勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。下面小編為大家?guī)?lái)學(xué)校勞動(dòng)教育宣傳周總結(jié)(通用15篇)，希望對(duì)您有所幫助!
俗話說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。作為我們學(xué)校的特色項(xiàng)目勞動(dòng)周，以為期一周的勞動(dòng)來(lái)訓(xùn)練大家吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。剛開(kāi)學(xué)我們就迎來(lái)了第一周的勞動(dòng)周，聽(tīng)到這個(gè)消息到家還是很興奮的，可以調(diào)節(jié)一下從家剛來(lái)學(xué)校的不適應(yīng)。也增加了大家的積極性，都很期待第一周的勞動(dòng)的開(kāi)始。
每天大家以小組為單位，帶好各自的裝備來(lái)到管轄區(qū)分工勞動(dòng)。在這之前我們也有一個(gè)共同的口號(hào)“一起來(lái)一起走，一條心一起揮灑汗水”，為的是能更好的美化校園，讓大家走進(jìn)來(lái)有一種回到家的感覺(jué)，這是我們最想要的。
隨著勞動(dòng)的一天天展開(kāi)，也許是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期時(shí)間比較特殊，工作量較大也比較雜，剛開(kāi)始大家有點(diǎn)力不從心，時(shí)間長(zhǎng)了也開(kāi)始累了，效率也較低。在這時(shí)，平時(shí)有幾個(gè)比較活躍的同學(xué)，就開(kāi)始用手機(jī)放歌，不一會(huì)，大家不知不覺(jué)就隨著音樂(lè)一起唱了起來(lái)，頓時(shí)大家的疲憊一掃而空，臉上洋溢著燦爛的笑容。大家似乎不感覺(jué)累了，工作越來(lái)越有勁了，工作不再累了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。路過(guò)的同學(xué)看到了覺(jué)得我們不是在掃地，而是在做一件快樂(lè)的事。
在工作中大家也體會(huì)很多，當(dāng)自己親自拿著掃帚，才知道到底也不是簡(jiǎn)單的事，一直以為在學(xué)校做著自以為不輕松的事，卻不曾想過(guò)后勤有多少人默默每天為我們做著繁瑣、辛苦的事、凡是親身體會(huì)過(guò)才知道個(gè)中滋味。勞動(dòng)也是一件很快樂(lè)的事，看到學(xué)校在自己清掃后變得別樣的潔凈，流過(guò)的汗水都蒸發(fā)成甜甜的味道了。通過(guò)這段時(shí)間，增進(jìn)了彼此的情意，加深了相互之間的了解，一幅幅憨厚淳樸的畫(huà)面出現(xiàn)了，同學(xué)們彼此看到另一個(gè)不為大家所熟知而又真實(shí)的自己。同時(shí)，大家也對(duì)勞動(dòng)也有了新的認(rèn)識(shí)，潔凈的校園是許多人在背后默默奉獻(xiàn)的'結(jié)果，我們應(yīng)該更珍惜才對(duì)，而且有責(zé)任把它維持下去。
勞動(dòng)周結(jié)束了，在我看來(lái)感恩的心和燦爛的笑是我們這次勞動(dòng)的代名詞。走在校園的小路上，我感到無(wú)比欣慰，因?yàn)槟抢镌粝逻^(guò)我們的身影。
通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的打掃，雖然只有短短的五天，最后我們用行動(dòng)證明我們是可以的，也讓我們體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理，此次勞動(dòng)周讓我們受益匪淺。
三中在開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)上，領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，組織管理到位，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。王校長(zhǎng)和班子成員集體研究辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，重視學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的教育和培養(yǎng)，以培養(yǎng)健全人格樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為宗旨；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
一、定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的`思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，學(xué)校每年定期由主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、體育組、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。
三、組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格
我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開(kāi)專門的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)一些具體問(wèn)題進(jìn)行研究和部署，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識(shí)并親自做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽(yáng)雖稱不上驕陽(yáng)似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂(lè)中鍛煉了身體，提高了勞動(dòng)技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭(zhēng)，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié)，五四青年節(jié)，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展校園除草勞動(dòng)教育，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒(méi)變。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、將勞動(dòng)教育納入課表：
我校近來(lái)一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比、班級(jí)承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校對(duì)各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績(jī)記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。
3、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)：
我校青年志愿者活動(dòng)，由校團(tuán)委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶。工廠、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更開(kāi)心；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……
通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就已到了6月中旬，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，我和我所帶領(lǐng)的學(xué)生通過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作與活動(dòng)使得自己在各個(gè)方面又有了長(zhǎng)久的進(jìn)步。
在本學(xué)期中，我共帶領(lǐng)了2個(gè)班級(jí)近90名同學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)周工作，它們分別是：10秋會(huì)計(jì)1班和10秋會(huì)計(jì)2班。從總體上來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班級(jí)都能夠積極配合工作，認(rèn)真而又出色的完成勞動(dòng)周的任務(wù)，尤其是對(duì)于一些突發(fā)任務(wù)，2個(gè)班的同學(xué)都能夠迅速的完成，這一點(diǎn)特別提出表?yè)P(yáng)，并且每名同學(xué)最后都能通過(guò)寫總結(jié)的方式把本次勞動(dòng)周活動(dòng)的一些感悟和感受表達(dá)出來(lái)。本次2個(gè)班在師生的共同努力之下，十分出色的完成了勞動(dòng)周任務(wù)。
具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)
每個(gè)班級(jí)按照相對(duì)應(yīng)的人數(shù)分為若干個(gè)小組，按照指定的劃分的區(qū)域?qū)虒W(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行清掃。主要清掃的內(nèi)容是地上的煙頭、紙削和草坪中的草棍和垃圾廢物。本工作主要是為了讓每名同學(xué)能夠認(rèn)真的對(duì)待勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的幸苦，從而珍惜他人的勞動(dòng)成果，并從自己的勞動(dòng)成果中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的光榮性。
二、教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生
每個(gè)小組按照事先分配的任務(wù)對(duì)教學(xué)樓的各個(gè)樓層一一進(jìn)行清掃，主要任務(wù)是：擦滅火器、滅火栓門、消防應(yīng)急照明燈、安全出口指示牌、廣播喇叭、暖氣灰塵、窗臺(tái)及易落灰區(qū)域，并且保證教學(xué)樓內(nèi)的地面無(wú)雜物。本工作主要能夠鍛煉學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)的細(xì)心勁兒，在教學(xué)樓內(nèi)會(huì)有很多要通過(guò)細(xì)心清掃才能發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角，衛(wèi)生死角通常總是比較難發(fā)現(xiàn)，從而就會(huì)特別的臟亂，所以要保證教學(xué)樓內(nèi)整體的衛(wèi)生情況，必須要認(rèn)真的清理這些衛(wèi)生死角。
三、為學(xué)院領(lǐng)用資料
在勞動(dòng)周期間，每天班級(jí)都會(huì)指派一名同學(xué)早上去大院收發(fā)室領(lǐng)取報(bào)紙和一些信件，除了早上領(lǐng)取東西以外，平時(shí)也負(fù)責(zé)為學(xué)院領(lǐng)取一些資料。通常學(xué)院要取的資料都比較寶貴、緊急。所以要求學(xué)生要快速而又完整的取回資料。此項(xiàng)目能夠鍛煉學(xué)生辦事的速度與穩(wěn)定性。
四、機(jī)動(dòng)任務(wù)
勞動(dòng)周的學(xué)生除了正常的分擔(dān)區(qū)清掃和維護(hù)任務(wù)以外，就是在固定教室等待機(jī)動(dòng)任務(wù)，也就是哪個(gè)教研室有什么事都可以找勞動(dòng)周的學(xué)生幫忙。比如幫助老師搬座椅等，雖然只是一些小事情，但是從中可以學(xué)會(huì)如何幫助別人，還讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何更好的.應(yīng)對(duì)一些突發(fā)任務(wù)，鍛煉自身的那種臨危不亂的能力。
五、拔雜草
全班同學(xué)集體為學(xué)院草坪拔除雜草，雜草能夠影響到正常草的生長(zhǎng)，所以必須拔除。拔雜草的工作量有些大，我原以為會(huì)計(jì)班男生很少（每個(gè)班40多名學(xué)生只有大約10名男生）這種活干起來(lái)會(huì)比較吃力，可是同學(xué)們出色的表現(xiàn)確實(shí)讓我吃了一驚，女生們不怕臟、不怕累、不怕苦、不怕熱，充分證明了“巾幗不讓須眉”的精神，她們完全有理由大聲喊到：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”！不過(guò)會(huì)計(jì)班的男生們也不甘示弱，他們深知班級(jí)男生甚少，作為男人要扛起更多的責(zé)任，他們積極勞動(dòng)，發(fā)揮自己男生的優(yōu)勢(shì)，有的人甚至1個(gè)當(dāng)2個(gè)用，通過(guò)全班的這種認(rèn)真積極的態(tài)度，我們出色的完成了拔出雜草的任務(wù)。通過(guò)拔草的過(guò)程我們也深刻領(lǐng)悟到小草的堅(jiān)韌，別看小草雖小，可是根部生長(zhǎng)的十分牢固，十分難拔，我們要學(xué)習(xí)小草的這種堅(jiān)毅精神。
六、外出任務(wù)
本次勞動(dòng)周我們接到了一個(gè)特殊的任務(wù)，派4名同學(xué)隨同學(xué)校老師一同去省招辦工作。這個(gè)任務(wù)十分重要，外出工作與在校內(nèi)勞動(dòng)不同，外出的同學(xué)代表這我們學(xué)院，所以一定要十分認(rèn)真而又有紀(jì)律的工作，本次外出的4名同學(xué)從早上7點(diǎn)出發(fā)直到晚上7點(diǎn)左右才回到學(xué)校，他們出色的完成了外出的工作，并做到了認(rèn)真工作不亂說(shuō)話，很好的代表了學(xué)院學(xué)生的高素質(zhì)。總體來(lái)說(shuō)，每名同學(xué)都能夠很好的對(duì)待勞動(dòng)周的工作，積極勤懇的參加勞動(dòng)。同學(xué)們之間通過(guò)勞動(dòng)也增加了更多的友誼，深刻了解到團(tuán)結(jié)的重要性，使得班級(jí)更像一個(gè)拆不散、打不亂的大集體。我也通過(guò)這次活動(dòng)，與學(xué)生增加了彼此間的感情，在觀察同學(xué)們的工作中我也對(duì)每個(gè)同學(xué)有了更深的了解，更加的了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，在以后的工作中能夠更好的分配任務(wù)，讓每名同學(xué)都能夠更好的發(fā)揮自己，使得工作進(jìn)行的更加順利。通過(guò)本次勞動(dòng)周，不僅僅學(xué)生得到了鍛煉，我也得到了很大的鍛煉，希望以后還會(huì)有更多類似這樣既能鍛煉學(xué)生也能鍛煉我自己，還能為學(xué)校服務(wù)的活動(dòng)。我想如果再有這樣的工作或者活動(dòng)，我們一定會(huì)比這次還要出色。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)。下面把五年級(jí)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合場(chǎng)所種養(yǎng)項(xiàng)目，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場(chǎng)所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評(píng)比制度，對(duì)各班場(chǎng)所內(nèi)蔬菜種植和長(zhǎng)勢(shì)情況進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)，各班勞動(dòng)場(chǎng)所評(píng)比結(jié)果與班主任績(jī)效考評(píng)掛鉤。
2、我們五年級(jí)幾位教師作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的輔導(dǎo)老師，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們把勞動(dòng)場(chǎng)所作為載體，促進(jìn)了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會(huì)到勞動(dòng)艱辛與快樂(lè)。每當(dāng)他們品嘗自已的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學(xué)生全面發(fā)展這一目的，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動(dòng)中通過(guò)真切的感受，心理體驗(yàn)，獲得對(duì)自我，對(duì)世界，對(duì)生命，對(duì)生活的'認(rèn)識(shí)理解，讓學(xué)生形成樂(lè)觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗(yàn)，形成健康的個(gè)性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動(dòng)的快樂(lè)。物質(zhì)上的收獲雖然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
（2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng)、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
（3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。
（4）快樂(lè)生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼，看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)。
總之，通過(guò)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，還培養(yǎng)了他們對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣，樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，具有一定的創(chuàng)造能力。
勞動(dòng)實(shí)踐的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，如何根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是我們?cè)谝恢毖芯康囊粋€(gè)問(wèn)題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感
中學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
讓學(xué)生自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)實(shí)踐是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐是一門思想動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的`想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，老師就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，我們將學(xué)生分多個(gè)活動(dòng)小組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)掌握了一些勞動(dòng)技巧和技術(shù)。通過(guò)勞動(dòng)在不同程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念。從勞動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)“楊愛(ài)軍”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的`學(xué)習(xí)“楊愛(ài)軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛(ài)軍事跡”的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛(ài)軍精神的感召下，努力樹(shù)立人民教師良好形象。
三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩(shī)意的飛揚(yáng)各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
可以說(shuō)，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
按照市勞發(fā)__號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展全市就業(yè)援助周活動(dòng)的通知》要求，進(jìn)一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作。我局下上齊心，全力以赴，以“就業(yè)援助你我他，真情相助渡難關(guān)”為主題，逐戶家訪，提供即時(shí)崗位援助，量身訂制一對(duì)一跟蹤幫扶，開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)扶持政策，取得了良好的社會(huì)效益?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、深入社區(qū)、擴(kuò)大宣傳。
接到通知后，我局立刻召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真分析蓮湖區(qū)目前就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)困難群體狀況，精心制定活動(dòng)方案，并對(duì)援助工作進(jìn)行部署。要求各街辦、社區(qū)結(jié)合《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》，充分利用宣傳欄、街道懸幅、交通站點(diǎn)等現(xiàn)有資源，發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體、已有就業(yè)援助典型等力量，設(shè)立宣傳點(diǎn)、咨詢點(diǎn)。并與報(bào)紙、電臺(tái)等媒體合作，廣泛宣傳“就業(yè)援助周活動(dòng)”，宣傳政策，解答困惑，讓就業(yè)法律法規(guī)和援助政策家喻戶曉。
二、服務(wù)到戶，具體到人。
本著為“解難題，辦實(shí)事”的目的，我局開(kāi)展對(duì)就業(yè)困難群體和“零就業(yè)家庭”的摸底調(diào)查工作，通過(guò)逐戶家訪，了解援助對(duì)象的困難與需求、失業(yè)原因、技能特長(zhǎng)等，有針對(duì)性的提供政策咨詢與就業(yè)信息。并對(duì)一些難以直接解決就業(yè)的援助對(duì)象，量身定制援助計(jì)劃，確定“一對(duì)一”的跟蹤幫扶人員。我們還專門建立了援助檔案，不僅將已經(jīng)解決就業(yè)的援助對(duì)象登記造冊(cè)，對(duì)沒(méi)有解決就業(yè)的援助對(duì)象也進(jìn)行了詳細(xì)的登記，為下一階段的后續(xù)服務(wù)工作和盡可能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)奠下基礎(chǔ)。
三、多措并舉，注重實(shí)效。
為使就業(yè)援助力度更大，受益人群更多，充分運(yùn)用現(xiàn)有就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及職業(yè)介紹系統(tǒng)，為援助對(duì)象和用工單位拉線牽媒。調(diào)整思路，發(fā)動(dòng)社會(huì)職介力量，實(shí)現(xiàn)政府、社會(huì)職介機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，各種渠道幫助援助對(duì)象盡快找到工作。落實(shí)用工補(bǔ)助和社保補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)用人單位積極吸納就業(yè)。對(duì)轄區(qū)積極響應(yīng)政府倡議，承諾不裁員的企業(yè)搞好服務(wù)，提供更多幫助。動(dòng)員街道、社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)內(nèi)各方面需求，開(kāi)發(fā)各種公益性崗位，幫助一批援助對(duì)象實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。連手多家企業(yè)，在區(qū)勞動(dòng)力資源市場(chǎng)，以及轄區(qū)內(nèi)主要商貿(mào)集中、人口密集的'地段，開(kāi)展“政策落實(shí)主題日”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)宣傳、咨詢、解答就業(yè)再就業(yè)政策問(wèn)題；進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)；推行職業(yè)技能培訓(xùn)；提供就業(yè)崗位。各種形式的活動(dòng)開(kāi)展，不僅擴(kuò)大了就業(yè)援助行動(dòng)的影響，樹(shù)立勞動(dòng)保障部門履行職責(zé)、促進(jìn)就業(yè)的社會(huì)形象，更因覆蓋面積廣、援助力度大、受益人數(shù)多而得到了廣大就業(yè)困難人員的一致好評(píng)和全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
積極探索，完善機(jī)制。就業(yè)援助周活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在政策宣傳上形式了良好的社會(huì)氛圍，真正解決了部分就業(yè)困難人員的實(shí)際困難，取得了一定的成績(jī)。我局將繼續(xù)幫助尚未解決就業(yè)的困難人員樹(shù)立信心，確立目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，逐步建立完善的就業(yè)援助機(jī)制，把再就業(yè)援助工作作為關(guān)愛(ài)民心，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為頭等大事掌抓不懈。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力；熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
我校在本月開(kāi)展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：
一、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)中各有分工，各負(fù)其責(zé)。
二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù)；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開(kāi)展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。
三、開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開(kāi)展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來(lái)予以表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過(guò)程并寫總結(jié)。
五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高 潮，讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開(kāi)展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫(huà)作品參加比賽。
在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。
今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年，為了紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，全面貫徹和落實(shí)黨的婦女政策，營(yíng)造濃厚歡快的節(jié)日氣氛，豐富廣大婦女干部的業(yè)余文化生活，激勵(lì)廣大婦女干部以飽滿的工作熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上充分發(fā)揮才干、貢獻(xiàn)力量，我鄉(xiāng)根據(jù)縣婦聯(lián)的工作部署，并結(jié)合自身實(shí)際精心組織開(kāi)展了豐富多彩、兼具特色的集體項(xiàng)目，取得了較好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、合理規(guī)劃工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性
加強(qiáng)婦女工作，充分發(fā)揮廣大婦女干部的工作積極性是全面貫徹黨的婦女政策，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。為此，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)把加強(qiáng)婦女工作、制定有效方案，納入工作的總體目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排，切實(shí)維護(hù)婦女干部的合法權(quán)益，提升婦女干部的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性，引導(dǎo)婦女干部在本職崗位上發(fā)揮才干，更好地服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃厚歡快的節(jié)日氣氛
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年紀(jì)念活動(dòng)非常重視。在迎接“三八”婦女節(jié)前夕，為活躍婦女干部的文化生活，強(qiáng)化婦女干部的工作能力，提高婦女干部的自身素質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和倡揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，制定了婦女干部活動(dòng)計(jì)劃，并作了具體部署和相應(yīng)安排，既提高了大家對(duì)婦女工作重要性的認(rèn)識(shí)，又營(yíng)造了濃厚歡快的節(jié)日氣氛。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高婦女干部的素質(zhì)
為了展示新時(shí)期我鄉(xiāng)婦女干部的綜合素質(zhì)和自身特色，有效地提高婦女干部的整體能力，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)以“重在參與，贏在歡樂(lè)”為口號(hào)，精心準(zhǔn)備和安排了投籃、跳繩、踢毽子、乒乓球和唱歌等比賽項(xiàng)目，并設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，我鄉(xiāng)20名婦女干部全部積極參加活動(dòng)，各展所長(zhǎng)。此次活動(dòng)，豐富了廣大婦女干部的生活，愉悅了身心，全面提高了自身素質(zhì)，更加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和增進(jìn)了彼此之間的`友誼。她們紛紛表示要在今后的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
活動(dòng)結(jié)束后，我鄉(xiāng)全體工作人員結(jié)合這次“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年紀(jì)念活動(dòng)展開(kāi)了以座談會(huì)形式的熱烈討論，使廣大婦女干部更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，決心用積極昂揚(yáng)的熱情和堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神投入到工作和全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，以此來(lái)更好地帶動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和自身綜合素質(zhì)的完善。
一、本年度的以來(lái)，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就。
二、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅、徐可、吳月等同學(xué)。
三、每次公益活動(dòng)中，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，其中有初一一班的丁波，陳樂(lè)等同學(xué)。
四、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我們學(xué)習(xí)。
五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí)，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn)，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒(méi)有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作，做出樣本，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品。
六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)創(chuàng)新。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的`連續(xù)性。
七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝，立體紙型的制作，簡(jiǎn)單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛(ài)好的創(chuàng)作等小制作工藝品。
八、20__年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品，獲得區(qū)教委的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表?yè)P(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。
九、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。
今天，我班充分挖掘潛在教育資源，開(kāi)展了“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，幫助孩子從小樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在對(duì)孩子進(jìn)行了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的'相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情！此次活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，主要就是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才，大家聽(tīng)到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報(bào)，表彰了六個(gè)成績(jī)突出的班級(jí)和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此，我代表全校師生，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀，請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們，同時(shí)，也希望我們這次還做得不夠好的班級(jí)和同學(xué)們，一定要認(rèn)真查找自己的問(wèn)題，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒(méi)有必要的勞動(dòng)教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并且在課程計(jì)劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的?？涩F(xiàn)實(shí)的情況告訴我們，在近20年的中國(guó)教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國(guó)目前教育中的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。為什么中國(guó)有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)教育沒(méi)有跟上，在人們心目中沒(méi)有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，把自己看來(lái)太高，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人，他根本就不會(huì)做事。中國(guó)真的沒(méi)有就業(yè)崗位嗎？根本不是。
我們應(yīng)該知道，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人，他只能寄生一生；一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生；一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分，沒(méi)有高低貴賤之別。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多成功人士都是從簡(jiǎn)單勞動(dòng)開(kāi)始的。其中的道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果他連簡(jiǎn)單勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動(dòng)呢？所以，在這里，我請(qǐng)同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個(gè)全面打基礎(chǔ)的階段，你們應(yīng)該抓住每一個(gè)勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)做起。
首先，我們應(yīng)該做一名愿意勞動(dòng)的人。
其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時(shí)光，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，原因可能有很多，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒(méi)有吃苦精神。
最后，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)相關(guān)勞動(dòng)教育要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，蘇家作小學(xué)開(kāi)展了“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸福”勞動(dòng)教育周主題。
周一早上全體師生進(jìn)行了以“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸?！睘橹黝}升旗儀式，四三中隊(duì)的毋春驕在國(guó)旗下精彩的演講中，提倡大家從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，用實(shí)際行動(dòng)美化世界!
各中隊(duì)開(kāi)展以“勞動(dòng)節(jié)”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)和意義，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣。
周五下午全校進(jìn)行搬家式衛(wèi)生大掃除。全校師生積極參與到校園衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，他們明確分工，積極合作，不怕臟不怕累，全面清理了校園的死角。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，原本就很干凈的'校園頓時(shí)變得窗明幾凈，一塵不染。
各班積極舉行以“勞動(dòng)節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽。同學(xué)們的手抄報(bào)張張主題思想突出，設(shè)計(jì)巧妙，圖文結(jié)合美觀、新穎，色彩鮮艷，有的突出文字魅力，有的畫(huà)面奪人眼球，孩子們對(duì)勞動(dòng)節(jié)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
為幫助孩子們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，讓孩子們心存感恩之心，尊重他人勞動(dòng)，在陽(yáng)光溫暖的勞動(dòng)節(jié)假期，孩子們?cè)诩依飵椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖?，體會(huì)生活不易，父母辛苦。
通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)教育周”主題活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受了鍛煉、磨煉了意志，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，同時(shí)孩子們也意識(shí)到每個(gè)人都是勞動(dòng)者，是未來(lái)的主人，應(yīng)該從小事做起，崇尚勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造幸福美好的明天。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，班級(jí)的勞動(dòng)工作井然有序，圓滿完成上級(jí)各部門分配的任務(wù)。同學(xué)們?cè)谶@一次勞動(dòng)中，在思想品質(zhì)，勞動(dòng)意識(shí)上得到了全面提高。
一、班級(jí)在勞動(dòng)中取得的成績(jī)和收獲：
（一）大部分學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)我們未來(lái)生活的影響，把自己的就業(yè)發(fā)展與動(dòng)手勞動(dòng)，創(chuàng)造生活聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生能夠樂(lè)觀地對(duì)待自己勞動(dòng)區(qū)域的困難，在勞動(dòng)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會(huì)了動(dòng)手去清掃垃圾，學(xué)會(huì)彎下身子去清洗拖把，學(xué)會(huì)笑看挫折，直面人生。
（二）、班級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐明白："勞動(dòng)實(shí)踐是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。，通過(guò)勞動(dòng)周的鍛煉與洗禮，大家充分感受到學(xué)校和老師對(duì)大家的關(guān)心愛(ài)護(hù)，勞動(dòng)中你幫我助的良好風(fēng)尚在班級(jí)中傳播起來(lái)
（三）、學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的必要性和重要性。學(xué)生在勞動(dòng)課中學(xué)到的知識(shí)能運(yùn)用到生活當(dāng)中，同學(xué)們開(kāi)始珍惜勞動(dòng)成果，也開(kāi)始關(guān)心父母了，知道了勞動(dòng)的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水的現(xiàn)象不見(jiàn)了，珍惜糧食、愛(ài)惜水、講究衛(wèi)生，保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的整潔等好習(xí)慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。
二、班級(jí)勞動(dòng)中存在的問(wèn)題或不足：
（一）、班級(jí)中有一些學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，面對(duì)困難總是抱怨，而不是花心思，動(dòng)腦筋，想辦法去解決，對(duì)勞動(dòng)敷衍了事，不求上進(jìn)。甚至有的學(xué)生不參加勞動(dòng)，找借口回避等不良習(xí)慣
（二）、班級(jí)中有個(gè)別學(xué)生對(duì)勞動(dòng)缺乏責(zé)任心，加上在家的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動(dòng)中偷懶，草草了事，給他人增加負(fù)擔(dān)。
（三）、個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心，的一些事情缺乏認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)抗心理，使班級(jí)正常工作行進(jìn)受阻。
三、提出合理化建議
（一）、對(duì)于勞動(dòng)積極行性差的同學(xué)，我們可以與其溝通，用心去感觸，讓他們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和我們的老師對(duì)它們是真正關(guān)心，讓他們有所觸動(dòng)。
（二）、希望對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，這樣才會(huì)促進(jìn)良性循環(huán)，更好的為以后的工作做下鋪墊。
針對(duì)以上歸納的本班級(jí)存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn)，自己進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)取以后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使今后的班級(jí)工作其他順利進(jìn)行。
隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
一、活動(dòng)意義
1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活。
2、通過(guò)勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí)，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的`作用。
3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
二、活動(dòng)反思
1、活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著打鬧，游玩，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn)。
2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。
3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。
4、在活動(dòng)中，各班結(jié)合實(shí)際，把熱愛(ài)勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理，懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果，從而養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，尊重別人的勞動(dòng)成果，通過(guò)集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。