幼兒園中班全年度工作計劃

| 曉欣0

幼兒園中班全年度工作計劃篇1

在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導,圍繞《園務工作計劃》,認真開展教學科研活動,努力提高中班年段教師的專業(yè)素質,促進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序,現制定計劃如下:

一、指導思想

我們將以“綱要”為指導,以教研室教學計劃為依據,深入學習“綱要”精神,進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學前教育管理,提高保教質量,全面推進幼兒素質教育。以教研組為陣地,進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。

二、工作重點與措施

(一)、加強班級日常生活管理,優(yōu)化幼兒一日生活。

1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,以促進幼兒的身體健康。

2、加強幼兒的安全教育,學會自我保護的方法。

3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習慣,促進幼兒自我服務能力的提高。

4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。

(二)、加強學習,理論指導實踐,提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。

1、珍惜校內外的各種學習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

3、教師之間進行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為,同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討,學習他人的優(yōu)點,以便指導自己更好地開展工作。

4、積極開展隔周一次的年級組討論活動,激發(fā)每一位教師的參與意識,做到人在、心在,實現人人開口、開竅,形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

(三)、積極做好家園溝通,實現家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔教育責任。本學期,我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,實現家園同樂。

三、專題性研究:

1、重點內容:

依托園“結構游戲”研究背景,確立“中班結構游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題研究,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,促進幼兒建構能力的發(fā)展,提高教師結構游戲活動中的組織與指導能力。

2、主要措施:

借助《游戲活動》教參、《學前兒童游戲》書籍、網上相關結構游戲經驗論文、案例等的學習,提升教師用理論指導實踐的能力。

每月一次專題研討活動,聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐研究,保證一學期內各班輪流展示一次。

關注每月每班主題結構計劃、活動案例資料的積累,補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內容與要求。

關注教研組的專題研究結果成效,期末要求圍繞研究點以案例或專題小結的形式開展專題交流會,做到人人參與。

四、園本實踐活動:

1、重點內容:

以新教材修訂版的實施為重點,積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究”, 提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,豐富教師課堂實踐經驗。完善相關主題的活動方案,充實園本課程資源庫。

2、主要措施:

通過每月一次備課組活動,共同架構每月課程實施計劃,科學制定各年齡段主題框架與內容。

繼續(xù)深入有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次,關注選材、關注細節(jié)、關注提問,提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,豐富教師課堂實踐經驗。

注重以“一人磨三磨,一課磨三磨”為主要方式,逐步積累優(yōu)秀教學活動方案,豐富中日常工作:

1、深入課堂指導:重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導,提高新教師組織半日活動的能力。

2、案頭資料檢查反饋:做好每月資料檢查,不斷完善各類案頭資料,顯現資料的有效性;加強新教師聽課指導活動,活動后及時給予反饋。

3、配合業(yè)務部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。

4、有計劃地創(chuàng)設與主題內容相適應的個別化學習環(huán)境,豐富游戲區(qū)材料,體現層次性、多樣性和功能性,在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培養(yǎng)。

5、認真實施每月的主題活動計劃,重視主題活動資料的積累,充實主題資源庫。

幼兒園中班全年度工作計劃篇2

一、情況分析:

新學伊始,草長鶯飛,綠意盎然,到處是一片生機勃勃的景象,現在就來剖析一下我所帶的這個班。 我班現有人數四十人,分布較平均,六分之一的小朋友是學期轉過來的,大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所,六分之五的小朋友是本校生,經過一學期的成長,幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展,但絕大部分幼兒說話不夠完整、具體,說話缺簡乏連貫性,流暢性,對故事的理解不夠深,但對朗朗上口的兒歌很感興趣,根據本班幼兒的實際情況及年齡特點,本人在這學期里將因材施教,讓每個幼兒在原有的基礎上邁進一步,介與此,制定以下計劃:

二、教育目標:

1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言的理解能力。

2、提供平等友好的交往場合,引導幼兒大膽地運用所學的詞語,進行語言交往,清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品,通過多種活動理解作品內容,感受文學作品的語言美,并根據作品提供的線索,大膽想象,嘗試仿編或創(chuàng)編。

4、鼓勵幼兒積極回答,主動提問。

5、幫助幼兒加深對圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅圖面的主要意思。

三、具體實施:

1、在收集整理布置環(huán)境過程中,讓幼兒自己去觀察,去知道一些常識性的東西。

2、在語言區(qū)域里,投放一些優(yōu)秀的兒童文學作品,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾,胸飾,道具,等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時,也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。

3、在教學過程中,注重因材實教,加強對幼兒的個別輔導,讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展,符合他們的實際情況。

4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標記和文字符號,培養(yǎng)其興趣。

5、在教學活動中,讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣,以使其發(fā)展語言理解能力。

6、教師身體力行,以身作則,創(chuàng)造一個自由,寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵,吸引幼兒與教師,同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當的禮貌的語言交往。

7、教師在教育教學活動中,進行賞識教育,鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

四、實施時間:

第二周:紅燈籠(1) 紅燈籠(2)

第三周:花燈籠 我們的節(jié)日

第四周:我們的祖國是媽媽 春游要準備什么

第五周:神奇的天空(1) 神奇的天空(2)

第六周:頑皮的風娃娃 太陽媽媽的七個寶寶

第七周:會打噴嚏的帽子(1) 會打噴嚏的帽子(2)

第八周:滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨點

第九周:清晨 夏天的荷花塘

第十周:倒影夏天的歌在哪里

第十一周:天上七顆星 交通標志要看清

第十二周:各種各樣的車面包汽車的(1)

第十三周:面包汽車(2) 三只蝴蝶

第十四周:小公雞借耳朵(1) 小公雞借耳朵(2)

第十五周:會動的房子(1) 會動的房子(2)

第十六周:新編會動的房子 勇敢的小刺猬(1)

第十七周:勇敢的小刺猬(2) 善良的大水牛(1)

第十八周:善良的大水牛(2) 飛回來的大雁(1)

第十九周:飛回來的大雁(2) 動物大聚會

幼兒園中班全年度工作計劃篇3

周一:

1、上傳20__工作計劃。

2、整理收集的紙袋等物品。

3、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒博客。

4、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊,強化上下樓梯靠右走。

周二:

1、整理材料架,收拾班級衛(wèi)生、玩具消毒。

2、創(chuàng)設值日生提醒區(qū)防止值日生牌。

3、填充美工區(qū)活動材料,投放紙袋等。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料。

4、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵:發(fā)大拇哥

周三:

1、準備更換主題墻的材料。

2、開始實行值日生制度。

3、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則,下午去圖書室活動。

4、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

周四:

1、三位老師商討第四周工作計劃。

2、更換主題墻

3、上傳教育敘事、周計劃、班級工作計劃。

周五:

1、假日安全教育。

2、中秋節(jié)活動:畫月餅、歌曲:我為爺爺打月餅。

3、 評選本月全勤寶寶

4、 幼兒拿被子,并要求下周按學號放被褥。

幼兒園中班全年度工作計劃篇4

一、 情況分析:

我班幼兒的在音樂方面很感興趣,尤其是對音樂的節(jié)奏,喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞,真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如表演的協(xié)調性及傾聽與觀賞同伴的表演,常規(guī)性的東西,介與此,我制定了以下計劃:

二、 教育目標:

(1) 主動參加多種形式的音樂活動,愿意大膽表現自己的情感或經驗。

(2) 在理解音樂作品的基礎上,鼓勵幼兒大膽想象,用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現活動,體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。

(3) 繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作,協(xié)調地表演,體驗傾聽與觀賞的樂趣。

(4) 引導幼兒在已有經驗的基礎上,學習不同樂器的演奏法,在樂器演奏中,對指揮做出積極的反映,嘗試集體設計演奏方案。

三、 具體實施:

(1) 在音樂區(qū)域里,投入一些道具,頭飾,服裝,讓幼兒喜歡參加音樂活動,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。

(2) 在客觀條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動,讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現美,創(chuàng)造美的情趣。

(3) 在藝術活動,盡可能的面向全體,并針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。

(4) 在進行教育教學過程中,我盡可能用具有親和力的教育手法,激發(fā)幼兒感受美,表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,在此基礎上,根據幼兒的發(fā)展狀況,對表現方式和技能技巧給予適時適當的指導。

四、 實施時間:

第二周:扭秧歌 第三周:我來自中國

第四周:國歌升起來了 第五周:娃哈哈

第六周:再見吧冬天

第七周:美麗的云朵

第八周:什么花兒開 第九周:小籬笆

第十周:快要下雨了

第十一周:猜一猜什么花

第十二周:旅行車 第十三周:火車快跑

第十四周:小白船 第十五周:小飛機上藍天

第十六周:到太空旅行 第十七周:灑水車

第十八周:王老先生有塊地 第十九周:小烏龜上山坡

幼兒園中班全年度工作計劃篇5

一、具體工作

1、我們要認真做好自己的.業(yè)務工作,組織學習并落實《幼保育工作管理要求細則》,特別是“保育員的操作規(guī)范”,逐條理解,逐條對應的實踐,加強崗位練兵。

2、對本班房屋,設備,環(huán)境和消毒全面負責,為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生,安全,舒適的生活,學習環(huán)境,在保健老師的指導下,嚴格執(zhí)行安全為,消毒制度,妥善保管好本班的設備,物品,衣物。

3、強化崗位責任心,采用園部和組員互評相結合,保證幼兒園每時每刻的環(huán)境衛(wèi)生。

二、每月具體工作安排

(一)x月份:

1、迎接新學期開學的各項準備工作,保證新學期正常有序的開學。

2、加強室內物品,環(huán)境衛(wèi)生消毒。

3、加強業(yè)務學習。

(二)x月份:

1、繼續(xù)加強各項消毒工作,預防秋季傳染病。

2、加強一日常規(guī)操作。

3、崗位練兵。

(三)x月份:

1、做好保育工作,根據天氣變化,及時更換被褥,經常曬被子。

2、加強消毒,預防傳染病。

(四)x月份:

1、做好室內保暖工作,防止幼兒因過冷生病。

2、業(yè)務學習,崗位練兵。

(五)x月份:

1、整理各班物品,玩具。

2、清洗幼兒的床單。

3、學期總結,整理。


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