動有效的適應(yīng)社會環(huán)境與學(xué)校生活。
3、投身社會實踐，擴大人際交往，建立廣泛的社會支持系統(tǒng)。大學(xué)生應(yīng)當積極主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質(zhì)，通過群體交往活動，理解人與人之間的關(guān)系，體驗友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會支持。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助大學(xué)生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。
學(xué)校應(yīng)該重視這方面的工作，開展這方面的教育，逐步形成學(xué)校、社會、自身共同關(guān)心大學(xué)生心理的良好氛圍，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分、校風(fēng)，消除不良文化的影響，逐步形成經(jīng)濟向上的校園文化。大力宣傳發(fā)展心理學(xué)校的治療治療機構(gòu)。
本次團課開展的很成功，簡單又不失亮點，同學(xué)們的參與也都非常積極。團課上很多同學(xué)說出了自己最近心里的不痛快，大家也為其提出了有益的建議。
唯一不足的是沒有提前準備節(jié)目，現(xiàn)場發(fā)揮的有些混亂。但是我們會逐漸完善，讓我們今后的團課更加完美。
信息工程學(xué)院20__級認真領(lǐng)會學(xué)生處關(guān)于“防火主題班會”的安排，認真貫徹落實《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓安全管理條例》的規(guī)定，班主任老師和輔導(dǎo)員老師都認真參加每個班級的班會，20__級共有13個班，由于本學(xué)期課程安排密集，班主任、學(xué)生、輔導(dǎo)員同時能有時間開班會只能集中在午休、晚上和周三下午，按照總體安排在規(guī)定在時間內(nèi)把會議精神傳達到每名學(xué)生。
一、班會活動目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生擁有一個安全的校園環(huán)境。
二、主題班會準備：
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞，學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料。
2、提前學(xué)習(xí)《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓消防管理條例》，班會上老師進行提問。
三、班會過程：輔導(dǎo)員老師認真解讀《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓安全管理條例》，在解讀過程中進行提問討論，班級同學(xué)認真發(fā)言，班主任小結(jié)。
班會經(jīng)過精心準備，切實保證班會的教育效果，班會開完后會議記錄及合影都及時發(fā)布到班級博客。
淮紡路小學(xué)少先隊班隊會活動總結(jié) 為了引導(dǎo)少先隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，進一步增強廣大少先隊員的組織意識，更好的培養(yǎng)熱愛黨和社會主義祖國的樸素情感。我校利用少先隊建隊紀念日的契機，組織了“光榮的少先隊”主題班會活動。
本次主題班隊會以“光榮的少先隊”為主題，各同學(xué)通過上網(wǎng)查找資料、閱讀有關(guān)書籍，班主任認真設(shè)計班會方案。 在本次活動中，主要讓學(xué)生了解了少先隊的光榮歷史和改革開放以來少先隊的發(fā)展史，如：少先隊的前身、建隊的時間、少先隊的發(fā)展、現(xiàn)在的少先隊以及少先隊在不同歷史時期的作用等。
同學(xué)們在今天的主題班會上，都展現(xiàn)了嶄新的面貌。通過活動，了解了少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發(fā)展史，同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛護公共財物和誠實勇敢、活潑、團結(jié)的新一代。希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學(xué)苦練、奮勇向前，在祖國建設(shè)的里程中留下每一個人的名字，努力拼搏吧！
為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號召，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會總結(jié)“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學(xué)生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學(xué)對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。
其次，由班里的心理委員講解“525----大學(xué)生心理健康日”的由來 和大學(xué)主題班會活動總結(jié)“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學(xué)們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。
最后，通過觀看照片加文主題班會總結(jié)批評與自我批評字的形式，讓同學(xué)們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結(jié)，再一次強調(diào)此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！走出屬于自己健康，積極的人生路！
當新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：
一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃
本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二、幼兒基本情況分析
1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個體差異也比較大，家長保護過度，動手能力普遍較弱;好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時間。
2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
學(xué)前班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作。
1、我們會在主題活動開展前，通過家?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。
2、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。
3、對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。
4、當幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。
5、在“冬季運動會”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。