做方案需要注重團隊協(xié)作,合理分配任務和資源,以確保方案順利實施。寫好環(huán)保主題策劃方案模板有什么技巧?這里給大家整理環(huán)保主題策劃方案模板,方便大家學習。
1、 讓幼兒說出自己去過的旅游景點。
2、 我這里也有一些美麗的風光,我們一起來看看吧!
3、 讓幼兒了解一些美麗的海南風光。(放課件)
4、這么美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。
討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?
1、讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?
2、為什么會變成這樣呢?我們應該怎么辦呢?
3、 讓幼兒分組畫標記做記錄,然后再說一說。
結(jié)束部分:
1、 從今天開始,你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
2、 那老師給你們發(fā)個小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護環(huán)境,保護小動物。
3、 走,出發(fā)吧!
延伸活動:
我們應該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。
一、活動主題:
繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚英雄奉獻精神
二、活動目的:
河池學院即將迎接教育部教學工作水平評估,各部門為了全面貫徹“以評促建,以評促管,評建結(jié)合,重在建設”的原則。加強了對學生思想建設的力度,全面培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng),發(fā)揚中華民族奉獻他人,奉獻社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團員思想覺悟,河池學院學生聯(lián)合會將組織團員同學以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚英雄奉獻精神”為主題舉辦一次向英雄紀念碑敬獻花籃的掃墓活動。本次活動以清明節(jié)掃墓為切入點,融入學校精神文明建設的宗旨,展現(xiàn)當代大學生思想上要求先進,行為上主動積極,學習和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團員心中實現(xiàn)學有所感、學有所悟的目的。
三、舉辦單位:
主辦單位:共青團河池學院委員會
承辦單位:河池學院學生聯(lián)合會
策劃書:河池學院社團聯(lián)合會
四、活動時間:
20_年4月5日
1.活動前期準備階段:4月2日——4月3日
4月2日學生會、社團聯(lián)合會將對活動路線,活動地點及活動應注意問題進行調(diào)查、核實、確定。
2.具體準備階段:4月2日——4月3日
生活部購買制作小百花的材料,并組織同學制作參加掃墓相關人數(shù)的小百花。給同學在掃墓當天用。
為確保團隊能整體順利到達活動地點,由以前去過的成員帶領隊伍,在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。
為確保團員的安全,活動結(jié)束立即由班長及班上團干將團員帶離活動地點,遠離湖邊危險地帶。
為確保活動的順利進行,團支部將對活動地點周圍進行了細致的實地勘察,與活動地點管理人員達成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。
3.后勤準備階段:4月2日——4月4日
團支部為了本次活動能夠順利進行,制作了兩套應急方案:
方案一:全隊分為六個小組,每組六至七個同學,分別由六個小組長負責,提醒同學們通訊工具務必要充好電,出現(xiàn)異常情況應立即與小組長取得聯(lián)系,以便采取相應的應急措施。
方案二:各組小組長到生活委員處領取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品,各小組長應照顧好本組隊員的人身安全。
4.活動實施階段:4月5日
因課程調(diào)整,活動時間定于4月5日下午五點半從學校出發(fā)。因是雙休日前期,考慮到前進路線及活動地點人員較多,情況比較復雜。團支部實行責任落實制度,每個小組長、班、團干部認真負起責任,確?;顒拥捻樌M行。
五、活動地點:
宜州市人民英雄紀念碑廣場
六、參與人員:
河池學院團委書記黃俏奕老師,
河池學院團委副書記黃澤老師
河池學院團委韋振宇老師
河池學院學生聯(lián)合會全體成員各系學生代表各20人
河池學院社團聯(lián)合會全體成員各社團代表各5人
七、活動流程:
(一)按照活動規(guī)定到達英雄紀念碑廣場,做好掃墓儀式準備工作
(二)團支部書記宣布掃墓儀式開始,向人民英雄烈士們敬獻花籃
(三)奏國歌,全體同學面向英烈紀念碑默哀一分鐘
(四)學生代表發(fā)言
(五)學生代表帶領大家宣誓。
(六)全體同學瞻仰人民英雄紀念碑,向人民英雄紀念碑獻花
八、活動現(xiàn)場控制:
學生會、團干及各組小組長時刻關注同學們的活動狀況,一有異常狀況發(fā)生,立即采取預定措施。
九、媒體現(xiàn)場采訪:
邀請記者團的同學現(xiàn)場照相、記錄。
十、活動經(jīng)費預算:
購買花圈:200元
入園門票:購買制作小花的材料:100元
活動目的:
1. 通過活動,讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。
2. 激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識。
3. 讓學生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點:
使孩子樹立健康的消費觀,養(yǎng)成節(jié)約習慣。
輔導難點:
體會到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價值觀。 活動用具:多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法:討論法。
時間安排:
40分鐘。
活動場地:
教室。
活動過程:
第一環(huán)節(jié) 引出班會主題
觀看視頻音樂 《地球,你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。
第二環(huán)節(jié) 認清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現(xiàn)狀。
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類___的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球
臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。
2. 什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應,使氣候變暖。)
二氧化碳有什么特性呢?
(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。
為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進入工業(yè)化時代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時,由于人類的亂砍濫伐行為,導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
第三環(huán)節(jié) 互動交流,發(fā)現(xiàn)感悟
1、批評與自我批評
小組討論:你自己或周圍的同學在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?
2、學生出謀獻策
3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
(1)廢物循環(huán)再用;
(2)少用紙巾,重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;
(6)隨手關燈,隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關閉相關設備,節(jié)約電耗;
(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。
4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。
第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)
同學們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。
一、活動目的:
初建美志愿者服務隊用心倡導公益環(huán)?;顒?,特制踏青春游活動,讓我們走向秀麗的大自然,開拓視野,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美,在盎然的季節(jié)里放飛情緒。
在活動過程中提高團隊組織和影響力,營造團隊和諧氣氛。
透過此次活動宣揚初建美志愿者服務隊熱愛生活、愛護環(huán)境的良好形象,進一步提高服務熱情,進一步推動通化市更多市民樹立環(huán)保意識,使大家能夠人人愛護環(huán)境,保護環(huán)境。
二、活動主題:“低碳環(huán)保,從我做起”
三、活動形式:
乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(提前報名)
四、活動時間:
[開始時間]20__年05月15日(周日)當天(早上8:00);
[截止時間]5月15日上午11:30;
[當日天氣]周日(15日)雨轉(zhuǎn)晴8℃17℃西南微風
五、活動地點:
通化市金廠鎮(zhèn)微波站
六、活動主辦單位:
初建美志愿者服務隊
七、活動對象:
服務隊成員及各單位參與人員
(詳細名單見附件1)
八、活動負責人:
隊長初建美
聯(lián)系方式:
九、活動行程:
[周日當天]
07:30所有隊員在江南歐亞門口集合
07:40準時發(fā)車前往目的地
行駛路線:江南金廠鎮(zhèn)方向鎮(zhèn)微波站
08:00到達項目地(路程設定為3個小時)
08:0011:00徒步踏青活動
11:10召集返程
十、活動準備:
1、微信聯(lián)絡方式:將活動方案以微信形式發(fā)至全體隊員;
2、活動特色項目:郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動:徒步時揀路邊垃圾,并把垃圾帶回垃圾收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動;
3、職責劃分:對各單位參與人員工作進行分工,劃分好活動任務。
十一、活動要求:
1、所有隊員準時在江南歐亞門口集合。
3、帶好塑料袋和一次性手套,分給各組成員。
4、完成任務后,所有隊員在指定地點匯合,一齊合影留念。
注意事項:
1、活動準時出發(fā),請自行控制時間;
2、踏青注意腳下安全,選取能保障行程安全。
3、活動期間注意環(huán)保,請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾;
4、活動切忌個人主義,要有團隊意識,請聽從工作人員的指導及指揮,徒步過程中務必注意安全。
5、請在活動中保管好自己的隨身物品,如需幫忙及時聯(lián)系工作人員。
6、因天氣或不可抗拒因素,領隊有權(quán)利對行程進行適當?shù)恼{(diào)整或取消。
溫馨提示:
1、盡量著輕裝,推薦穿著長袖的衣褲,防止被樹枝劃傷,也可抵御蚊蟲叮咬;鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。
2、晴天時,要注意防曬,像太陽帽、防曬霜等防護用品,陰天時,要注意防淋,預備帶好傘等防護用品。
3、根據(jù)個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。
一、活動背景
報告指出:建設生態(tài)文明,是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,努力建設美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。在大學生中,更應倡導資源節(jié)約和環(huán)境友好的理念,響應國家號召,鼓勵大學生以其獨創(chuàng)的環(huán)保理念和發(fā)明制造參與到資源節(jié)約型與環(huán)境友好型的和諧社會建設中。____年中國地質(zhì)大學(武漢)環(huán)境學院為響應黨的號召,共筑地球夢,特舉辦擁有本院特色的綠色創(chuàng)意大賽,以此來培養(yǎng)廣大學生的環(huán)保意識及創(chuàng)新精神,提高學生的實踐動手能力和環(huán)保熱情。
二、活動主題 人與自然,綠色創(chuàng)意
三、活動內(nèi)容
參賽作品分為環(huán)保項目類和環(huán)保藝術類,具體分類如下:
1.環(huán)保項目類:
A、人文社科類:基于環(huán)保的小發(fā)明、小創(chuàng)作皆可。要求原創(chuàng),有相關論述。有無實物皆可,要求有實用性。
B、社會實踐類:針對社會上一些污染進行的實踐類作品,需有相關證明或獨自分析的數(shù)據(jù)能夠反映本次實踐。
C、環(huán)保生物類:主要針對生物系學生。對植株或微生物等具有環(huán)保降解功能類群的篩選級相關應用。要求基于文獻,且有進行過一定數(shù)量的實驗。
2.環(huán)保藝術類:
A.環(huán)保高級手工制品類:要求基于原創(chuàng),主題鮮明,制作精美,具有一定的實用性或代表性。例如:綠光手鏈。
B.環(huán)保藝術設計品類:要求采用環(huán)保材料,進行廢物利用或相關改造,美觀大方。例:易拉罐盆栽。
C.環(huán)保繪畫書法類:要求獨自完成,美觀大方。
D、環(huán)保標語類:要求語句通順,有象征性,基于原創(chuàng)。
四、活動目的
1.激發(fā)同學們的環(huán)保熱情和創(chuàng)意激情。
2.提高同學們的動手及協(xié)作能力。
3.展現(xiàn)同學們的青春風采及魅力。
4.選出具有代表性及實用性的優(yōu)秀作品作為環(huán)境藝術節(jié)展出樣品。
五、活動安排策劃書
(一)活動時間及安排
時間
具體事項
4月17號
張貼通知及海報
4月21號——4月25號
網(wǎng)絡平臺及擺攤宣傳,報名階段
4月25號——5月6號
申報書及相關說明材料的上交
5月7號——5月9號
初審階段
5月10號——5月17號
復賽準備及答辯
5月18號——5月底
獲獎作品展示與分享
(二)活動形式
1、初賽:評委意見交流,內(nèi)部篩選(評委對作品進行抉擇,篩選掉30%的作品)。
2、決賽:
(1)答辯:5+3(5分鐘PPT或作品展示+3分鐘答辯)—選擇前40%的作品.
(2)大眾投票環(huán)節(jié):獲獎作品校園巡展,同學進行投票,其中票數(shù)最多者獲得另外加分6分,第2名5分,第三名4分,依次類推。
3、展示與分享
優(yōu)秀作品將在環(huán)境藝術節(jié)期間進行校園內(nèi)展示;
優(yōu)秀參賽者將被邀請在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇中介紹自己的作品設計思路。
(三)活動對象及人員安排
1、活動對象:中國地質(zhì)大學(武漢)全體同學
注:支持跨院系組隊參加本次大賽,每隊限6人。需有一名負責人,并保證該負責人通信暢通,隨時保持聯(lián)系。
2、人員配置:
具體工作
人員安排
設計海報、打印并張貼海報
劉永超、尤悅、石明明
評委選擇及邀請
程曉鈺、蘇丹輝、曹凱旋
主持人
王成成、朱文婷
前期后期宣傳
吳志國、尚明韙、蔣巖
作品收集
陶陽陽、吳佳軒
場地選擇
由作品數(shù)目先咨詢老師
賽場相關
附頁
活動公告撰寫
程曉鈺、李明月、蘇丹輝
六、活動流程
(一)前期準備
1.比賽通知,申報表及宣傳公告的撰寫
2.完善人員配置及相關作品的征集事項
3.網(wǎng)絡平臺作品征集預告及比賽預告。
4.賽場的選擇及比賽的流程制定
5.比賽的相關評分細則制定。
(二)現(xiàn)場流程
1.作品征集:參賽小組或個人在____年4月26號之前將申報表及相關說明材料紙質(zhì)檔1式兩份交給科技部相關負責人(男生—56#蘇丹輝、女生—54#程曉鈺、3#朱文婷)。電子檔發(fā)到科技部郵箱:cughjkejibu@。作品征集階段需要進行擺攤宣傳,相關要求見附件。
2.作品初審:將上交的參賽作品經(jīng)過初步分類整理后于4月28號交到評委老師處,進行評審,在4月30號之前選取前70%的作品進入決賽。決賽名單在5月1號—5月4號在學院網(wǎng)絡平臺或者張貼通知進行公布。并且通知相關負責人進行決賽準備。
3.校園巡展:將進入決賽的作品進行校園展示,同學們對作品進行投票,展示為期兩天(需要進行擺攤,場地租用詳見附件)。
4.決賽:進入決賽的團隊進行PPT答辯,模式5+3。
(三)后期工作
1. 對決賽成績進行匯總,整理出最終獲獎名單并公示。
2. 為獲獎團隊及個人打印獎狀。
3. 獎品的下發(fā)到位。
七、宣傳方案
(一)前期宣傳
1.比賽通知的張貼。
2. 海報及相關宣傳資料的準備及張貼。
3. 通過交流群,新媒體,微信,微博等網(wǎng)絡平臺宣傳比賽,鼓勵同學們參加(機電學院、自動化學院、資源學院、材化學院、珠寶學院、藝媒學院、工程學院等學院)。
4. 在班長例會等會議上進行宣傳。
5.在西區(qū)、北區(qū)設置宣傳點和報名點,為期兩天。
(二)中期宣傳
比賽中期宣傳,將參賽作品做成小簡介,在校園巡展,同學們對喜歡的作品進行投票。
(三)后期宣傳
1、通過網(wǎng)絡平臺對獲獎作品進行公布,同時在環(huán)境學院第十屆環(huán)境藝術節(jié)上對獲獎團隊及個人進行表彰。
2、優(yōu)秀作品做成展板,校園展示。
3、優(yōu)秀團隊受邀在環(huán)境學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇中分享經(jīng)驗。
八、主辦單位
共青團中國地質(zhì)大學(武漢)環(huán)境學院委員會
九、承辦單位
中國地質(zhì)大學(武漢)環(huán)境學院團學聯(lián)科技實踐部
中國地質(zhì)大學(武漢)自動化學院團學聯(lián)科創(chuàng)部
中國地質(zhì)大學(武漢)材料化學學院 科技部
中國地質(zhì)大學(武漢)資源學院 科技部
中國地質(zhì)大學(武漢)大學生科技協(xié)會 賽事部
十、效果預測
1. 通過此次比賽,提高大家環(huán)保的激情和動手能力。
2. 篩選出優(yōu)秀的環(huán)保作品,為學校及校外的相關比賽做準備。
3. 將第一屆綠色創(chuàng)意大賽做成一個特色品牌,在校園內(nèi)推廣。
十一、資金預算
為“完善社會志愿服務體系”的工作,根據(jù)中央文明委《中央文明委關于推進志愿者服務制度化的意見》、縣委縣政府《關于推進--縣志愿者服務制度化的意見》的有關要求,積極推動在我縣廣泛深入開展“環(huán)保志愿者服務”活動,特制定如下方案。
一、指導思想
環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。按照“中國夢”的內(nèi)涵要求,建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養(yǎng)、管理、激勵機制,大力弘揚--環(huán)保志愿者精神,普及“學習雷鋒、奉獻社會、提升自己、愛護環(huán)境”,推進我縣環(huán)保志愿者服務制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、社會化,為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻,推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設。
二、工作目標
2020年環(huán)保志愿者服務工作重點是完善志愿服務工作機制,建立健全一支管理動態(tài)化、服務多元化的環(huán)保志愿者隊伍。通過開展環(huán)保志愿者活動,弘揚雷鋒精神,激發(fā)全縣干部群眾關愛互助的熱情,樹立“保護環(huán)境、人人有責”的環(huán)保理念,通過開展環(huán)保志愿者服務活動、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),人人支持參與環(huán)?!钡纳鐣諊ㄔO生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。
三、活動實施
(一)機構(gòu)建設
20--年4月上旬,成立--縣環(huán)保志愿者服務指揮部,地點設在團縣委,辦公室設在環(huán)保局,由環(huán)保局長任志愿服務工作隊隊長,分管領導任副隊長,全縣環(huán)保志愿服務工作隊由團縣委統(tǒng)一安排,縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務分隊由局團支部書記兼任,人員由全局在職干部和退休干部組成。
(二)隊伍建設
1、招募。(時間為長期)
(1)社會招募。本著“自愿參與、自愿服務、博愛奉獻、有所作為”的原則,凡熱愛環(huán)境保護志愿服務事業(yè),具有奉獻精神,具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質(zhì),遵紀守法的社會成員,無論性別、年齡、職業(yè)、學歷、民族、信仰,在網(wǎng)上或到實地填寫表格,都可報名參加--縣環(huán)保志愿服務隊。
(2)單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營單位、社會團體、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務人員,經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓后,開展環(huán)保咨詢、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務服務。
2、人員注冊與培訓。
四、活動結(jié)束
6月5日是世界環(huán)境日,20__年中國的主題是“共建生態(tài)文明·共享綠色未來”。結(jié)合我市創(chuàng)建生態(tài)文明城的現(xiàn)實情況,根據(jù)市區(qū)環(huán)保局要求,我校將開展環(huán)保宣傳協(xié)辦活動,為確?;顒佑行ч_展,特制訂如下方案:
一、活動宗旨
通過開展“六·五”世界環(huán)境日活動,激發(fā)廣大學生主動參與環(huán)境保護的積極性,增強和提高廣大學生的環(huán)境保護意識和環(huán)保素質(zhì),從小養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳綠色生活習慣,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),保護生態(tài),保護環(huán)境的使命感與責任感,推動學校環(huán)保宣傳教育工作。同時通過學生輻射家庭和社會,提升整個社會對生態(tài)保護的關注程度,為我市建設生態(tài)文明城貢獻力量。
二、活動地點
多功能大廳。
三、活動時間
20__年6月2日星期四下午
四、參與人員
市區(qū)環(huán)保局相關領導,學校部分師生,家長代表,新聞媒體記者。
五、活動布置
總負責:羅小鋒
具體負責:劉志春
主持人:方微波、劉雯佳
場地規(guī)劃及秩序維護:羅秀平攜相關班主任及搭班教師。 資料備存:廖愛鴻
音響調(diào)控:何茜
六、活動流程
1、各班進場(14:00始)
2、主持人開場白
3、領導致詞
4、學生代表宣讀倡議書
5、節(jié)目一演出
6、現(xiàn)場互動:環(huán)保知識有獎問答
7、節(jié)目二演出
8、學生綠色生態(tài)暢想畫
9、活動結(jié)束
七、活動要求
1、相關班主任在本班選5名家長代表到校參加活動,并要求家長委員會全體成員出席。
2、活動開始,各班學生按廣播要求在班主任和搭班教師的帶領下排兩隊下樓。
3、各班學生以班級為單位到活動現(xiàn)場按規(guī)定位置坐好。在活動結(jié)束前,學生不能隨意離開活動現(xiàn)場。
4、全體教師要明確自己的職責,必須時刻注意學生的安全,避免安全事故的發(fā)生。
5、活動結(jié)束后各班按秩序先進教室后再放學。
高新一小
5月25日
一、活動引言:
“綠行齊魯,低碳接力”團隊順利晉級“第五屆益暖中華公益大賽”的優(yōu)勝項目組。并將于_年暑假期間進行活動的執(zhí)行與推廣。因此次活動范圍之大、影響之廣,需招募一些志愿者協(xié)助團隊工作進一步喚醒民眾對環(huán)保的支持與熱愛。
二、活動目的:
①將“綠行齊魯,低碳接力”的環(huán)保公益活動深入貫徹與實施,將環(huán)保公益進行到底;②增強民眾的環(huán)保意識,提高民眾環(huán)保行動的執(zhí)行力度;③提高志愿者組織,實踐,人際交往等各方面的能力,使每位志愿者通過此次活動都有所收獲,有所成長。
三、活動流程:
㈠志愿者招募(另附志愿者招聘表格)
⑴招募對象:濟南各高校在校學生(以山東財經(jīng)大學圣井校區(qū)為主);有志愿服務經(jīng)歷者和家庭所在地為活動實施地:濟南、泰安、淄博、濰坊、萊蕪、青島者優(yōu)先
⑵基本條件:①身體健康,熱衷公益事業(yè),責任感強,有吃苦精神②愛惜志愿者名譽,不得用身份從事與志愿服務活動宗旨、目的不符的行為③遵守法規(guī),服從團隊安排④做事認真,善于交流
⑶招募流程:
5月5日至10日,通過微博、人人、校園主頁、校園廣播、海報和宣傳板等方式進行志愿者招募的宣傳。
5月10至6月6日:志愿者報名
_、6、6-_、6、16對提交申請的志愿者進行評價考察,以絡視頻面試為主。 ⑷報名方式:①上報名:填寫申請表并發(fā)送到指定郵箱②現(xiàn)場報名:填寫申請表。 ㈡志愿者培訓:
⑴時間安排:_、7、1-_、7、3邀請相關專家和工作人員進行志愿者培訓 ⑵培訓內(nèi)容:
①活動項目及團隊介紹
②志愿者任務:a為團隊提供存放活動物品的地方,例如:樹苗、宣傳海報、環(huán)保袋等物品;b為團隊提供適量的自行車;c協(xié)助隊員在所在城市展開一下活動:a、讓市民用綠色簽字筆空白畫布簽成綠色大樹,以此表達市民對環(huán)保的支持b、以義賣的形式吸引市民購買樹苗,并協(xié)助市民栽種c、身著環(huán)保服發(fā)放環(huán)保袋,宣傳環(huán)保知識d、對市民變廢為寶的diy作品;e、在六市做好活動前的宣傳工作;f、中途騎自行車進行環(huán)保宣傳的接力 ③團隊制度與紀律講解
④安全知識與技能的培訓
㈢、志愿者活動流程:
以團隊提交策劃書方案中“暑假活動時間表”“暑假活動具體計劃”為準。
四、志愿者紀律制度
⑴對志愿者實行獎懲制度,志愿者的表現(xiàn)以積分形式評比。
⑵請假制度:①具體分為無故缺席、請假、遲到三類進行積分評比;②請假者提前一天向團隊志愿者項目負責人遞交申請。
⑶安全制度:①在培訓過程中認真學習安全知識與技能;②活動期間未經(jīng)許可的情況下不得擅自離開,要結(jié)伴而行;③隨時保持與團隊、家人的聯(lián)系。
五、志愿者合同書(另附)
六、考核,表彰:活動結(jié)束后由主辦方對每位志愿者頒發(fā)大賽志愿者證書、紀念品。對表現(xiàn)優(yōu)秀者進一步獎勵。
一、活動目的:
通過這次活動,引導學生關心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護的重要性,提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣,鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。
二、活動準備:
1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學唱一首有關環(huán)保的歌曲。
三、活動過程
<一>各小隊報告人數(shù)
中隊長:全體起立。
報告輔導員,我中隊在籍53人,出席53人?!白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒,請您批準并邀請您參加我們的隊會。
輔導員:接受你的報告,允許隊會開始,并預祝本次主題隊會圓滿成功。
<二>出隊旗,敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會過程。
(一)宣布主題班會開始
甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;
乙:原以為你那么堅強,沒想到你的眼淚在流淌。
甲:地球,我們的家園,讓我們愛你到地久天長!
乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲:我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。
乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,
合:《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)環(huán)保小品表演
乙:大森林里的動物聚集到一起了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動物,我們生活在同一個家園里,我們在一起,互利互惠,長期共存,缺一不可。
乙:所以,保護地球也應該保護動物,熱愛大自然也應該熱愛動物!
(三)環(huán)保知識知多少
乙:之前我們自己學習了很多環(huán)保知識,為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,我們特地準備了幾道搶答題。請聽題:
1、眼睛勞累了,看一看(B)色對眼睛有好處。
A.紅色 B.綠色 C.___
2、為保護藍天,我們在出門時,應該(C)
A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B.使用私人車
C.盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該(A)
A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
4、隨著綠色消費運動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚
A.追求時尚 破壞環(huán)境
B.保護環(huán)境 崇尚自然 C.保護環(huán)境 盲目消費
5、21世紀是(C)世紀
A.科技 B.經(jīng)濟 C.環(huán)保
6、選無磷洗衣粉(B)
A.保護衣物 B.防止污染 C.保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日
A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
A.人類、動物 B.人類、動物、植物 C.動物、植物
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值,一??凼诫姵乜晌廴?/p>
A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬立方米水
10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一:(B)
A.生態(tài)環(huán)境惡化問題
B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
C.新資源開發(fā)的問題
(四)我為環(huán)保支支招
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。
乙:應該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲:請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用:洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務,做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識,為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源,請節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落,讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡,就是保護人類自身。
——愛護環(huán)境,<護地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動小結(jié)
甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲:你看——水變清了,天變藍了,大地一片春光。
乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動物喜笑顏開。
甲:我相信,不久的將來,我們的空間會更潔凈,我們的地球媽媽會更年輕,更健康。
乙:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)
四、班主任總結(jié)發(fā)言:
同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信,只要我們自己讀自己負責,對地球負責,我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議,全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)
主持人宣布:《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!