一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校以“德育”為主要載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實(shí)效。
二、主要工作
(一)建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。
2、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。
3、堅(jiān)持常規(guī)管理，做好常規(guī)工作。精心組織每周升旗儀式，每周一的升旗儀式隆重而莊嚴(yán)的舉行，進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，對學(xué)生的愛國教育、品行教育等取得良好的效果。堅(jiān)持利用好“紅領(lǐng)巾”廣播站宣傳工作。堅(jiān)持每周安全、衛(wèi)生、秩序常規(guī)管理檢查，并且做到每兩周評比、通報(bào)、總結(jié)工作。確保了學(xué)校常規(guī)秩序的正常進(jìn)行。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步明確了班主任職責(zé)、分工。經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)，提高班主任意識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，以提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為宗旨。
2、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感。規(guī)范班級管理工作，每兩周召開一次班主任例會，對上周德育工作、班級管理及時(shí)的總結(jié)，對下一周工作進(jìn)行布置，使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。
3、開展“優(yōu)秀班級”經(jīng)驗(yàn)交流活動。分別在高、中、低段評選出“優(yōu)秀班級”各一個(gè)班級并且在全體教師會議上做經(jīng)驗(yàn)交流。各位班主任老師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，使我校的德育工作有了明顯的改善。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和監(jiān)督員等崗位的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)校建立的“監(jiān)督崗”協(xié)助大隊(duì)部常規(guī)管理，班班設(shè)立了“監(jiān)督員”對班級進(jìn)行管理，還實(shí)行了“班級責(zé)任田”劃分管理，讓學(xué)生人人有事做，人人都是監(jiān)督員，人人爭做文明守紀(jì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)生，通過實(shí)施學(xué)校的常規(guī)管理明顯好轉(zhuǎn)。
(三)強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動，每天一輪，換并與校園保安聯(lián)合管理，確保了我校每日的安全秩序。
2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、開展手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育。
3、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
(四)開展系列主題教育活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
1、堅(jiān)持上好班會、少先隊(duì)活動課。活動課是學(xué)生的陣地，教師要利用好這塊陣地充分發(fā)揮作用，在班隊(duì)會課中逐步的在培養(yǎng)一些有能力、有自信，陽光、健康的學(xué)生，使我校學(xué)生的精神面貌有所提升。
2、深入開展推進(jìn)“每月一事”主題教育活動。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)一步豐富和深化“每月一事”內(nèi)容，主題內(nèi)容具有時(shí)效性、教育性。分別開展了“學(xué)會行走遵守規(guī)則”“學(xué)會表達(dá)展現(xiàn)自我”、“學(xué)會傳承熱愛祖國”、“做好計(jì)劃迎接考試”的主題活動。各班按照每月主題活動制定活動方案，組織形式多樣的活動，月末對各班級開展情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評比，活動開展扎實(shí)有效。并且在全市推進(jìn)“每月一事”成果展中一展風(fēng)采。
3、通過活動來育人。本學(xué)期開展“迎十一”紅色革命傳統(tǒng)教育。為了教育學(xué)生銘記歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)，各班級開展了演講活動;開展了“文明行走遵守規(guī)則”主題教育手抄報(bào)比賽動活，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)安全第一的生活習(xí)慣;開展了“我是優(yōu)秀引導(dǎo)員”比賽活動，通過比賽一部分優(yōu)秀的小引導(dǎo)員脫穎而出，特別是通過“推進(jìn)每月一事”暨養(yǎng)成教育成果展活動，好多學(xué)生在活動中得到了歷練，我們的主持人、引導(dǎo)員在活動中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。通過各種活動，為學(xué)生提供了更多鍛煉的機(jī)會。
(五)加強(qiáng)家校合作
學(xué)校通過開放日、開放周、不僅讓家長了解了孩子，了解了老師，了解了學(xué)校，感受學(xué)校的育人氛圍，讓家長零距離接觸教師，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度。使學(xué)校教育更加健康的發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育講座，構(gòu)建家校互動格局。
3、相互交流，共同配合，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。邀請家長代表參加學(xué)校的各項(xiàng)重大體驗(yàn)活動;利用校訊通等各種平臺，對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育。
三、今后工作
本學(xué)期德育工作取得了可喜的成績，校園干凈整潔，學(xué)生文明守紀(jì)，活潑可愛，學(xué)校變得規(guī)范化、秩序化，打架罵人的少了，文明守紀(jì)的學(xué)生越來越多。這和所有老師的努力是分不開的，但我們離成功的路還很遠(yuǎn)，工作中還存在一些不足，今后還有以下幾方面需要努力：
1、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任素質(zhì)和能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)，尋求有效的措施，提高學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時(shí)效性。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全、家庭、法制教育工作。
4、開展豐富多彩的校園活動。
今后還需要全體老師的共同配合，齊抓共管，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。開辟出實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作的新天地。
本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理的實(shí)效。
1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開班主任工作會議，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育，實(shí)施道德品質(zhì)教育是實(shí)行規(guī)范管理的基本前提。
要實(shí)施道德品質(zhì)教育，必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，放眼世界，放眼未來。以揚(yáng)棄的態(tài)度，擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。在中小學(xué)階段尊老愛幼，誠信文明，寬容大度，毅力耐心，愛心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進(jìn)行。二是通過活動深化教育，如社會實(shí)踐，文明禮儀競賽征文，一封書信等多種方式，使道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步升華。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升，同時(shí)要注重收集材料，加強(qiáng)理論研究整理，形成一套獨(dú)具特色的校本教材。
3、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。
利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育，使之熟記成頌，落實(shí)于言行，并在學(xué)期中段進(jìn)行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講，講反復(fù)，及時(shí)找出榜樣典型，讓學(xué)生的言行有目標(biāo)可尋。
4、切實(shí)搞好家庭教育，形成家校教育合力。
5、搞好安全教育，創(chuàng)建平安校園。
6、積極申報(bào)創(chuàng)建白銀市德語示范校。
二、堅(jiān)持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月。通過主題班會、社會實(shí)踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅(jiān)持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn)，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓
等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。通過國旗下表揚(yáng)、校園廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間。
1、由少隊(duì)部搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學(xué)期初作好安排，并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實(shí)施。
2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上，師生同樂。
3、搞好九月份的消防演練活動、十月份的秋季運(yùn)動會、十一月份的家長開放周、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動。
4、貫徹落實(shí)《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)小學(xué)衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強(qiáng)近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項(xiàng)檢查、防疫工作。
回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。
2、提供給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。
今后工作設(shè)想：
1、以“建設(shè)幸福旱小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動的建設(shè)工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。
2、建設(shè)具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。
本學(xué)期我校以兩綱教育為指針，以溫馨教室創(chuàng)建為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力形成三位一體的合力，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。
一、抓好班主任隊(duì)伍，引導(dǎo)德育方向
(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的主要力量，擁有一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是抓好學(xué)校德育工作的保證。為了提高班主任培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)期初我們擬發(fā)了班主任培訓(xùn)調(diào)查表，根據(jù)班主任的提出的難點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行了培訓(xùn)，以全面提高班主任的育德能力，切實(shí)提高工作效率。同時(shí)我們以《班主任工作手冊》、《快樂中隊(duì)創(chuàng)建手冊》等為載體，加強(qiáng)年級組長和班主任工作的過程管理，幫助他們更好地梳理年級、班級管理工作，不斷反思、調(diào)整工作方法，提升工作水平。
(二)注重青年班主任的培養(yǎng)
本學(xué)期在聘任的班主任中有七位是不滿三年班齡的青年班主任，因此我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對這些青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過座談、日常工作指導(dǎo)與反饋、跟蹤指導(dǎo)，不斷提高青年班主任的工作水平和能力。并創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓青年班主任走出去學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，通過參與各種活動，夯實(shí)班主任的基本功，李綠萍老師設(shè)計(jì)的主題隊(duì)會《誠信在我心》在全國百佳傳統(tǒng)美德說課比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。
(三)完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度
為了不斷提高班主任的自身素質(zhì)、提高他們管理班級的能力和水平，使在崗的班主任在自身發(fā)展的同時(shí)，更多地向榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)進(jìn)步，本學(xué)期我校完善了骨干班主任聘任制。通過在班主任中樹立先進(jìn)的典型，設(shè)置必要的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激發(fā)老師們在班主任工作中的積極性和創(chuàng)造性，從而不斷推動學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量。在推薦自薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過審核，最終評選出黃菊英、張燕老師為2009學(xué)年的骨干班主任。
二、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
(一)辦好一年級家長學(xué)校
為提高家庭教育的方法，切實(shí)發(fā)揮家?；拥暮狭?。學(xué)期初，我們舉辦了一年級家長學(xué)校系列活動，由周健秋校長作了題為《引領(lǐng)孩子走進(jìn)新天地》的專題講座，年級組長陳佩芳老師向家長們介紹了幫助孩子順利渡過學(xué)前期的方法，同時(shí)我們印發(fā)了家庭教育的相關(guān)資料。
(二)完善三級家委會制度
新學(xué)期初學(xué)校組建了新一屆的班級、年級、校級家委會，在各班主任、年級組長和德育主任的帶領(lǐng)下，新一屆的三級家委會分別學(xué)習(xí)了家委會的章程及工作制度，明確了各自的職責(zé)和分工，并制定了計(jì)劃，完善了專題例會制度、對口聯(lián)系制度、定點(diǎn)辦公制度、義工服務(wù)制度，一學(xué)期來，共有1650人次的家長參加了家長學(xué)校的培訓(xùn)，130人次的家長參加了義工服務(wù)，1680人次的家長參加了其他各級各類的活動。
(三)開展家庭教育周活動
為了幫助家長增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念，營造“家家愛學(xué)習(xí)，人人獻(xiàn)愛心，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍，我校組織開展了第十一屆家庭教育宣傳周系列活動。學(xué)校首先利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號，印發(fā)了告家長書，告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭文化氛圍。其次我們組織開展了：困難家庭關(guān)愛行動，召開了困難家庭學(xué)生的座談會，舉行了師生幫困牽手的結(jié)對儀式，并送上了幫困慰問金和學(xué)習(xí)用品。結(jié)合國慶節(jié)和中秋節(jié)開展了“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動，讓學(xué)生感受祖國六十年的巨變，體會生活的幸福，了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，體會濃濃的中秋團(tuán)圓情。組織二年級家長撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事，組織三年級開展了親子一同制作“世博禮儀小報(bào)”的活動，組織四年機(jī)開展了“我與父母共讀一本好書”活動，組織五年級學(xué)生與家長一同開展了“迎世博，我們一起行動”志愿者服務(wù)活動。在為期一周的活動中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長、老師都在不同的層面有了認(rèn)識和提高，更涌現(xiàn)出了不少典型事跡，同時(shí)也促進(jìn)了家校的互動合作。
(四)組織召開全校家長會
期中考試后學(xué)校組織召開了全校家長會，各家委會代表向家長們宣傳了甲型流感H1N1的預(yù)防及疫苗接種的相關(guān)注意事項(xiàng)，班主任向介紹了開學(xué)至今學(xué)校組織開展的各項(xiàng)班隊(duì)活動及活動中孩子們的一些收獲，讓家長們更全面地了解孩子的在校情況。各任課教師又結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等開展了家庭教育指導(dǎo)，并與家長們進(jìn)行了個(gè)別交流。同時(shí)，我們也聆聽了家長對學(xué)校、班級教育教學(xué)的意見建議。
(五)舉行家長開放日活動
十二月初我校以年級為單位舉行了家長開放日活動，內(nèi)容包括了教學(xué)展示、“與海寶共成長,爭做好苗苗”入團(tuán)活動、親子運(yùn)動會、家長論壇等。通過形式多樣的活動，讓家長們零距離地接觸了課堂，了解了孩子在校的真實(shí)表現(xiàn);也在活動中走近孩子，傾聽心聲，增進(jìn)了情感的交流;更在互動交流中獲取了不少育子好方法。此次活動得到了很多家長的肯定，不少家長在活動反饋中表示：“希望學(xué)校多舉行這樣的活動，也感謝學(xué)校、老師對孩子的教育?！?/p>
三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為
本學(xué)期，我校利用中國傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)。從學(xué)生生活中的小事入手，從教育教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(一)傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富養(yǎng)成教育內(nèi)涵
我校將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與愛國主義教育相結(jié)合，通過“文明迎世博，喜慶六十華誕”系列活動讓學(xué)生感受祖國的巨變，增強(qiáng)建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與集體主義教育相結(jié)合，墻上、書桌上、鉛筆盒里一句句意義深遠(yuǎn)的座右銘成了每一個(gè)迎小學(xué)生為人處事的基本準(zhǔn)則;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育孝敬父母尊敬師長相結(jié)合，結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)開展“心手相牽，感念師恩”“重陽話尊老”主題實(shí)踐活動，;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與文明禮貌教育相結(jié)合，通過語言文明、禮貌待人、行走禮儀等的訓(xùn)練，加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成;將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與立志成才教育相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生自強(qiáng)不息，持之以恒。
(二)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，養(yǎng)成良好品質(zhì)
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶、整合家庭教育資源和結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)開展主題探究活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，了解中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生主體意識
我校建立了一個(gè)全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日中隊(duì)學(xué)生、大隊(duì)部的禮儀行規(guī)督察隊(duì)組成的日常行為監(jiān)督小組，對學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與德育管理，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成了“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人齊抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
(四)加強(qiáng)自主管理，注重學(xué)生自我教育
寓行為規(guī)范教育于行規(guī)承諾中，將禮儀規(guī)范分解成二十條，每周一主題，利用升旗儀式進(jìn)行倡議宣傳，每月一總結(jié)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校行規(guī)教育的主角，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，提高和完善了學(xué)生的基礎(chǔ)道德水準(zhǔn)，提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。寓行為規(guī)范教育于組織建設(shè)，自己的組織自己建，自己的干部自己選，自己的家務(wù)自己搞，充分體現(xiàn)隊(duì)員的自主管理意識。寓行為規(guī)范教育于各種活動，創(chuàng)造條件，在活動前進(jìn)行相關(guān)教育，要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，讓學(xué)生在集體活動中受到了教育。寓行為規(guī)范教育于學(xué)習(xí)生活，從細(xì)小處入手，加強(qiáng)檢查評比，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中不斷自我糾正言行上的偏差，自我教育，自我完善。
四、創(chuàng)設(shè)活動載體，有效推進(jìn)兩綱
(一)文明迎世博，喜慶六十華誕
1.“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”忠誠誓言誦讀
9月1日上午，迎園小學(xué)全體師生齊聚大操場，舉行了簡單而莊重的開學(xué)典禮。我們以“建國、建隊(duì)”六十周年為切入點(diǎn)，以“我愛我的祖國”為主題，進(jìn)行了忠誠誓言誦讀活動。開學(xué)典禮上，我們首先舉行了隆重的升旗儀式，周校長作了題為《愛國應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起》的講話。隨后各中隊(duì)誦讀了各具特色的忠誠誓言，緊接著，大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議：做一個(gè)有道德的人。最后，全校學(xué)生在國旗下莊嚴(yán)宣誓：熱愛祖國，祝福祖國，報(bào)效祖國。通過本次活動學(xué)生們學(xué)會了從點(diǎn)滴小事做起，愛我中華，做一個(gè)有道德的人，為世博添彩，向祖國母親獻(xiàn)禮。
2.“喜看六十年的巨變”探究活動
結(jié)合暑期開展的“喜看六十年的巨變”探究活動，開學(xué)初各任課老師組織學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們已統(tǒng)計(jì)圖表的形式調(diào)查記錄了家庭電器的變化、出行的交通工具的變化，以日記的形式寫下了與爺爺奶奶比童年的感受等，在交流中學(xué)生們更是深深感受到新中國成立以后，祖國的巨大變化，生活的幸福，并樹立了努力學(xué)習(xí)，長大了為祖國添磚加瓦的決心。
3.“六十年變化知多少”知識競賽
結(jié)合國慶六十周年，我校大隊(duì)部組織三至五年級學(xué)生通過閱讀《六十年的變化》?？私庑轮袊闪⒘觊g的變化，然后組織了“六十年變化知多少”知識競賽。通過活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國情感，弘揚(yáng)和培育了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
4.“我向祖國母親獻(xiàn)禮”扎染小制作比賽
結(jié)合學(xué)校的扎染特色，在民族精神月活動中，我們引導(dǎo)學(xué)生利用拓展課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)扎染制作的技藝技巧，感受扎染藝術(shù)的魅力，并制作一件扎染小作品向祖國母親的六十華誕獻(xiàn)禮。學(xué)生們積極動手實(shí)踐，一幅幅充滿創(chuàng)意的扎染作品應(yīng)運(yùn)而生，“七子之花”“喜鵲在梢”等，做工精巧、創(chuàng)意無限。
5.“文明行走，禮迎世博”實(shí)踐活動
根據(jù)“安全步行月”的活動要求，我們張貼了安全步行的海報(bào)，向各班發(fā)放了安全步行的宣傳貼紙，然后組織各班召開了“安全步行”十分鐘隊(duì)會，通過誦讀兒歌、創(chuàng)設(shè)情境，游戲體驗(yàn)等形式，隊(duì)員們掌握了安全步行的要領(lǐng)，樹立了安全第一的意識。此外我校還針對本學(xué)期的行規(guī)重點(diǎn)內(nèi)容——行走禮儀進(jìn)行了訓(xùn)練。利用聯(lián)合午會對全校學(xué)生進(jìn)行了走路姿勢以及不同的場合不同的走路注意點(diǎn)訓(xùn)練，并通過誦讀童謠的形式幫助學(xué)生掌握行走禮儀的要領(lǐng)，然后在校園里組建了一支行走禮儀督察隊(duì)，督促幫助學(xué)生們一同養(yǎng)成良好的行走禮儀，以文明的行為喜迎世博盛會。另外，我們還組織一二年級班主任進(jìn)行了“安全步行”的教案設(shè)計(jì)
6.“喜迎世博，小馬夾在行動“實(shí)踐活動
為了引導(dǎo)學(xué)生以小主人的姿態(tài)積極參與迎世博“三五”集中行動，開學(xué)初我校在四五年級組建了十支世博雛鷹小隊(duì)，每月15日輪流到責(zé)任區(qū)服務(wù)，以實(shí)際行動喜迎世博。9月15日，五(1)中隊(duì)的二十多名隊(duì)員在黨員老師的帶領(lǐng)下，來到了新成路、迎園菜場、迎園廣場、農(nóng)工商超市周邊開展了垃圾拾、櫥窗燈箱擦拭、整理自行車、發(fā)放宣傳資料、開展不文明行為勸導(dǎo)等。通過活動學(xué)生們不僅提高了自己的文明意識，還為“迎世博文明先行”作了很好的宣傳工作。幫助居民改掉了陋習(xí)，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)和各種日常文明禮儀的習(xí)慣。
7.“祝福您，祖國”主題集會
9月30日，在即將迎來祖國母親六十歲的生日之際，迎園小學(xué)開展了慶祝中華人民共和國成立六十周年紀(jì)念活動。由于下雨，我們把原定在大操場的主題集會改在了室內(nèi)進(jìn)行，通過校園廣播，全體師生在嘹亮的國歌聲中開始了活動。緊接著，周校長進(jìn)行了講話，她敘述了偉大祖國的光榮歷程，要求每位隊(duì)員都來做一個(gè)驕傲的中國人。并且?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行了宣誓。為了表達(dá)孩子們對對祖國母親的愛和感激之情，全校齊唱了手語歌《感恩的心》。帶著內(nèi)心有著無限的感動和激情，大家一起喊出了對祖國母親的祝福，祝愿祖國母親：“繁榮富強(qiáng)，祖國萬歲!”簡單而隆重的慶?；顒?，讓孩子們深深地感受到了祖國母親六十年經(jīng)歷的光輝歲月，感受到了自己所有美好生活的幸福，更加激發(fā)了他們作為中國人的驕傲和自豪，以及對祖國的熱愛之情。
(二)心手相牽，感念師恩
在第25屆教師節(jié)來臨之際，我校大隊(duì)部組織隊(duì)員們開展了“心手相牽，感念師恩”實(shí)踐活動。這次教師節(jié)，我們一改往日單純隊(duì)員為老師送祝福的方式，而是讓孩子和老師一起合作，通過形式多樣的動手實(shí)踐活動，增進(jìn)師生之間的情感交流，獻(xiàn)禮國慶，喜迎世博。活動中，全校學(xué)生首先向老師齊聲送祝福：“HappyTeachers’Day!”緊接著，用一首《感恩的心》手語歌，向老師表達(dá)了自己深深的謝意。最后各年級開展了別具特色的感念師恩實(shí)踐活動。如：一年級開展了“折紙傳情意巧手迎世博”，二年級開展了“剪貼繪藍(lán)圖，師生慶華誕”，四年級開展了“果香暖人心創(chuàng)意感師恩”等。還有不少家長也自發(fā)參與到了學(xué)生們感恩教師實(shí)踐活動中，校園里蕩漾著濃濃的溫情。通過這次活動，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動手實(shí)踐能力，用行動慶國慶、迎世博，而且培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識，更加促進(jìn)了師生間、生生間、家校間的交流，共同營造一個(gè)溫馨和諧的校園。
(三)溫馨校園，你我共創(chuàng)
1.觀看《開學(xué)第一課》，感受愛的內(nèi)涵。
開學(xué)第一天，接上級有關(guān)部門通知，學(xué)校德育室擬發(fā)了告家長書，請家長和孩子一起收看中央二套的大型公益活動特別節(jié)目《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”。并組織五年級學(xué)生撰寫了觀后感，然后利用第二天的午會課組織各中隊(duì)開展了討論交流，學(xué)生們受益匪淺。通過這堂課的學(xué)習(xí)，他們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。
2.溫馨教室你我共創(chuàng)
為了進(jìn)一步推進(jìn)溫馨教室的創(chuàng)建，逐步營造具有我校特點(diǎn)的溫馨校園文化精神和文化氛圍，為隊(duì)員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。開學(xué)初我校開展了“我愛我家”溫馨教室環(huán)境評比活動，各中隊(duì)群策群力，讓學(xué)生家長一同出謀劃策，動手布置，營造了一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。一張張彰顯個(gè)性的班級名片、一片片滿載真情的心靈花園、一句句意義深遠(yuǎn)的的銘言警句、一個(gè)個(gè)融入了愛與誠信的漂流書架、一個(gè)個(gè)充滿溫情的小角落構(gòu)成了一個(gè)個(gè)別具特色的溫馨教室。然后我們通過溫馨的課堂教學(xué)、愉悅身心的禮儀兒歌、傳承中華美德的主題月活動等，齊心協(xié)力，一同營造和諧的校園環(huán)境。
3.電影陽光，照亮校園
為了營造良好的影視文化氛圍和校園人文環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)影視教育在校園文明建設(shè)中的作用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分別組織學(xué)生在校觀看了電影《海洋朋友》《可愛的中國》和《淘氣包馬小跳》，并結(jié)合每次觀看，事先做好宣傳教育工作，事后及時(shí)總結(jié)并利用午會課進(jìn)行討論點(diǎn)評，讓學(xué)生們在豐富多彩的影視文化中規(guī)范了言行，塑造了人格。為了更好發(fā)揮影視教育的育人功能，結(jié)合區(qū)“頌祖國迎世博”中小學(xué)生電影節(jié)，我們組織部分五年級學(xué)生開展了影評和影壇百字評活動，緊扣影片的立意、人物特有的精神，由小見大、聯(lián)系實(shí)際，撰寫感悟，并各推薦兩篇參加區(qū)級的評比，其中陸亦韜的《經(jīng)勤儉進(jìn)行到底》入選了嘉定區(qū)“網(wǎng)上影壇百字評”，唐珂代表學(xué)校參加了區(qū)級的影視演講活動。我們充分運(yùn)用影視藝術(shù)對學(xué)生進(jìn)行形象生動的愛國主義、集體主義與社會主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
4.課堂教學(xué)展風(fēng)采
為了充分發(fā)揮學(xué)科課程在弘揚(yáng)和培育民族精神教育過程中的主導(dǎo)作用，在民族精神月活動中，我校結(jié)合兩綱的重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科，語文和體育，推出了10節(jié)教學(xué)展示課，教學(xué)中教師們將民族精神教育有機(jī)地融入了學(xué)科教學(xué)中，教導(dǎo)處還通過教研活動組織全體語文老師和體育對10堂課進(jìn)行了專題研討，大家紛紛表示從學(xué)科的特征性出發(fā)，從學(xué)生身邊的小事為例，在學(xué)科中自然地滲透“兩綱教育”，才能真正做到“潤物無聲、育人無痕”，把民族精神教育落到實(shí)處。另外結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)課題，我校組織章曉穎等三名青年教師前往連云港參加了全國中華民族傳統(tǒng)美德教育說課百佳大賽，有效地推進(jìn)了兩綱進(jìn)課堂的研究，切實(shí)提高了老師的師德和育德能力水平。
5.課外實(shí)踐活動
9月18日組織一至四年級松江青青旅游世界進(jìn)行了課外實(shí)踐活動，9月24、25日，我校又組織五年級學(xué)生前往瀏河營地開展了二日營活動。為了保證活動的有序開展，我們印發(fā)了告家長書，安排好了車輛，并在班主任的協(xié)同下落實(shí)好了學(xué)生的安全教育與紀(jì)律教育，整個(gè)活動有計(jì)劃有組織，讓學(xué)生做到了文明出行，安全歸來。而隊(duì)員們也在活動中互幫互助，增長了知識，歷練了本領(lǐng)，更以文明的行為展示了我校學(xué)生的良好素質(zhì)。
6.民族團(tuán)結(jié)教育
為了深入貫徹《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，開展和加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，不斷鞏固和發(fā)展各族人民的團(tuán)結(jié)進(jìn)步、繁榮發(fā)展。近日我校組織學(xué)生開展了民族團(tuán)結(jié)教育知識競賽，來自四五年級的三十名隊(duì)員參加了比賽。比賽前隊(duì)員們查閱資料，精心準(zhǔn)備，比賽時(shí)隊(duì)員們更是沉著答題。經(jīng)過激烈的角逐，陳寅斌等十名隊(duì)員分別榮獲一二三等獎(jiǎng)。通過本次活動，隊(duì)員們更好地學(xué)習(xí)了民族歷史，了解民族文化，提了高民族團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)了民族自豪感。
7.學(xué)消防，促平安，建和諧
為了增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，提高防火自救能力，11月9日的升旗儀式，我校邀請嘉定區(qū)城南消防中隊(duì)的官兵，來校為全體師生開展了一次生動而有意義的消防安全活動。消防戰(zhàn)士葛班長以問答互動的形式讓師生們了解了發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打消防報(bào)警電話，如何以正確的方式逃離火場，然后向師生們介紹并現(xiàn)場演示了如何使用滅火器。豐富的經(jīng)驗(yàn)，清晰地講解使師生們對安全消防有了更深的認(rèn)識，并明白了“消防無小事，事事系安?！钡牡览怼?/p>
通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績，在新的學(xué)期中，不斷加大德育工作的指導(dǎo)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)出德育工作的特色。
本學(xué)年，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績有：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào)，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級評比細(xì)則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒印Ｍ瑫r(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力
在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅(jiān)持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《__實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵(lì)教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對 “三個(gè)年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。
一、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制。可以說，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系。“三會”是指團(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
二、 創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí)，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦__心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實(shí)踐式心理教育。
三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動文化德育
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費(fèi)時(shí)間，就是謀財(cái)害命” ——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠(yuǎn)，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步。
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