本學期個人教學工作總結(jié)

| 宇春0

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。下面是小編為大家整理的本學期個人教學工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!

本學期個人教學工作總結(jié)

本學期個人教學工作總結(jié)1

時光如梭,匆匆忙忙一學期將要結(jié)束?;仡櫼粚W期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、注重與學生的交流。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學期的不斷努力,我班各個層次的學生都有了不同程度的進步,對數(shù)學的學習興趣也有了提高。“沒有最好,只有更好”在今后的工作中,我將揚長避短,進一步加強學習,不斷提高業(yè)務素質(zhì),以適應新課程改革的要求。

本學期個人教學工作總結(jié)2

參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了,工作以來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

下面是我本學期的工作總結(jié)。

要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:

課前準備:

備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

課堂上的情況:

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習數(shù)學的興趣。

要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

走進新的世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

本學期個人教學工作總結(jié)3

過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如……同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“團結(jié)、向上、文明”的班集體。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動,做好早操增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

本學期個人教學工作總結(jié)4

一個學期的工作就這樣在忙碌中劃上了句號。這學期,我擔任小學三年級兩個班的英語教學工作和四年級科學的教學工作,教學班級較多,工作量較大,但經(jīng)過不懈的努力,都得以圓滿完成。以下是我對本學期教學工作的小結(jié):

一、在教學過程中,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,上好每一堂課。

小學三年級英語共有十個模塊,主要內(nèi)容是:問候,身體部位,數(shù)字1到12,顏色等這些內(nèi)容,都比較貼近孩子們的生活。

在每節(jié)課授新課之前,做好Warming-up和revision的工作。例如讓學生一邊做動作一邊念瑯瑯上口的Let’sdo歌謠,通過Let’sguess來復習舊單詞等,不僅調(diào)動了學生的思維和積極性,同時也鞏固了舊知識。在教授新課時,我總是先想辦法為學生創(chuàng)設新穎的情景,由此吸引學生的注意力,在由該情景過渡到課文內(nèi)容。同時合理利用多媒體課件、教學圖片教學掛圖等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。引導學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。

二、面向全體同學,尊重個人差異。

要教教好每個學生,但不能要求每一個學生都是一個樣的,都按一種教學模式去教學,而是要開發(fā)學生不同的潛質(zhì),發(fā)現(xiàn)他們不同的特性,以此來發(fā)展他們各方面的能力。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。對于成績一般的學生,在基本句型操作時,我就多給他們指點,或是安排成績較好的同學和他們一組,幫助他們共同進步;對成績拔尖的同學,我就鼓勵他們進行較高難度的表演或是舉行擴展;遇到膽子小的或是基礎較差的,我就把鼓勵和獎勵貫穿在整個教學中,只要他們?nèi)〉靡稽c點小成績,我就給予及時鼓勵,讓他們嘗到學習的快樂,從而增強他們的自信心。這樣,不同程度的學生都能在我的課堂上各有收獲。

三、多種評價,激趣樂學,自主學習。

學生學習的最大樂趣莫過于在學習過程中體會到成就感。我把評價貫穿于整個教學過程中,使學生在學習過程中不斷地體會進步和成功。在教學過程中,每當學生取得點滴成績或些許進步時,我都及時加以肯定和鼓勵,使學生在付出努力的同時,能產(chǎn)生一種成就感,體會到成功地喜悅。在課上,我采用競賽的形式,分組、男女、分列、等,以此來刺激學生的興趣以及參與度。采用各種形式的表揚鼓勵,就是為了給學生一個客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

作為一名教師,你不僅要教書,教會他們知識,育人也是非常重要的。學生的學習品質(zhì),學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,把人生道理貫穿在整個教學課堂中,這是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的最大的益處。

經(jīng)過一個學期的努力,學生在英語各方面的能力都有所提高,尤其在表達和認讀上,為此我感到很欣慰。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生,會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程;也因為教學班級較多,課時量較大,因此對于學生的作業(yè)情況不能做到及時督促。對此,我會在以后的教學工作中,再接再厲爭取更大的進步。,秋期三年級英語教學工作總結(jié)

本學期個人教學工作總結(jié)5

時間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了虎年,迎來了兔年。在全園教師的共同努力下劃上了圓滿的句號。在這一學期里我們幼兒園根據(jù)上級領導提出的工作思路和教育方針開展了各項工作,在教師的共同努力和不斷改革創(chuàng)新下,我園的各項工作都取得一定的效果,無論是辦園條件、管理水平、師資建設還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都有了顯著成效,下面我把我園這學期的工作作一個匯報:

一、明確辦園方向,加強管理機制

我園根據(jù)《綱要》精神,繼續(xù)深入貫徹教育方針及法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標,全面實施素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒園。一學期來,我園進一步加強內(nèi)部管理,規(guī)范以責任制為核心的管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

這學期我們園內(nèi)的各項制度的制定都充分體現(xiàn)了民主意識,每一項制度的制定都先提交大家討論、再公布,讓教師們做到心中有數(shù),正是這樣,我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩(wěn)定,健康發(fā)展的良好保障,這學期我們完善并落實了《領導教師值日制度》、《教師當班制度》、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》、《教師月工作量化條例》、《教師工作評價制度》,同時還簽訂了《教師工作安全責任狀》、《教育目標責任狀》等。

二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來,我園在辦園條件上加強軟硬件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,各班教室添置了便攜式無線擴音機,我們根據(jù)幼兒園實際情況進一步改善了辦園條件,我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅,大班正在籌辦新的的板凳,千方百計為幼兒創(chuàng)造良好的學習條件。另外,這學期我們注重了教室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設,各班主任盡其所能地美化室內(nèi)環(huán)境,優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境,教室形成各自的風格,墻壁上有了色彩,有了活力,增添了童趣,這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話樂園。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中,積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優(yōu)化師幼關系,切實做到態(tài)度和藹可親,尊重幼兒、理解幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格。

在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質(zhì)的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結(jié)合的原則,提高教師的教學水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園的兩名年輕教師撰寫的論文獲得漢川市一等獎和二等獎,另外到孝感進行培訓學習有關幼兒教學理論知識,為我園幼教奠定一定的基礎。同時,為了優(yōu)化幼兒園教師隊伍,在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實踐,認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進自己的教學行為。幼兒園要求教師根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于接受教育任務,對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,重視聽課后的評價活動,以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮(zhèn)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。

三、更新辦園理念,提升保教質(zhì)量

我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園”為辦園宗旨,努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標志就是切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,一學期來,我園在保教工作方面抓重點,求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

這學期,我園積極把好晨檢及午檢兩大關,做好幼兒全日健康觀察工作并作好記錄,加強對幼兒宣傳衛(wèi)生保健常識及流行病型的防治方法,另外在幼兒飲食上更是有了很大改善,一學期來,由于我園教師的服務意識強,安全責任感強,因此園內(nèi)沒出現(xiàn)因教師責任而造成的傷害事件,家長投訴也很少。

另外,我園在抓好保育工作的同時也在園本課程開發(fā)上提出了兩項主題活動,一項是在大班開展培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的活動,我們制定了活動方案,成立了活動小組,首先由我牽頭,所有語言課教師參與,我們圍繞這項活動在各教室開辟了圖書角,聽了語言課教師的不同類型的課(兒歌課、講故事課、創(chuàng)編故事課)等,同時讓幼兒收集故事書,在班上互相交流,這樣的活動對幼兒的語言表達能力、獨立閱讀能力、表演能力、動手能力都有很大的提高。另外一項活動是體智能訓練,以律動操的形式表現(xiàn),這套律動操不同于我們的幼兒體操,它節(jié)奏感極強,歌詞動作都充滿童趣,更重要的是它對幼兒的智力開發(fā),體能訓練都起到了很好的作用,這項活動我們?nèi)珗@教師都參與其中,音樂響起,全園教師幼兒一起舞動,形成了幼兒園一道亮麗的風景。從今年的慶六一活動中可以看出這兩項活動的開展已取得了很好的效果,幼兒在兒歌表演、講故事比賽、律動操表演及游戲活動中都較之以往有很大的進步,家長都很滿意,社會影響很不錯。

四、存在的問題及努力的方向

目前我們幼兒園還存在許多問題:

1、管理不夠細致,不夠規(guī)范,目標不明確。

2、辦園條件、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。

3、幾年來幼兒園還沒形成特色,辦園品位不高。

今后的工作中,我們幼兒園領導教師還要加強學習,提高自身素質(zhì),不斷完善幼兒園設施設備,提高辦園質(zhì)量,提升辦園品位,使我園再上一個新臺階,做到讓家長滿意,讓幼兒開心,打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。

本學期個人教學工作總結(jié)6

一、本學期完成教學目標:

(1)認知目標:

通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

(2)智力能力目標:

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3)思想品德目標:

培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

二、本學期所取得的成績

本學期通過結(jié)合科教局開展的全國小學生美術大賽活動,成在本學年組織十余幅學生作品參賽。

三、工作中的不足

本學期以提高學生對美術的認識出發(fā),通過教學活動反思,總結(jié)出以下兩點情況:

1、學生對所學知識進行綜合運用的能力不強,不能將所學各種知識進行活學活用。

2、通過分析學生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn),各年段的學生對美術中所學知識的類型有所不同,并有所長。但對美術知識的靈活運用仍難以達到要求。

四、下學期的總體打算

下學期我計劃在現(xiàn)有的基礎上,結(jié)合我地區(qū)實際對教材的內(nèi)容進行合理安排,歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學習課時。

2、繼續(xù)鼓勵并輔導學生參加全國的美術作品大賽,提高學生對美術學習的興趣與信心。

3、加強對學生平時的考核工作,增加學生的約束意識,提高學生對美術課的認識。

本學期個人教學工作總結(jié)7

本學期,我校教學工作以深化課程改革為核心,扎實推進新課程的實施,以教研教改為重點,優(yōu)化課堂教學。以全面提高教學質(zhì)量為目標,加強教師的業(yè)務學習,提高教師隊伍的整體水平,努力使我校教學質(zhì)量邁上新臺階。

一、主要工作

1、加強教師的業(yè)務學習,推進課程改革的實施與建設。

本學期的校本培訓,我們以新課程實施為契機,提升教師的教學理念,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,根據(jù)學期初制訂的業(yè)務學習計劃逐一落實。我們每兩周組織教師進行一次集中業(yè)務學習。根據(jù)學科特點,組織相關教師閱讀業(yè)務書籍,教師的教學觀念有了根本轉(zhuǎn)變。通過學習《潛江市教學常規(guī)30條》教師進一步明確了備、教、改、輔、查等各個環(huán)節(jié)的基本要求;《新課程案例》的學習,教師的教育觀念得到了更新;《如何寫教學反思》的學習,教師根據(jù)自己的工作實際,總結(jié)了教學中的得與失,經(jīng)驗更豐富;《復習備課指導》的學習,教師對復習課的特征、任務、要求及操作更清晰。

2、開展課堂實踐探索,全面提高教學質(zhì)量

(1)學校教導處堅持以督、導、查、輔為基本方法切實做好教學指導工作,每月一次的常規(guī)檢查,把常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)落到實處,及時掌握教師的教學基本情況。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級新教材課程,為更好地適應教學,備課經(jīng)常查閱資料,仔細分析學生的認知情況,精心設計并不斷總結(jié),還有張訓君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師,他們都能嚴格按照常規(guī)要求,使教學的每一個環(huán)節(jié)都得到落實。

(2)教研組以1——3年級為重點開展新課程的實施研究工作,繼續(xù)開展聽、評課活動,活動中安排教師集體備課,巡回講課,對典型課開展研討。其中李玉梅老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》這節(jié)課,教師們聽后一致認為課上教師教得自然學生學得輕松,對教材的獨特處理得當,受到好評。數(shù)學教研活動以“動手實踐、自主探索、合作交流”為主題開展一系列教研活動,尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過對學生動手操作的引導,使學生在課堂上學得輕松,收到了良好效果。還有馮清旺老師執(zhí)教的《麻雀》一課也滲露了新的教育理念。

(3)以發(fā)展學生的能力為目標,成立各科興趣活動小組,全面發(fā)展學生的能力,4月中旬我們成功舉辦了春季運動會,促進了我校體育課的進一步發(fā)展,引來了市體校多次光顧選拔體育苗子。在科技月活動中,小科學家大顯身手:六(三)班付奧的小論文《奇思妙想》;四(一)班龔寒的小發(fā)明《會走動的行李箱》;六(二)班陳詩龍小創(chuàng)造《新一代防盜門》吸引了《潛江兒報》記者對我校的科技月活動在報上作了報道。音樂、舞蹈、相聲、小品等學生們自編自演的節(jié)目,為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風景,得到社會的普遍贊譽。

二、教育科研成果顯著

本學期我校共撰寫了有價值的論文及案例5篇:

孔憲英老師撰寫的語文案例《引導觀察發(fā)現(xiàn)、探索自主探究的平臺》獲省三等獎;

李錦賢老師撰寫的思品案例《適應環(huán)境,改善環(huán)境做生活的主人》獲市三等獎;

楊傳榮老師撰寫的語文論文《巧設思路,輕松對話》;

徐祖江老師信息技術論文《以學生為主題,抓信息技術教學》;

胡曉老師數(shù)學論文《利用多種方法解題,培養(yǎng)學生擴散思維能力》;

等都得到上級的好評。

三、問題與思考

1、進一步做好新理念的引入及傳播。

2、以教研組為組織形式的教研工作,需要作進一步深入。

3、教研、校本培訓、教育科研三位一體工作模式進一步提高合力。

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